Номер 3, страница 51, часть 1 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Демченко, Юхнель

3. a. Read the fragments from reports on love and friendship surveys. Match the highlighted parts of the reports with the direct questions in ex. 2a.

1. A group of students was asked why people fell out of love. 80% of them said that...

2. They were asked how they could tell a couple was in love. Several of the interviewees reported...

3. The interviewees were asked if they thought it was OK to show their love in public. Most of them thought...

4. The people interviewed were asked whether they thought love at first sight existed. A small part of the respondents said...

5. The young people were also asked who their first crush had been. Only a few people chose to answer the question. They said that...

6. They were asked what the benefits of having many friends were. They said that...

b. Pay attention to how questions are reported. Do the exercise from Photocopiable materials to complete the rules.

c. Report the questions in ex. 2a which haven't been reported in ex. 3a yet.

Упражнение 3, страница 50

a. Прочитайте фрагменты из отчетов об исследованиях любви и дружбы. Сопоставьте выделенные части отчетов с прямыми вопросами в упр. 2а.

1. Группу студентов спросили, почему люди перестают любить. 80% из них ответили, что...

2. Их спросили, как они могут определить, что пара влюблена. Несколько опрошенных ответили...

3. Опрошенных спросили, считают ли они нормальным демонстрировать свою любовь на публике. Большинство из них ответили, что...

4. Опрошенных спросили, считают ли они, что существует любовь с первого взгляда. Небольшая часть респондентов ответила...

5. Молодых людей также спросили, кто был их первой любовью. Только несколько человек решили ответить на этот вопрос. Они ответили, что...

6. Их спросили, в чем заключаются преимущества наличия большого количества друзей. Они ответили, что...

Ответ:

1 – 2
2 – 8
3 – 20
4 – 7
5 – 16
6 – 10

b.Обратите внимание на то, как сообщаются вопросы. Выполните упражнение из копируемых материалов, чтобы завершить правила.

Ответ:

To report questions, you have to ... (Чтобы задать вопросы, вы должны ...)

a) Change the word order from that of a question to that of a statement. (Do you like .... > I like ...)
(Изменить порядок слов с вопроса на утверждение. (Вам нравится... > Мне нравится...))

Do you prefer to have many friends or a few close friends? - She asked me if I preferred many friends or a few close friends.
Вы предпочитаете иметь много друзей или несколько близких друзей? - Она спросила меня, предпочитаю ли я иметь много друзей или несколько близких друзей.

b) Change the tenses. (... has hurt ... > ...had hurt ...)
(Изменить времена. (... причинил боль... > ... причинил боль...))

Has your friend ever hurt your feelings? - She asked me if my friend had ever hurt my feelings.
Ваш друг когда-нибудь задевал ваши чувства? - Она спросила меня, задевал ли мой друг когда-нибудь мои чувства.

Sometimes, it is not necessary to change the tense if the fact is still true at the time of reporting or if you are reporting a universal truth.
Иногда нет необходимости менять время, если факт все еще верен на момент сообщения или если вы сообщаете универсальную правду.

Why do people need friends? - She asked me why people needed friends. Or: She asked me why people need friends.
Зачем людям нужны друзья? - Она спросила меня, зачем людям нужны друзья. Или: Она спросила меня, зачем людям нужны друзья.

c) Change some adverbs. (today > that day)
(Изменить некоторые наречия (сегодня > в тот день))

Have you talked to your friend today? - She asked me if I had talked to my friend that day.
Вы разговаривали сегодня со своим другом? - Она спросила меня, разговаривал ли я в тот день со своим другом.

To report... (Чтобы сообщить...)

d) Yes / No questions, use if / whether to connect the reporting verb with the question itself. (if is used more often)
(Вопросы с «Да» / «Нет», используйте «если» / «будь-то», чтобы связать сообщающий глагол с самим вопросом. (если используется чаще))

Do you like making friends? - She asked me if whether I liked making friends.
Нравится ли вам заводить друзей? - Она спросила меня, нравится ли мне заводить друзей.

e) WH-questions, question words (why, when, how much, etc.) are used to connect the reporting verb with the question itself.
(WH-вопросы, вопросительные слова (почему, когда, сколько и т. д.) используются для связи сообщающего глагола с самим вопросом.)

What are the benefits of having many friends? - She asked me what the benefits of having many friends were.
Каковы преимущества наличия большого количества друзей? - Она спросила меня, в чем преимущества наличия большого количества друзей.

c) Напишите в косвенной речи вопросы из упр. 2а, которые еще не упомянуты в упр. 2а.

Ответ:

1) How can you be a better friend? (Как вы можете быть лучшим другом?) - They were asked how they could be a better friend.
(Их спросили, как они могли бы стать лучшими друзьями).

2) What are the famous love stories? (Каковы знаменитые любовные истории?) - A group of students was asked what the famous love stories were.
(Группу учеников спросили, каковы были знаменитые любовные истории).

4) Are you close friends with anyone who you knew in primary school? (Являетесь ли вы близкими друзьями с кем-нибудь, кого вы знали в начальной школе?) - The people interviewed were asked if they were close friends with anyone who they had known in primary school.
(Опрошенных людей спросили, были ли они близкими друзьями с кем-либо, кого они знали в начальной школе).

5) Do you prefer to have many friends or just a few that you are close to? (Вы предпочитаете иметь много друзей или только нескольких, с которыми вы близки?) - The young people were also asked if they preferred to have many friends or just a few that they were close to.
(Молодых людей также спросили, предпочитают ли они иметь много друзей или только нескольких, с которыми они были близки).

6) What is the most romantic film you know? (Какой самый романтичный фильм вы знаете?) - They were asked what the most romantic film they knew.
(Их спросили, какой самый романтичный фильм они знали).

9) What are the benefits of having just a few close friends? (Каковы преимущества наличия всего нескольких близких друзей?) - The interviewees were asked what the benefits of having just a few close friends were.
(Опрошенных спросили, в чем преимущества наличия всего нескольких близких друзей).

11) Why are most songs about love? (Почему большинство песен о любви?) - They were asked why the most songs were about love.
(Их спросили, почему большинство песен было о любви).

12) Why do people need friends? (Зачем людям нужны друзья?) - The young people were also asked why people need friends.
(Молодых людей также спросили, зачем людям нужны друзья).

13) What can happen if a person has no friends? (Что может случиться, если у человека нет друзей?) - They were asked what could happen if a person had no friends.
(Их спросили, что может произойти, если у человека нет друзей).

14) Do you have any friends who would risk their life to save you? (Есть ли у вас друзья, которые рискнули бы своей жизнью, чтобы спасти вас?) - A group of students was asked if they had any friends who would risk their life to save them.
(Группу учеников спросили, есть ли у них друзья, которые рискнули бы своей жизнью, чтобы спасти их).

15) What do you think of Valentine’s day? (Что вы думаете о Дне святого Валентина?) - They were asked what they thought of Valentine’s day.
(Их спросили, что они думают о Дне святого Валентина).

17) Has your friend ever hurt your feelings? (Ваш друг когда-нибудь задевал ваши чувства?) - The young people were also asked if their friend had ever hurt their feelings.
(Молодых людей также спросили, оскорблял ли их друг когда-либо их чувства).

18) What is the best way to make new friends? (Каков наилучший способ завести новых друзей?) - They were asked what the best way to make new friends was.
(Их спросили, каков наилучший способ завести новых друзей).

19) Do you like making new friends? (Вам нравится заводить новых друзей?) - The interviewees were asked if they liked making new friends.
(Опрошенных спросили, нравится ли им заводить новых друзей).

3. a. Прочитайте фрагменты из отчётов по опросам о любви и дружбе. Соотнесите выделенные части отчётов с прямыми вопросами из упр. 2a.

1. Группу студентов спросили, почему люди разлюбили друг друга. 80% из них сказали, что…

2. Их спросили, как они могут определить, что пара влюблена. Несколько опрошенных сообщили…

3. Опрошенных спросили, считают ли они нормальным проявлять свою любовь на публике. Большинство из них думали…

4. Опрошенных спросили, считают ли они, что любовь с первого взгляда существует. Небольшая часть респондентов сказала…

5. Молодых людей также спросили, кто был их первой любовью. Лишь немногие решили ответить на этот вопрос. Они сказали, что…

6. Их спросили, каковы преимущества наличия большого количества друзей. Они сказали, что…

b. Обратите внимание на то, как передаются вопросы. Выполните упражнение из ксерокопируемых материалов, чтобы дополнить правила.

c. Передайте в косвенной речи вопросы из упр. 2a, которые ещё не были переданы в упр. 3a.

Ответ:

To complete task 3a, it is necessary to match the highlighted parts of the reports with the direct questions from exercise 2a. Since exercise 2a is not provided in the image, it is impossible to give a correct answer.

Tasks 3b and 3c also depend on external materials (Photocopiable materials and exercise 2a) which are not available.

Перевод:

Для выполнения задания 3a необходимо соотнести выделенные части отчётов с прямыми вопросами из упражнения 2a. Поскольку упражнение 2a не представлено на изображении, дать верный ответ невозможно.

Задания 3b и 3c также зависят от внешних материалов (ксерокопируемых материалов и упражнения 2a), которые отсутствуют.