номер 2, страница 125, часть 2 - гдз по английскому языку 8 класс учебник Демченко, Севрюкова

2. a. Look at the pictures. Have you read any of the books?

Уладзімір Караткевіч

ДЗІКАЕ ПАЛЯВАННЕ

КАРАЛЯ СТАХА

Васіль Быкаў

Жураўліны крык

Якуб Колас

СЫМОН-МУЗЫКА

ОНТО НЕТАВАРЫШЧЫ

ЖЫЛІ-БЫЛІ

ПАНЫ

КЫШЦЫКІ ДЗІЗАБОКІ

Э. В. Якуба

АВАНТУРЫ

ДРАГУНА

ПРАНЦІША

ВЫРВІЧА

БЕЛАРУСКАЯ КНІГА

ЯН БАРШЧЭЎСКІ

ШЛЯХЦІЦ

ЗАВАЛЬНЯ,

або

БЕЛАРУСЬ

У ФАНТАСТЫЧНЫХ

АПАВЯДАННЯХ

b. Read some reviews. Which of the books from ex. 2a does each of them describe?

1. It was written by an outstanding Belarusian writer, whose books about the hardships of war were admired by millions of readers in Belarus and worldwide. The book is set in October 1941 at the railway crossing. The main characters are six soldiers, who must stop the Germans while the battalion is retreating (отступает / адступае). The soldiers come from very different backgrounds but have to fight together defending their Motherland. At the critical moment, they reveal their true nature. The book conveys a powerful message: in the context of war people are ready to sacrifice (жертвовать / ахвяраваць) their lives for their country.

2. It is about a nobleman (дворянин / дваранін, шляхціц) who lives on the shore of a lake. In winter it turns into a road and travellers take a shortcut across it. Most of them see a welcoming candlelight in the window, and pay for a warm bed, supper and straw for horses by telling stories. The stories could be a great source of inspiration for a Hollywood horror film but the book is not only about entertainment. The author depicts traditions and lifestyles of people from different backgrounds. The book raises questions of moral beliefs and values, which are becoming even more important nowadays.

3. People sometimes compare this author to Homer. Indeed, we can draw parallels between this book and “The Odyssey”. It is a story about a traveller and a kind-hearted musician, who, like Odysseus [əˈdɪsju:s], often gets into trouble until he finally reaches his goal: freedom of creation. The poem ends with the main character falling asleep on the grave (могиле / магіле) of his beloved girl Hanna. In 1925, the author changed the ending: the main character wakes up, plays his violin and raises his sweetheart from the dead. The author communicates an inspirational message that art and beauty are able to revive (возродить / адрадзіць) the country. The poem is so popular in Belarus that a monument to its main characters was put on in Yakub Kolas square in Minsk.

to inspire (v.) – inspiration (n.) – inspirational (adj.)

4. It is a masterpiece of Belarusian fantasy and a real page-turner. This trilogy depicts the adventures of two hilarious characters. They spend their fortune and have to find a new way of making money. They grow turnip (репа / рэпа), sit on eggs, go to war, and fight Tsmoki. The book is full of irony and allegories and creates a unique memorable a bit illogical atmosphere of fairy tales. The book will definitely enrich your vocabulary of the Belarusian language with some old-fashioned and already forgotten words and modern slang. The book will appeal both to children and adults. A great read for a gloomy (мрачный / пахмурны) autumn afternoon in a company of friends, but not before bedtime.

c. Match the words in bold in ex. 2b to their definitions:

1. to seem attractive and interesting to somebody;

2. to compare two things or people to show that they have something in common;

3. to describe;

4. to give somebody the enthusiasm to do something / to motivate, to encourage;

5. a thing, place, activity, etc. that gives you ideas for doing something;

6. excellent;

7. to make people think about something;

8. to show something that was hidden.

Юнит 8, урок 5, упражнение 2a, страница 125.

Посмотрите на картинке. Вы читали какие-нибудь из этих книг?

Возможные варианты ответов:

I have read all of them.
– Я прочитал их все.

I have read some of them.
– Я читал некоторые из них.

I have read "The Wild Hunt of King Stakh" by Uladzimir Karatkevich.
– Я читал "Дикая охота короля Стаха" Уладзимира Караткевича.

Юнит 8, урок 5, упражнение 2b, страница 125.

Прочитай несколько отзывов. Какие из книг из упражнения 2а описываются в каждом из них?

Слова:

вдохновлять (глагол) – вдохновение (имя существительное)

вдохновляющий (имя прилагательное)

Ответ:

“Crane cry” by Vasil Bykov. – «Журавлиный крик» Василия Быкова.

1.Это произведение написано выдающимся белорусским писателем, чьи книги о тяготах войны восхищали миллионы читателей в Беларуси и по всему миру. Действие книги происходит в октябре 1941 года на железнодорожном переезде. Главные герои – шесть солдат, которые должны остановить немцев, пока батальон отступает. Солдаты происходят из разных слоев общества, но вынуждены сражаться вместе, защищая свою Родину. В критический момент они раскрывают свою истинную сущность. Книга передает мощное послание: в условиях войны люди готовы жертвовать своей жизнью ради своей страны.

“The Nobleman Zavalnya” by Yan Barshcheuski. – «Шляхціц Завальня» Яна Баршчэўскага.

2.Это история о дворянине, который живет на берегу озера. Зимой оно превращается в дорогу, и путешественники выбирают короткий путь через него. Большинство из них видят приветливый свет свечи в окне и платят за теплую постель, ужин и солому для лошадей, рассказывая истории. Эти истории могли бы стать отличным источником вдохновения для голливудского фильма ужасов, но книга не только об этом. Автор изображает традиции и образ жизни людей из разных слоев общества. Книга поднимает вопросы моральных убеждений и ценностей, которые становятся еще более важными в наше время.

“Symon-muzyka” by Yakub Kolas. – «Сымон-музыка» Якуба Коласа.

3.Люди иногда сравнивают этого автора с Гомером. Действительно, можно провести параллели между этой книгой и «Одиссеей». Это история о путешественнике и добросердечном музыканте, который, как Одиссей, часто попадает в неприятности, пока наконец не достигает своей цели – свободы творчества. Поэма заканчивается тем, что главный герой засыпает на могиле своей возлюбленной девушки Ганны. В 1925 году автор изменил концовку: главный герой просыпается, играет на скрипке и воскрешает свою возлюбленную. Автор передает вдохновляющее послание, что искусство и красота способны возродить страну. Поэма настолько популярна в Беларуси, что на площади Якуба Коласа в Минске был установлен памятник ее главным героям.

“Adventures of Frantsishak Vyryvich” by Liudmila Rubleuskaya. – «Авантюры Пранцішка Вырвіча» Людмілы Рублеўскай.

4.Это шедевр белорусского фэнтези и по-настоящему увлекательная книга. Эта трилогия описывает приключения двух уморительных персонажей. Они растрачивают свое состояние и вынуждены искать новый способ заработать деньги. Они выращивают репу, высаживают яйца, идут на войну и сражаются с Цмоками. Книга полна иронии и аллегорий, создавая уникальную, запоминающуюся, немного нелогичную атмосферу сказок. Книга обязательно обогатит ваш словарный запас белорусского языка старыми и уже забытыми словами, а также современным сленгом. Книга понравится как детям, так и взрослым. Великолепное чтение для мрачного осеннего вечера в компании друзей, но не перед сном.

Юнит 8, урок 5, упражнение 2c, страница 127.

Сопоставить выделенные жирным слова из упражнения 2b с их определениями.

Ответ:

1.To seem attractive and interesting to somebody - appeal to.

2.To compare two things or people to show that they have something in common - draw parallels between.

3.To describe – depict.

4.To give somebody the enthusiasm to do something / to motivate, to encourage - source of inspiration.

5.A thing, place, activity, etc. that gives you ideas for doing something - an inspirational message.

6.Excellent – outstanding.

7.To make people think about something - raise questions.

1.Казаться привлекательным и интересным для кого-то – привлекать (appeal to).

2.Сравнивать две вещи или людей, чтобы показать, что у них есть что-то общее – проводить параллели между (draw parallels between).

3.Описывать – изображать (depict).

4.Давать кому-то энтузиазм для чего-то / мотивировать, побуждать – источник вдохновения (source of inspiration).

5.Вещь, место, занятие и т.д., которые дают вам идеи для чего-то – вдохновляющее послание (an inspirational message).

6.Отличный – выдающийся (outstanding).

7.Заставлять людей задуматься о чем-то – поднимать вопросы (raise questions).

8.To show something that was hidden – reveal.

2. а. Посмотрите на картинки. Вы читали какие-нибудь из этих книг?

b. Прочитайте несколько рецензий. Какую из книг из упр. 2а описывает каждая из них?

c. Сопоставьте выделенные жирным шрифтом слова из упр. 2b с их определениями:

Ответ:

b.

1 - B

2 - F

3 - C

4. - E

c.

Перевод:

b.

1 - B

2 - F

3 - C

4. - E

c.