Before the presentation lesson, страница 31, часть 2 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Демченко, Юхнель

BEFORE THE PRESENTATION LESSON

1. Look at the statements below. Decide which you agree and which you disagree with. Compare with your partner.

1. Natural disasters are happening more often in the world today because of the human activity.

2. Natural disaster movies should be banned, they are useless and create unnecessary fears and phobias.

3. People should develop technology to control and change weather.

4. All people should be trained to survive the most devastating natural disasters.

2. Choose one statement that you feel strongly about, that you either strongly agree or strongly disagree with. Work on your own.

1. Make a list of the reasons to support your opinion;

2. Make a list of the possible arguments against the statement;

3. Think which facts / ideas you can use to disagree with point 2.

3. Use the plan below to prepare your mini presentation. Ask your teacher for help with any language you need. To find any facts to support your opinion search the Internet.

1. Introduce the idea and state your opinion about it.

2. Talk about 2–3 arguments to support your opinion: name the argument, then give more details about it, then give an example to illustrate your ideas.

3. Tell about 1–2 arguments against your opinion: name the argument, give some details, say why you disagree with it.

4. Make a short summary of your arguments and repeat your opinion.

4. Here are some phrases that can help you. Using them write your presentation. Use your ideas from ex. 2 and 3.

Help box

I believe ... / I feel ... / In my view ... / From my point of view ... /

I hold the view that ...

Generally, it is thought that ...

Some people say that ...

It goes without saying that ...

That's one way of looking at it, however ...

I completely disagree ...

I still have my doubts ....

I find that very difficult to accept ...

No, I'm not sure about that because ...

5. Ask your teacher to proofread and help with any language points in your presentation. Practise your presentation at home.

Урок 10 Личное мнение

ПЕРЕД ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ

1.Посмотрите на утверждения ниже. Решите, с какими вы согласны, а с какими нет. Сравните с вашим партнером.

1. Стихийные бедствия в мире сегодня случаются чаще из-за деятельности человека.

2. Фильмы о стихийных бедствиях следует запретить, они бесполезны и создают ненужные страхи и фобии.

3. Люди должны разрабатывать технологии для управления и изменения погоды.

4. Все люди должны быть обучены выживать в самых разрушительных стихийных бедствиях.

Возможный вариант ответа:

Statement 1 – Утверждение 1:

A: I agree because climate change, caused by pollution and deforestation, is making disasters like hurricanes and floods worse.
- Я согласен, потому что изменение климата, вызванное загрязнением и вырубкой лесов, усугубляет такие бедствия, как ураганы и наводнения.

B: I agree too. Humans are destroying the environment, which leads to more extreme weather.
- Я тоже согласен. Люди разрушают окружающую среду, что приводит к более экстремальным погодным условиям.

Statement 2 – Утверждение 2:

A: I disagree because these movies can raise awareness about disasters and teach people how to prepare.
- Я не согласен, потому что эти фильмы могут повысить осведомленность о бедствиях и научить людей готовиться к ним. B: I agree they can be scary, but they also show how people can survive, which is helpful.
- Я согласен, что они могут быть страшными, но они также показывают, как люди могут выживать, что полезно.

Statement 3– Утверждение 3:

A: I disagree because controlling weather could have unpredictable consequences and harm the environment.
- Я не согласен, потому что контроль погоды может иметь непредсказуемые последствия и нанести вред окружающей среде.

B: I agree that it's risky, but if done carefully, it could help prevent disasters like droughts or floods.
- Я согласен, что это рискованно, но если делать это осторожно, это может помочь предотвратить такие бедствия, как засухи или наводнения.

Statement 4– Утверждение 4:

A: I agree because training can save lives during emergencies.
- Я согласен, потому что обучение может спасти жизни во время чрезвычайных ситуаций. B: I agree too. It's better to be prepared than to panic when a disaster happens.
- Я тоже согласен. Лучше быть готовым, чем паниковать, когда случается катастрофа.

2.Выберите одно утверждение, которое вам очень нравится, с которым вы либо полностью согласны, либо полностью не согласны. Работайте самостоятельно.

1.Составьте список причин в поддержку своего мнения;

2.Составьте список возможных аргументов против утверждения;

3.Подумайте, какие факты / идеи вы можете использовать, чтобы не согласиться с пунктом 2.

All people should be trained to survive the most devastating natural disasters.
Все люди должны быть обучены выживать в самых разрушительных стихийных бедствиях.

Reasons to support my opinion - Причины в поддержку моего мнения:

Training can save lives during emergencies.
- Обучение может спасти жизни во время чрезвычайных ситуаций.

It reduces panic and helps people act quickly and effectively.
- Оно уменьшает панику и помогает людям действовать быстро и эффективно.

It prepares communities to work together during disasters.
- Оно готовит сообщества к совместной работе во время катастроф.

Possible arguments against the statement - Возможные аргументы против утверждения:

Training takes time and resources that some people or governments might not have.
- Обучение требует времени и ресурсов, которых у некоторых людей или правительств может не быть.

Not everyone lives in areas prone to natural disasters, so it might not be necessary for everyone.
- Не все живут в районах, подверженных стихийным бедствиям, поэтому оно может быть не всем необходимо.

Facts/ideas to disagree with the arguments - Факты/идеи, которые не согласны с аргументами против:

Even basic training, like knowing first aid or evacuation routes, doesn't require much time or money.
- Даже базовая подготовка, например, знание путей оказания первой помощи или эвакуации, не требует много времени или денег.

Natural disasters can happen anywhere, and being prepared is always better than being caught off guard.
- Стихийные бедствия могут произойти где угодно, и быть готовым всегда лучше, чем быть застигнутым врасплох.

3.Используйте план ниже, чтобы подготовить свою мини-презентацию. Попросите своего учителя помочь вам с любым необходимым языком. Чтобы найти факты в поддержку своего мнения, поищите в Интернете.

1.Представьте идею и выскажите свое мнение о ней.

2.Приведите 2–3 аргумента в поддержку своего мнения: назовите аргумент, затем дайте более подробную информацию о нем, затем приведите пример, иллюстрирующий ваши идеи.

3.Приведите 1–2 аргумента против своего мнения: назовите аргумент, дайте некоторые подробности, скажите, почему вы с ним не согласны.

4.Составьте краткое резюме своих аргументов и повторите свое мнение. Вот несколько фраз, которые могут вам помочь. Используя их, напишите свою презентацию. Используйте свои идеи из упр. 2 и 3.

• Я придерживаюсь мнения, что ...
• Обычно считается, что ...
• Некоторые люди говорят, что ...
• Само собой разумеется, что ...
• Это один из способов взглянуть на это, однако ... Я полностью не согласен
• У меня все еще есть сомнения ...
• Мне очень трудно это принять ...
• Нет, я не уверен в этом, потому что ...

Возможный вариант презентации:

Introduction - Введение:

I strongly believe that all people should be trained to survive natural disasters. In my view, this training is essential for saving lives and reducing panic during emergencies.
- Я твердо верю, что все люди должны быть обучены выживанию в стихийных бедствиях. По моему мнению это обучение необходимо для спасения жизней и снижения паники во время чрезвычайных ситуаций.

Arguments For - Аргументы За:

Training can save lives. For example, knowing first aid can help someone survive until professional help arrives.
- Обучение может спасти жизни. Например, знание первой помощи может помочь кому-то выжить до прибытия профессиональной помощи.

It reduces panic. When people know what to do, they can act quickly and effectively, like during the 2011 Japan tsunami, where training helped many people evacuate safely.
- Это снижает панику. Когда люди знают, что делать, они могут действовать быстро и эффективно, как во время цунами в Японии в 2011 году, когда обучение помогло многим людям безопасно эвакуироваться.

It prepares communities. In areas prone to hurricanes, like Florida, community training programs have helped people work together to rebuild after storms.
- Это готовит сообщества. В районах, подверженных ураганам, таких как Флорида, программы обучения сообществ помогли людям работать вместе для восстановления после штормов.

Arguments Against - Аргументы против:

Training takes time and resources. Some people say training is expensive and time-consuming, but even basic training, like learning evacuation routes, doesn't require much effort.
- Обучение требует времени и ресурсов. Некоторые говорят, что обучение дорого и требует много времени, но даже базовое обучение, например, изучение путей эвакуации, не требует больших усилий.

Not everyone lives in disaster-prone areas. Others argue that disasters are rare in some places, but natural disasters can happen anywhere, and being prepared is always better.
- Не все живут в районах, подверженных стихийным бедствиям. Другие утверждают, что в некоторых местах стихийные бедствия случаются редко, но стихийные бедствия могут случиться где угодно, и быть готовым всегда лучше.

Summary - Вывод:

In conclusion, I believe that training for natural disasters is essential. It saves lives, reduces panic, and helps communities work together. While some argue it's unnecessary or costly, the benefits far outweigh the drawbacks.
- В заключение я считаю, что обучение на случай стихийных бедствий необходимо. Оно спасает жизни, снижает панику и помогает сообществам работать вместе. Хотя некоторые утверждают, что это ненужно или требует больших затрат, преимущества намного перевешивают недостатки.

5.Попросите своего учителя вычитать и помочь с любыми языковыми моментами в вашей презентации. Попрактикуйтесь в своей презентации дома.

Ответ не требуется

1. Посмотрите на утверждения ниже. Решите, с какими вы согласны, а с какими нет. Сравните с вашим партнером.

1. Стихийные бедствия в современном мире происходят чаще из-за деятельности человека.

2. Фильмы о стихийных бедствиях следует запретить, они бесполезны и создают ненужные страхи и фобии.

3. Люди должны разрабатывать технологии для контроля и изменения погоды.

4. Всех людей следует обучать выживанию в самых разрушительных стихийных бедствиях.

2. Выберите одно утверждение, которое вызывает у вас сильные чувства, с которым вы полностью согласны или полностью не согласны. Поработайте самостоятельно.

1. Составьте список причин в поддержку вашего мнения;

2. Составьте список возможных аргументов против этого утверждения;

3. Подумайте, какие факты / идеи вы можете использовать, чтобы не согласиться с пунктом 2.

3. Используйте план ниже для подготовки вашей мини-презентации. Попросите учителя помочь вам с любыми языковыми трудностями. Для поиска фактов в поддержку вашего мнения воспользуйтесь Интернетом.

1. Представьте идею и изложите свое мнение о ней.

2. Расскажите о 2-3 аргументах в поддержку вашего мнения: назовите аргумент, затем приведите больше подробностей о нем, затем приведите пример для иллюстрации ваших идей.

3. Расскажите о 1-2 аргументах против вашего мнения: назовите аргумент, приведите некоторые детали, скажите, почему вы с ним не согласны.

4. Сделайте краткое изложение ваших аргументов и повторите свое мнение.

4. Вот несколько фраз, которые могут помочь вам с вашей презентацией. Используя их, напишите вашу презентацию, опираясь на идеи из упр. 2 и 3.

Я считаю ... / Я чувствую ... / На мой взгляд ... / С моей точки зрения ... / Я придерживаюсь мнения, что ...

В целом, считается, что ...

Некоторые люди говорят, что ...

Само собой разумеется, что ...

Это одна из точек зрения, однако ...

Я полностью не согласен ...

У меня все еще есть сомнения ...

Мне очень трудно это принять ...

Нет, я не уверен в этом, потому что ...

5. Попросите вашего учителя проверить и помочь с любыми языковыми моментами в вашей презентации. Попрактикуйте вашу презентацию дома.

Ответ:

1. Look at the statements below. Decide which you agree and which you disagree with. Compare with your partner.

1. Natural disasters are happening more often in the world today because of the human activity.

2. Natural disaster movies should be banned, they are useless and create unnecessary fears and phobias.

3. People should develop technology to control and change weather.

4. All people should be trained to survive the most devastating natural disasters.

2. Choose one statement that you feel strongly about, that you either strongly agree or strongly disagree with. Work on your own.

1. Make a list of the reasons to support your opinion;

2. Make a list of the possible arguments against the statement;

3. Think which facts / ideas you can use to disagree with point 2.

3. Use the plan below to prepare your mini presentation. Ask your teacher for help with any language you need. To find any facts to support your opinion search the Internet.

1. Introduce the idea and state your opinion about it.

2. Talk about 2–3 arguments to support your opinion: name the argument, then give more details about it, then give an example to illustrate your ideas.

3. Tell about 1–2 arguments against your opinion: name the argument, give some details, say why you disagree with it.

4. Make a short summary of your arguments and repeat your opinion.

4. Here are some phrases that can help you. Using them write your presentation. Use your ideas from ex. 2 and 3.

I believe ... / I feel ... / In my view ... / From my point of view ... / I hold the view that ...

Generally, it is thought that ...

Some people say that ...

It goes without saying that ...

That’s one way of looking at it, however ...

I completely disagree ...

I still have my doubts ....

I find that very difficult to accept ...

No, I’m not sure about that because ...

5. Ask your teacher to proofread and help with any language points in your presentation. Practise your presentation at home.

Перевод:

1. Посмотрите на утверждения ниже. Решите, с какими вы согласны, а с какими нет. Сравните с вашим партнером.

1. Стихийные бедствия в современном мире происходят чаще из-за деятельности человека.

2. Фильмы о стихийных бедствиях следует запретить, они бесполезны и создают ненужные страхи и фобии.

3. Люди должны разрабатывать технологии для контроля и изменения погоды.

4. Всех людей следует обучать выживанию в самых разрушительных стихийных бедствиях.

2. Выберите одно утверждение, которое вызывает у вас сильные чувства, с которым вы полностью согласны или полностью не согласны. Поработайте самостоятельно.

1. Составьте список причин в поддержку вашего мнения;

2. Составьте список возможных аргументов против этого утверждения;

3. Подумайте, какие факты / идеи вы можете использовать, чтобы не согласиться с пунктом 2.

3. Используйте план ниже для подготовки вашей мини-презентации. Попросите учителя помочь вам с любыми языковыми трудностями. Для поиска фактов в поддержку вашего мнения воспользуйтесь Интернетом.

1. Представьте идею и изложите свое мнение о ней.

2. Расскажите о 2-3 аргументах в поддержку вашего мнения: назовите аргумент, затем приведите больше подробностей о нем, затем приведите пример для иллюстрации ваших идей.

3. Расскажите о 1-2 аргументах против вашего мнения: назовите аргумент, приведите некоторые детали, скажите, почему вы с ним не согласны.

4. Сделайте краткое изложение ваших аргументов и повторите свое мнение.

4. Вот несколько фраз, которые могут помочь вам. Используя их, напишите вашу презентацию. Используйте ваши идеи из упр. 2 и 3.

Я считаю ... / Я чувствую ... / На мой взгляд ... / С моей точки зрения ... / Я придерживаюсь мнения, что ...

В целом, считается, что ...

Некоторые люди говорят, что ...

Само собой разумеется, что ...

Это одна из точек зрения, однако ...

Я полностью не согласен ...

У меня все еще есть сомнения ....

Мне очень трудно это принять ...

Нет, я не уверен в этом, потому что ...

5. Попросите вашего учителя проверить и помочь с любыми языковыми моментами в вашей презентации. Попрактикуйте вашу презентацию дома.