номер 3, страница 15, часть 1 - гдз по английскому языку 8 класс учебник Демченко, Севрюкова

3. a. Listen to the second part of the bridge panel discussion and check your questions 4–6 from ex. 2a.

b. Listen again and take notes of the British students’ answers.

c. Work in small groups and share the information you have learnt. Compare it with Belarusian school traditions.

Юнит 1, урок 3, упражнение 3а, страница 15.

Послушай вторую часть групповой дискуссии и проверь свои ответы в упражнении 2а.

Аудио:

– Welcome back, everyone! We're ready to answer your next questions.

– I see all of you are wearing a school uniform now. Do students have to wear school uniforms every day?

– Nowadays British schools encourage the use of uniforms as a means of discipline and positive behaviour. So yes, we have to wear it during the lessons and ... as a matter of fact it helps because if you are smartly-dressed, you have no desire to start a fight and tear your uniform.

– I’d like to add that ... firstly, wearing the same kind of clothing gives you a feeling of unity with the people. Secondly, you won't get lost on a school trip. Finally, I just really love the colours of Buckswood school.

– Thank you, guys. Now we are ready for the next question!

– I see an emblem badge with the motto on your school uniform. Does every school have an emblem and a motto?

– I think yes. I feel like schools want to stand out from the rest, that's why they choose their emblems and mottos very seriously. For example, our school's motto is “We are preparing for life”, and, actually, that's true.

– I’d like to ask you about school travelling. How often do you go on school field trips?

– Well, at least once a term. From a young age, children get to learn lots of interesting things by visiting the local farm, the nearby forest, shops, parks, and museums to enrich their studies. Furthermore, there is at least one overseas trip per year for older students, giving them an opportunity to practise the language skills.

– Dear participants, we are really glad to have such a great opportunity to discuss our school life with you. We are looking forward to having the next bridge panel discussion with you!

Перевод аудио:

– Всем добро пожаловать снова! Мы готовы ответить на ваши следующие вопросы.

– Я вижу, что сейчас вы все одеты в школьную форму. Должны ли ученики носить школьную форму каждый день?

– В настоящее время британские школы поощряют использование формы как средство дисциплины и позитивного поведения. Итак, да, нам нужно носить ее во время уроков, и, на самом деле, это помогает, потому что если вы одеты аккуратно, у вас нет желания начать драку и порвать форму.

– Я бы хотел добавить, что ... во-первых, ношение одежды одного типа дает вам ощущение единства с людьми. Во-вторых, вы не потеряетесь во время школьной поездки. Наконец, мне просто очень нравятся цвета школы «Баксвуд».

– Спасибо, ребята. Теперь мы готовы к следующему вопросу!

– Я вижу на вашей школьной форме эмблему с девизом. У каждой школы есть эмблема и девиз?

– Думаю, да. Мне кажется, что школы хотят выделиться из остальных, поэтому они очень серьезно выбирают свои эмблемы и девизы. Например, девиз нашей школы: "Мы готовимся к жизни", и, на самом деле, это правда.

– Я бы хотел спросить вас о школьных поездках. Как часто вы отправляетесь на экскурсии?

– Ну, по крайней мере раз в семестр. С малых лет дети узнают много интересных вещей, посещая местные фермы, ближайший лес, магазины, парки и музеи, чтобы обогатить свои знания. Кроме того, есть хотя бы одна зарубежная поездка в год для старших учеников, чтобы попрактиковать навыки языка.

– Уважаемые участники, мы очень рады иметь такую замечательную возможность обсудить нашу школьную жизнь с вами. Мы с нетерпением ждем следующего группового обсуждения!

Юнит 1, урок 3, упражнение 3б, страница 15.

Послушайте еще раз и сделайте заметки по ответам британских учеников.

Ответ:

British pupils have to wear uniforms. It is used as a means of discipline, and it is just beautiful.
– Британские ученики должны носить форму. Она используется как средство дисциплины, и она просто красивая.

Every British school has its own emblem and motto.
– У каждой британской школы есть собственная эмблема и девиз.

They have a lot of school field trips and even one overseas trip per year for older students.
– У них много школьных экскурсий, и есть даже одна поездка в год за границу для старших учеников.

Юнит 1, урок 3, упражнение 3с, страница 15.

Поработайте в небольших группах и поделитесь информацией, которую узнали. Сравните с белорусскими школьными традициями.

Ответ:

British pupils have to wear uniforms. It is used as a means of discipline, and it is just beautiful.
– Британским ученикам также нужно носить форму. Она используется как средство дисциплины, и она просто красивая.

Belarusian pupils also have to wear uniforms.
– Белорусским ученикам также нужно носить форму.

Every British school has its own emblem and motto.
– У каждой британской школы есть собственная эмблема и девиз.

Not every school in Belarus has its own emblem. It is difficult to find a school with its own motto.
– Не у каждой школы в Беларуси есть собственная эмблема. Трудно найти школу с собственным девизом.

They have a lot of school field trips and even one overseas trip per year for older students.
– У них много школьных экскурсий, и есть даже одна поездка в год за границу для старших учеников.

Pupils in Belarus don’t have so many school field trips. And we don’t have any overseas trips at all.
– У учеников в Беларуси не такого большого числа школьных экскурсий. И у нас совсем нет зарубежных экскурсий.

3. a. Прослушайте вторую часть панельной дискуссии и проверьте свои вопросы 4–6 из упр. 2а.

3. b. Прослушайте еще раз и запишите ответы британских студентов.

3. c. Поработайте в небольших группах и поделитесь информацией, которую вы узнали. Сравните ее с белорусскими школьными традициями.

Ответ:

3. a. Listen to the second part of the bridge panel discussion and check your questions 4–6 from ex. 2a.

3. b. Listen again and take notes of the British students' answers.

3. c. Work in small groups and share the information you have learnt. Compare it with Belarusian school traditions.

Перевод:

3. a. Прослушайте вторую часть панельной дискуссии и проверьте свои вопросы 4–6 из упр. 2а.

3. b. Прослушайте еще раз и запишите ответы британских студентов.

3. c. Поработайте в небольших группах и поделитесь информацией, которую вы узнали. Сравните ее с белорусскими школьными традициями.