Номер 3, страница 24, часть 1 - гдз по английскому языку 7 класс учебник Демченко, Севрюкова

3. a. Listen to people telling their stories. Match the four speakers with their feelings (See ex. 1a). In some cases, one person has more than one feeling. Why did they feel so?

b. Listen to the first three stories again and reconstruct them from the notes below.

1 8 years old ♦ restaurant ♦ family ♦ dinner ♦ waiter ♦ a bowl with lemonade ♦ drink ♦ warm ♦ ice, sugar and salt ♦ laugh ♦ finger bowl ♦ blush

2 travel by train ♦ eight ♦ the eldest ♦ change trains ♦ leave the train ♦ the train's whistle ♦ move ♦ six ♦ on the platform ♦ adults ♦ on the train ♦ cry ♦ confused and scared ♦ stop ♦ get off the train ♦ safe

3 Science Olympiad competition ♦ part of the team ♦ months of preparation and hard work ♦ awards ceremony ♦ nervous ♦ everyone ♦ get a medal ♦ knees tremble ♦ sixth place ♦ get a prize ♦ on cloud nine

c. Listen to the last speaker again and fill in the verbs in the correct form, Past Simple or Past Continuous.

Well, I (1) ... in year 8. I (2) ... prepare for my Maths test so I (3) ... to bed very late, at around 2 am. In the morning, my hands (4) ... but finally I did well in the test. The next lesson was Geography. The teacher (5) ... us about volcanoes and tsunamis when I (6) ... loudly. Actually, I (7) ... bored as Geography was my favourite subject. I was just sleepy. The teacher (8) ... but he didn't say a word. Then I (9) ... again and my classmates started yawning too! It was a natural reaction but it (10) ... the teacher furious! He (11) ... my parents to the school. In the evening, I had a serious talk with my parents. My mum (12) ... all the time. She was very upset. In the end, I promised to do all my homework in time and went to bed.

d. How do you understand the phrase said by Speaker 1: "If life gives you lemons, you can either make lemonade or a finger bowl"?

3. a. Послушайте, как люди рассказывают свои истории. Соотнесите четырех говорящих с их чувствами (см. упр. 1а). В некоторых случаях у одного человека может быть несколько чувств. Почему они так себя чувствовали?

3. b. Прослушайте первые три истории еще раз и восстановите их по заметкам ниже.

3. c. Прослушайте последнего говорящего еще раз и вставьте глаголы в правильной форме: Past Simple или Past Continuous.

3. d. Как вы понимаете фразу, сказанную говорящим 1: "Если жизнь подбрасывает тебе лимоны, ты можешь сделать либо лимонад, либо чашу для омовения пальцев"?

Ответ:

3. a.An audio file is required to answer this question.

3. b.An audio file is required to answer this question.

3. c. Well, I (1)was in year 8. I (2)was preparing for my Maths test so I (3)went to bed very late, at around 2 am. In the morning, my hands (4)were shaking but finally I did well in the test. The next lesson was Geography. The teacher (5)was telling us about volcanoes and tsunamis when I (6)yawned loudly. Actually, I (7)wasn't bored as Geography was my favourite subject. I was just sleepy. The teacher (8)stared but he didn't say a word. Then I (9)yawned again and my classmates started yawning too! It was a natural reaction but it (10)made the teacher furious! He (11)called my parents to the school. In the evening, I had a serious talk with my parents. My mum (12)was crying all the time. She was very upset. In the end, I promised to do all my homework in time and went to bed.

3. d. The phrase "If life gives you lemons, you can either make lemonade or a finger bowl" means that when faced with a difficult or negative situation (lemons), you always have a choice in how to respond. You can turn the situation into something positive and useful (make lemonade), or you can find a different, perhaps more refined or unexpected, way to deal with it (make a finger bowl). It emphasizes creativity and choice in overcoming adversity.

Перевод:

3. a.Для ответа на этот вопрос требуется аудиофайл.

3. b.Для ответа на этот вопрос требуется аудиофайл.

3. c. Что ж, я (1)был в 8-м классе. Я (2)готовился к контрольной по математике, поэтому (3)лёг спать очень поздно, около 2 часов ночи. Утром у меня (4)тряслись руки, но в итоге я хорошо справился с контрольной. Следующим уроком была география. Учитель (5)рассказывал нам о вулканах и цунами, когда я громко (6)зевнул. На самом деле, мне (7)не было скучно, так как география была моим любимым предметом. Я был просто сонным. Учитель (8)уставился, но не сказал ни слова. Затем я (9)зевнул снова, и мои одноклассники тоже начали зевать! Это была естественная реакция, но она (10)привела учителя в ярость! Он (11)вызвал моих родителей в школу. Вечером у меня был серьезный разговор с родителями. Моя мама все время (12)плакала. Она была очень расстроена. В конце концов, я пообещал делать все домашние задания вовремя и пошел спать.

3. d. Фраза "Если жизнь подбрасывает тебе лимоны, ты можешь сделать либо лимонад, либо чашу для омовения пальцев" означает, что, столкнувшись с трудной или негативной ситуацией (лимоны), у вас всегда есть выбор, как на нее отреагировать. Вы можете превратить ситуацию во что-то позитивное и полезное (сделать лимонад) или найти другой, возможно, более изысканный или неожиданный способ справиться с ней (сделать чашу для омовения пальцев). Это подчеркивает креативность и свободу выбора в преодолении трудностей.