номер 32, страница 32, часть 1 - гдз по Літаратурнаму чытанню 4 класс учебник Жуковіч, Праскаловіч

ці знойдзецца чалавек, які, пачуўшы гэтыя развітальныя крыкі ў небе, не падыме галавы, не праводзіць журавоў доўгім позіркам.

б) Шчокі цяпер прыемна шчыпаў бадзёры марозік.

А снежная бель адбірала вочы, і на сэрцы ад гэтага рабілася светла і радасна.

8. Прачытайце ўрывак з верша.

На ўсходзе неба грае
Пераліўным блескам,
Сыпле золата над гаем
І над пералескам.

З дапамогай чаго Якуб Колас стварае вобразную карціну прыроды?

9. Выберыце з прапанаваных пунктаў той, у якім запісана адметнасць верша:

а) наяўнасць апавядання пра падзеі з жыцця героя;

б) рыфмуюцца радкі;

в) выказана павучальнасць у змесце.

Разважаем...

1. Якую пару года любіце вы? Чаму? Апішыце яе.

2. Чаму мастакі слова ў сваіх творах ва ўсе часы звяртаюцца да тэмы прыроды?

3. Якімі думкамі хацелі падзяліцца з чытачамі аўтары прачытаных вамі твораў?

4. У артыкуле 55 Асноўнага Закона нашай краіны — Канстытуцыі Рэспублікі Беларусь — запісана: «Ахова прыроднага асяроддзя і беражлівыя адносіны да прыродных рэсурсаў — абавязак кожнага». Як вы разумееце гэта? Патлумачце. Якім чынам вы ўжо сёння можаце ахоўваць і берагчы прыроду?

Частка 1, с. 32

8. Прачытайце ўрывак з верша.

На ўсходзе неба грае
Пераліўным блескам,
Сыпле золата над гаем
І над пералескам.

3. З дапамогай чаго Якуб Колас стварае вобразную карціну прыроды?

Аўтар стварае вобразную карціну прыроды, параўноўваючы сонечныя промні з золатам.

9. Выберыце з прапанаваных пунктаў той, у якім запісана адметнасць верша:

а) наяўнасць апавядання пра падзеі з жыцця героя;

б)рыфмуюцца радкі;

в) выказана павучальнасць у змесце.

Разважаем...

1. Якую пару года любіце вы? Чаму? Апішыце яе.

Варыянт 1

Я вельмі люблю лета. Гэта самая яркая пара года. Многа зелені, яркіх фарбаў, кветак. Усё заліта яркімі сонечнымі промнямі. Сонейка падымаецца рана, заходзіць позна, таму дзень доўгі і насычаны. А яшчэ летам канікулы.

Варыянт 2

Мне вельмі падабаецца вясна. Гэта пара абуджэння, адраджэння. Прырода прачынаецц ад доўгага зімовага сну. Шэрае, сумнае замяняецца зялёнымі светлымі фарбамі. Паветра напаўняецца птушынымі спевамі. З'яўляецца патомства ў жывёл. Бягуць ручайкі з дахаў дамоў ляцяць капяжы. Пахне свежасцю і вясной.

2. Чаму мастакі слова ў сваіх творах ва ўсе часы звяртаюцца да тэмы прыроды?

Мастакі слова ў сваіх творах ва ўсе часы звяртаюцца да тэмы прыроды, бо яна напаўняе жыццё чалавека прыгажосцю, новымі адчуваннямі, уражаннямі. Менавіта ў прыроды чалавек знаходзіць новыя тэмы для твораў, карцін, песень, танцаў.

3. Якімі думкамі хацелі падзяліцца з чытачамі аўтары прачытаных вамі твораў?

Аўтары ў першую чаргу хацелі звярнуць увагу чытачоў на прыгажосць прыродных з'яў, далучыць да яе таямніц.

4. У артыкуле 55 Асноўнага Закона нашай краіны — Канстытуцыі Рэспублікі Беларусь — запісана:

«Ахова прыроднага асяроддзя і беражлівыя адносіны да прыродных рэсурсаў — абавязак кожнага».

Як вы разумееце гэта? Патлумачце. Якім чынам вы ўжо сёння можаце ахоўваць і берагчы прыроду?

Калі мы жадаем, каб нашы дзеці і ўнукі змаглі пачуць галасы птушак, убачыць жывёл, любавацца прыроднымі з'явамі, то ўжо сёння павінны беражліва адносіцца да прыроды. Мы пакуль што можам рабіць малое: не пакідаць пасля сябе мусар, саджаць дрэвы, не знішчаць кветкі і жывёл, не разбураць гнезды птушак.