номер 7, страница 32, часть 2 - гдз по немецкому языку 7 класс учебник Лаптева, Зуевская

7a.

Expertengruppen

Bildet Gruppen nach Schema 1. Jede Gruppe wählt einen Lesetext. Die „Experten“ innerhalb der Gruppe lesen den Text und ergänzen zusammen die Tabelle.

Schema 1

Text A

Wer Deutsch spricht, kann problemlos mit 100 Millionen Europäern in ihrer Muttersprache kommunizieren. Neben Russisch ist Deutsch in Europa die am meisten gesprochene Sprache und gehört zu den 10 am häufigsten gesprochenen Sprachen der Welt. Auch eine Reihe wichtiger Webseiten ist auf Deutsch. Deutschland steht mit der jährlichen Neuproduktion von Büchern weltweit auf fünfter Stelle. Deutschkenntnisse ermöglichen einen besseren Zugang zu Informationen.

Anton Tsimaschenko, Minsk / Belarus

Text B

Ich bin Schüler an einem Gymnasium. Schon viele haben mir die Frage gestellt: „Warum Deutsch?“ Ich war einmal in einer Bibliothek und habe mir das Buch von Michael Ende „Unendliche Geschichte“ ausgeliehen, auf Spanisch. Ich war plötzlich von der Sprache von Michael Ende fasziniert. Das war Liebe auf den ersten Blick. Heute besuche ich den Deutschkurs in Madrid. Ich habe auch einen deutschen Freund, der mir hilft, mein Deutsch zu verbessern.

Roberto Santuche, Madrid / Spanien

Text C

Die deutsche Kultur ist ein wichtiger Teil meines Lebens, denn meine Eltern sind große Bewunderer der deutschen klassischen Musik und Literatur. Ich mag auch die Gedichte von Goethe, Schiller und vielen anderen Dichtern. Deshalb lerne ich Deutsch. Ich mag diese Sprache, denn Beethoven und Mozart haben sie gesprochen. Ich möchte die Werke von Hans Fallada, Erich Maria Remarque im Original, auf Deutsch, lesen.

Anna Novak, Minsk / Belarus

Text D

Deutsche Sprachkenntnisse sind nützlich, wenn man eine Arbeit sucht. Mit Deutschkenntnissen verbessere ich meine Berufschancen bei deutschen Firmen in Samara oder in Russland und in anderen Ländern. Ich habe mit Deutschlernern vor 3 Jahren angefangen. Meine Eltern haben sehr früh erkannt, welche Rolle Deutsch in der Welt spielt. Ich lerne immer weiter, denn ich finde Sprache, Kultur und Leute in Deutschland faszinierend. Ich habe deutsche Freunde und möchte ihre Sprache sprechen und verstehen. Deutsch macht unsere Beziehung einfacher und spannender.

Swetlana Trofimowa, Samara / Russland

Text E

Ich interessiere mich für Deutsch, denn ich habe viele Freunde in Deutschland. Vor 2 Jahren habe ich das erste Mal Europa besucht. Ich habe meine Sommerferien in einem Ferienlager in Bayern verbracht. Dort haben sich viele Jugendliche aus der ganzen Welt erholt. Ich habe mich mit einem Mädchen aus Berlin befreundet. Sie ist lustig, ehrlich und sehr intelligent. Ich konnte ihr alles erzählen und sie hat mich immer verstanden. Leider konnten wir uns nur auf Englisch verständigen. Aber zu Hause habe ich gleich mit Deutschlernern begonnen. Das macht mir viel Spaß. Und jetzt kann ich meinen Freunden schon auf Deutsch schreiben.

Ana Key Kapaz, São Paulo / Brasilien

Text F

Touristen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz sind in vielen Ländern die größte und wichtigste Touristengruppe. Sie brauchen Personal und Reiseführer mit guten Deutschkenntnissen. Und Millionen Touristen aus aller Welt besuchen deutschsprachige Länder. Wer Deutsch spricht und versteht, kann das Land und Leute besser verstehen. Deutschkenntnisse vertiefen Reiseerlebnisse und machen den Urlaub einfach schöner.

Rosa Calvadi, Mailand / Italien

7b.

Expertengruppen

Bildet neue Arbeitsgruppen nach Schema 2 und berichtet über die Personen und ihre Gründe für Deutschlernen. Nehmt die Informationen aus der Tabelle und die Redemittel unten zu Hilfe. Die anderen Gruppenteilnehmer ergänzen die Tabelle weiter.

Schema 2

Im Text ... ist die Rede von ....
Sie / Er kommt aus ....
Sie / Er lernt / beherrscht / erlernt Deutsch, weil ....
Sie / Er möchte Deutsch beherrschen / sich aneignen / erlernen, weil / denn ....
Sie / Er würde gerne die deutsche Sprache beherrschen / sich aneignen / erlernen, weil / denn ....

Задание 7a: Экспертные группы. Сформируйте группы по Схеме 1. Каждая группа выбирает один текст для чтения. «Эксперты» внутри группы читают текст и вместе заполняют таблицу.
Задание 7b: Сформируйте новые рабочие группы по Схеме 2 и расскажите о людях и причинах изучения ими немецкого языка, используя речевые клише.

Заполненная таблица к упражнению 7a:

Развёрнутые ответы для устного сообщения (Задание 7b):

Text A: Im Text A ist die Rede von Anton Tsimaschenka. Er kommt aus Belarus. Er erlernt Deutsch, weil Deutschkenntnisse einen besseren Zugang zu wichtigen Informationen und vielen neuen Büchern ermöglichen.
В тексте А речь идёт об Антоне Тимашенко. Он из Беларуси. Он изучает немецкий язык, потому что знания немецкого дают лучший доступ к важной информации и множеству новых книг.

Text B: Im Text B ist die Rede von Roberto Santuche. Er kommt aus Spanien. Er möchte Deutsch beherrschen, denn er war von dem Buch von Michael Ende begeistert und sein deutscher Freund hilft ihm beim Lernen.
В тексте B речь идёт о Роберто Сантуче. Он из Испании. Он хочет владеть немецким, так как был очарован книгой Михаэля Энде, а его немецкий друг помогает ему в учёбе.

Text C: Im Text C ist die Rede von Anna Novak. Sie kommt aus Belarus. Sie lernt Deutsch, weil sie deutsche klassische Musik und Literatur liebt und Werke von Remarque im Original lesen möchte.
В тексте C речь идёт об Анне Новак. Она из Беларуси. Она учит немецкий, потому что любит немецкую классическую музыку и литературу и хочет читать произведения Ремарка в оригинале.

Text D: Im Text D ist die Rede von Swetlana Trofimowa. Sie kommt aus Russland. Sie lernt Deutsch, weil sie ihre Berufschancen bei Firmen verbessern möchte und deutsche Freunde hat.
В тексте D речь идёт о Светлане Трофимовой. Она из России. Она учит немецкий, потому что хочет улучшить свои шансы на работу в фирмах и имеет немецких друзей.

Text E: Im Text E ist die Rede von Ana Key Kapaz. Sie kommt aus Brasilien. Sie würde gerne die deutsche Sprache erlernen, denn sie hat viele Freunde in Deutschland und möchte ihnen auf Deutsch schreiben.
В тексте E речь идёт об Ане Кей Капаз. Она из Бразилии. Она с удовольствием освоила бы немецкий язык, так как у неё много друзей в Германии и она хочет писать им по-немецки.

Text F: Im Text F ist die Rede von Rosa Calvadi. Sie kommt aus Italien. Sie lernt Deutsch, weil viele Touristen Deutsch sprechen und Sprachkenntnisse für die Arbeit im Tourismus nützlich sind.
В тексте F речь идёт о Розе Кальвади. Она из Италии. Она учит немецкий, так как многие туристы говорят по-немецки, а знание языка полезно для работы в туризме.