Номер 51, страница 35, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Мурина, Игнатович

51. 1. Ознакомьтесь с таблицей (с. 36). Подумайте, какое качество голоса чаще всего не зависит от человека.

2. Расскажите о качествах голоса, позволяющих сделать устную речь выразительной.

3. Охарактеризуйте особенности голоса в следующих речевых ситуациях: ответ у доски на уроке; разговор дома, если кто-то отдыхает или болен; разговор в общественном транспорте; разговор с библиотекарем в читальном зале библиотеки, с билетёром в театре; если заблудился в лесу.

темп [т]

тембр [т]

1. Чаще всего от человека не зависит тембр голоса. В таблице он также назван «природной окраской». Тембр определяется индивидуальными особенностями строения голосового аппарата (голосовых связок, резонаторов) и является врождённой, уникальной характеристикой. В отличие от высоты, силы или темпа, которые можно легко менять по желанию, кардинально изменить природный тембр голоса практически невозможно.

2. Сделать устную речь выразительной позволяют качества голоса, которыми человек может сознательно управлять. Это, в первую очередь, тон (высота), сила, эмоциональная окраска и темп (скорость). Изменение высоты голоса помогает передавать различные интонации (вопрос, утверждение) и делает речь мелодичной. Варьирование силы голоса (громкости) позволяет расставлять логические ударения, выделяя главные слова и идеи. Эмоциональная окраска напрямую передаёт чувства и отношение говорящего, делая речь «живой» и искренней. Изменение темпа речи и использование пауз помогает управлять вниманием слушателей, подчёркивать важность сказанного и создавать нужное настроение. Умелое сочетание этих приёмов делает речь богатой, интересной и убедительной.

3. Особенности голоса в следующих речевых ситуациях:

Ответ у доски на уроке: сила голоса громкая и сильная, чтобы слышал весь класс; темп речи равномерный, неторопливый; тон ровный, уверенный; эмоциональная окраска деловая, но может быть и взволнованной или робкой.

Разговор дома, если кто-то отдыхает или болен: сила голоса тихая, слабая; темп медленный, неторопливый; тон низкий, спокойный; эмоциональная окраска заботливая, мягкая.

Разговор в общественном транспорте: сила голоса приглушённая, тихая, чтобы не мешать другим пассажирам; темп нормальный; тон нейтральный; эмоциональная окраска сдержанная.

Разговор с библиотекарем в читальном зале библиотеки, с билетёром в театре: сила голоса тихая; темп неторопливый; тон ровный, вежливый; эмоциональная окраска спокойная, деловая.

Если заблудился в лесу: сила голоса очень громкая, сильная, крикливая, чтобы позвать на помощь; темп прерывистый (громкие выкрики с паузами для прослушивания ответа); тон высокий, напряжённый; эмоциональная окраска взволнованная, тревожная, растерянная.