номер 4, страница 89, parte 2 - гдз по испанскому языку 5 класс учебник Цыбулева, Пушкина

4. a) ¿Para qué crees que tenemos vacaciones? ¿Quién crees que las inventó? Lee el cuento y haz la tarea a continuación.

El pequeño coronel¹

En cuanto nació Samuel, nuestro satélite² la Luna le encargó la misión de repartir las vacaciones entre los niños. Samuel, el pequeño coronel como él mismo se quería llamar, aceptó este poder y se puso a trabajar.

El primer día cuando vio su mochila llena de vacaciones, se asustó un poco, porque no sabía cómo repartirlas, entonces la Luna le contestó:

– Te acercarás a los niños tres veces al año, en verano, en Semana Santa y, para terminar, en Navidad. Cada niño recibirá sus vacaciones que están formadas de distintas cosas dependiendo de la temporada.

– Las vacaciones de verano están hechas de cuatro rayos de sol, de toallas, de helados y de colegios cerrados, de arena, de playa, de olas y de caracolas³.

– Las vacaciones de Semana Santa se forman de historia y memoria, para la mayoría de los niños simplemente son vacaciones de no ir al cole.

– Y, para terminar, las vacaciones de Navidad, las que se llenan de regalos y de bondad, de nieve y de luces, de tres camellos y estrellas.

Luego pensó y añadió:

– Además debes añadir a cada niño algo especial. Puedes poner algún viaje o un paseo por la playa, una fiesta de cumpleaños, una boda o un bautizo⁴. Mete también en cada vacaciones un poco de deporte, ayuda a los padres y abuelos, un buen libro que leer.

Le regaló la Luna un trineo, como el de Papá Noel, y cuando se acerca el tiempo de vacaciones, Samuel coge las vacaciones. Se para sobre la casa de un niño, coge con las dos manos sus vacaciones y las suelta despacio, sin derramarlas⁵.

¹coronel (m) – полковник / палкоўнік

²satélite (m) – спутник / спадарожнік

³caracola (f) – раковина улитки / ракавіна смаўжа

⁴bautizo (m) – крещение / хрышчэнне

⁵derramar – пролить, обронить / праліць, упусціць

b) Escoge la respuesta correcta.

1. Samuel tenía la misión de

a) repartir los regalos a los niños;

b) repartir las vacaciones a los niños;

c) repartir las vacaciones a los mayores.

2. Samuel tenía la mochila llena de

a) cartas;

b) vacaciones;

d) libros.

3. Las vacaciones de ... están hechas de arena y playa.

a) verano;

b) Semana Santa;

c) Navidades.

4. El medio de transporte de Samuel es

a) camellos;

b) avión;

c) trineo.

5. Samuel puede ... en su trineo.

a) volar;

b) andar;

c) nadar.

c) Pon las preposiciones necesarias.

1. Samuel repartía las vacaciones ... los niños.

2. Su mochila estaba llena ... vacaciones.

3. Tenía que ir ... casa ... los niños tres veces ... el año.

4. Por las noches volaba ... su trineo.

5. Samuel tenía trabajo ... verano, ... Semana Santa y ... Navidad.

d) Haz preguntas a las palabras en cursiva.

1. La Luna encargó a Samuel la misión de repartir las vacaciones.

2. Samuel tenía que trabajar tres veces al año.

3. Cuando Samuel vio la mochila se asustó, porque no sabía cómo repartir las vacaciones.

4. La Luna le regaló a Samuel un trineo.

5. Por las noches Samuel vuela con su trineo.

e) Contesta a las preguntas.

1. ¿De qué cosas están formadas las vacaciones de verano?

2. ¿Qué cosas incluyen las vacaciones de invierno?

3. ¿De qué cosas se forman las vacaciones de Semana Santa?

4. ¿Qué debe añadir Samuel a las vacaciones de cada niño?

Маленький полковник

Как только родился Самуэль, наш спутник Луна доверила ему миссию распределить каникулы среди детей. Самуэль, маленький полковник, как он сам хотел называть себя, принял эту власть и принялся за работу.

В первый день, когда он увидел свой рюкзак, заполненный каникулами, он немного испугался, потому что не знал, как их раздавать, а затем Луна ответила:

• Ты будешь приезжать к детям три раза в год, летом, во время Страстной недели и, наконец, на Рождество. Каждый ребенок получит свои каникулы, которые будут наполнены разными занятиями в зависимости от сезона.
• Летние каникулы состоят из четырех солнечных лучей, полотенец, мороженого и закрытых школ, песка, пляжа, волн и ракушек.
• Пасхальные каникулы сформированы из истории и памяти, для большинства детей это просто каникулы, когда они не ходят в школу.
• И, наконец, рождественские праздники, которые наполнены подарками и добром, снегом и огнями, тремя верблюдами и звездами.

Затем она подумала и добавила:

• Ты также должен добавить что-то особенное каждому ребенку. Ты можешь положить какое-нибудь путешествие или поездку на пляж, день рождения, свадьбу или крестины. Также положи немного спорта во время каждых каникул, помощь родителям, бабушкам и дедушкам, чтение хорошей книги.

Луна подарила ему сани, как у Санта-Клауса, и когда приближается время каникул, Самуэль кладет туда каникулы. Ночью он летит на санях среди облаков. Он останавливается над домом ребенка, берет каникулы обеими руками и медленно спускает их, не проливая их.

б)Выберите правильный ответ.

1. У Самуэля была миссия

а) раздавать подарки детям;

b) раздавать каникулы среди детей;

с) раздавать каникулы пожилым людям.

2. У Самуэля был полный рюкзак

а) писем;

b) каникул;

с) книг.

3. Каникулы ... состоят из песка и пляжа.

а) летние;

b) Страстная неделя;

с) Рождество.

4. Транспортное средство Самуэля

а) верблюды;

b) самолет;

с) сани.

5. Самуэль может ... на своих санях.

а) летать;

b) ходить;

с) плавать.

Ответы: 1b, 2b, 3a, 4c, 5a.

с)Вставьте необходимые предлоги.

1. Samuel repartía las vacaciones entre los niños.
Самуэль раздавал каникулы среди детей.

2. Su mochila estaba llena de vacaciones.
Его рюкзак был полон каникулами.

3. Tenía que ir a casa de los niños tres veces al año.
Ему приходилось ездить по домам детей три раза в год.

4. Por las noches volaba con su trineo.
Ночью он летал на санях.

5. Samuel tenía trabajo en verano, en Semana Santa y en Navidad.
Самуэль работал летом, на Пасху и на Рождество.

d)Задайте вопросы к словам, выделенным курсивом.

1. Луна дала миссию Самуэлю раздавать каникулы.

2. Самуэлю приходилось работать три раза в год.

3. Когда Самуэль увидел рюкзак, он испугался, потому что не знал, как разделить каникулы.

4. Луна подарила Самуэлю сани.

5. По ночам Самуэль летает на санях.

Ответы:

1. ¿Quién encargó a Samuel la misión de repartir las vacaciones?

2. ¿Cuándo Samuel tenía que trabajar?

3. ¿Por qué Samuel se asustó, cuando vio la mochila?

4. ¿Qué regaló La Luna a Samuel?

5. ¿Cuándo Samuel vuela con su trineo?

Перевод:

1. Кто поручил Самуэлю миссию раздавать каникулы?

2. Когда Самуэлю приходилось работать?

3. Почему Самуэль испугался, увидев рюкзак?

4. Что Ла Луна подарила Самуэлю?

5. Когда Самуэль летает на санях?

е)Ответьте на вопросы.

1. Из чего сделаны летние каникулы?

2. Какие вещи включают в себя зимние каникулы?

3. Из чего складываются пасхальные каникулы?

4. Что Сэмуэль должен добавить к каникулам каждого ребенка?

Ответы:

1. Las vacaciones de verano están hechas de cuatro rayos de sol, de toallas, de helados y de colegios cerrados, de arena, de playa, de olas y de caracolas.

2. Las vacaciones de Navidad, las que se llenan de regalos y de bondad, de nieve y de luces, de tres camellos y estrellas.

3. Las vacaciones de Semana Santa se forman de historia y memoria, para la mayoría de los niños simplemente son vacaciones de no ir al cole.

4. Samuel debe añadir a cada niño algo especial. Puede poner algún viaje o un paseo por la playa, una fiesta de cumpleaños, una boda o un bautizo. Mete también en cada vacaciones un poco de deporte, ayuda a los padres y abuelos, un buen libro que leer.

Перевод:

1. Летние каникулы состоят из четырех солнечных лучей, полотенец, мороженого и закрытых школ, песка, пляжа, волн и ракушек.

2. Рождественские каникулы, которые наполнены подарками и добром, снегом и огнями, тремя верблюдами и звездами.

3. Пасхальные каникулы сформированы из истории и памяти, для большинства детей это просто каникулы, когда они не ходят в школу.

4. Самуэль должен добавить что-то особенное каждому ребенку. Он может положить какое-нибудь путешествие или поездку на пляж, день рождения, свадьбу или крестины. Также положит немного спорта во время каждых каникул, помощь родителям, бабушкам и дедушкам, чтение хорошей книги.

4. a) Как ты думаешь, для чего у нас каникулы? Как ты думаешь, кто их придумал? Прочитай рассказ и выполни следующее задание.

Ответ:

b) Escoge la respuesta correcta.

1. b) repartir las vacaciones a los niños;

2. b) vacaciones;

3. a) verano;

4. c) trineo.

5. a) volar;

c) Pon las preposiciones necesarias.

1. Samuel repartía las vacaciones a los niños.

2. Su mochila estaba llena de vacaciones.

3. Tenía que ir a casa de los niños tres veces al año.

4. Por las noches volaba con su trineo.

5. Samuel tenía trabajo en verano, en Semana Santa y en Navidad.

e) Contesta a las preguntas.

1. Las vacaciones de verano están formadas de cuatro rayos de sol, de toallas, de helados y de colegios cerrados, de arena, de playa, de olas y de caracolas.

2. Las vacaciones de invierno (Navidad) incluyen regalos, bondad, nieve, luces, tres camellos y estrellas.

3. Las vacaciones de Semana Santa se forman de historia y memoria.

4. Samuel debe añadir a las vacaciones de cada niño algo especial como un viaje, un paseo, una fiesta de cumpleaños, una boda, un bautizo, un poco de deporte, ayuda a los padres y abuelos, o un buen libro que leer.

Перевод:

b) Выбери правильный ответ.

1. б) раздавать каникулы детям;

2. б) каникул;

3. а) летние;

4. в) сани.

5. а) летать;

c) Вставь необходимые предлоги.

1. Самуэль раздавал каникулы детям.

2. Его рюкзак был полон каникул.

3. Он должен был приходить в дом к детям три раза в год.

4. По ночам он летал на своих санях.

5. У Самуэля была работа летом, на Страстную неделю и на Рождество.

e) Ответь на вопросы.

1. Летние каникулы состоят из четырёх солнечных лучей, полотенец, мороженого и закрытых школ, песка, пляжа, волн и ракушек.

2. Зимние каникулы (Рождество) включают в себя подарки, доброту, снег, огни, трёх верблюдов и звёзды.

3. Каникулы на Страстную неделю состоят из истории и памяти.

4. Самуэль должен добавлять к каникулам каждого ребёнка что-то особенное, например, поездку, прогулку, вечеринку в честь дня рождения, свадьбу, крещение, немного спорта, помощь родителям, бабушкам и дедушкам или хорошую книгу для чтения.