номер 4, страница 15, часть 1 - гдз по английскому языку 8 класс учебник Демченко, Севрюкова

4. a. Connectors and fillers, what is the difference? Study the information below.

Intonation of connectors and fillers

Connectors are used to link large groups of words: phrases and sentences.

Fillers are meaningless words, phrases, or sounds that mark a pause in speech.

The connector or the filler is stressed or partly stressed if the speaker wants to draw the listener's attention or unstressed otherwise (в противном случае / у адваротным выпадку).

b. Find connectors and fillers in the sentences below. Listen and say if they are stressed, partly stressed, or unstressed. Listen and repeat.

1. In/fact, there are about 500 boarding schools where students live as well as study.

2. Normally, school starts at 9 o'clock in the morning and finishes at about 3 o'clock in the afternoon.

3. Well, as we live in the school, our school day seems longer.

4. But it only seems, you know.

c. Get a list with some more sentences (photocopiable.pdf) from the conversation. Listen and mark the connectors and fillers as stressed (!), unstressed (x) or partly stressed (•).
d. Practise the correct pronunciation in pairs.

Юнит 1, урок 3, упражнение 4а, страница 15.

Соединительные и заполняющие слова, в чем разница? Изучите приведенную ниже информацию.

Ответ:

Интонация соединителей и заполнителей

Соединители используются для связи больших групп слов: фраз и предложений. Заполнители - это бессмысленные слова, фразы или звуки, которые обозначают паузу в речи.

Соединитель или заполнитель выделяется или частично выделяется голосом, если говорящий хочет привлечь внимание слушателя, в противном случае не выделяется голосом.

Юнит 1, урок 3, упражнение 4b, страница 15.

Найдите соединители и заполнители в приведенных ниже предложениях. Послушайте и скажите, выделяются ли они, частично выделяются или не выделяются. Послушайте и повторите.

Ответ:

• 1. In fact, there are about 500 boarding schools where students live as well as study. (partly stressed).
  На самом деле, существует около 500 интернатных школ, где ученики живут и учатся (частично выделено).
• 2. V / Normally, school starts at 9 o'clock in the morning and finishes at about 3 o'clock in the afternoon. (stressed).
  Обычно, уроки начинаются в 9 часов утра и заканчиваются примерно в 3 часа дня (выделено).
• 3. \ Well, as we live in the school, our school day seems longer. (unstressed).
  Ну, так как мы живем в школе, наш учебный день кажется длиннее (не выделено).
• 4. But it only seems, you know. (unstressed).
  Но это только кажется, знаете ли (не выделено).

Юнит 1, урок 3, упражнение 4с, страница 15.

Получите список с большим количеством предложений из диалога. Послушайте и отметьте соединители и заполнители как выделенные (()), невыделенные (X) или частично выделенные (:).

Ответ:

• 1. (X) Well, what is question No. 1, "syabry"?
  Ну, каким будет первый вопрос, "сябры"?
• 2. (()) Actually, there is a wide range of schools in the UK.
  На самом деле, в Великобритании существует широкий выбор школ.
• 3. (:) Perhaps, you guys, don't have to learn other languages.
  Возможно, вам, ребята, не нужно изучать другие языки.
• 4. (()) Of course, we do! The most popular foreign language on the British curriculum is French.
  Конечно, нам нужно! Самый популярный иностранный язык в британской учебной программе - французский.
• 5. (:) To be honest, Mandarin is quite a challenge for me.
  Честно говоря, мандаринский - это для меня настоящее испытание.
• 6. (X) I mean, how long does a school day last?
  Я имею в виду, как долго длится школьный день?
• 7. (:) I feel like schools want to stand out from the rest, that's why they choose their emblems and mottos very seriously.
  Мне кажется, что школы хотят выделиться среди остальных, поэтому они очень серьезно выбирают свои эмблемы и девизы.
• 8. (()) For example, our school's motto is "We are preparing for life", and, actually, that's true.
  Например, девиз нашей школы: "Мы готовимся к жизни", и, на самом деле, это правда.
• 9. I'd like to add that ... (:) firstly, wearing the same kind of clothing gives you a feeling of unity with the people. (:) Secondly, you will not get lost on a school trip. (:) Finally, I (()) just really love the colours of Buckswood school.
  Я бы хотел добавить, что... во-первых, ношение одежды одного типа придает ощущение единства с людьми. Во-вторых, вы не потеряетесь во время школьной поездки. Наконец, мне просто очень нравятся цвета школы «Баксвуд».
• 10. From a young age, children get to learn lots of interesting things by visiting the local farm, the nearby forest, shops, parks, and museums to enrich their studies. (:) Furthermore, there is at least one overseas trip per year for older students, giving them an opportunity to practise the language skills.
  С малых лет дети учатся много интересному, посещая местные фермы, ближайший лес, магазины, парки и музеи, чтобы обогатить свои знания. Кроме того, старшеклассникам предоставляется возможность совершить хотя бы одну зарубежную поездку в год, чтобы практиковать навыки языка.

Юнит 1, урок 3, упражнение 4d, страница 15.

В парах потренируйтесь произносить правильно.

4. a. Связующие слова и филлеры, в чём разница? Изучите информацию ниже.

Ответ:

Connectors are used to link large groups of words: phrases and sentences. Fillers are meaningless words, phrases, or sounds that mark a pause in speech.

Перевод:

Связующие слова (Connectors) используются для связи больших групп слов: фраз и предложений. Филлеры (Fillers) — это бессмысленные слова, фразы или звуки, которые обозначают паузу в речи.