Номер 3, страница 107, часть 2 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Демченко, Юхнель

3. a. Read the extracts from the listening and reading. Why does the author use the underlined phrases?

1. ... how things are working, how buildings are made and what not.

2. ... we can watch documentaries about killers, maniacs, gangsters and so on.

3. ... are well known all around the world for their quality documentaries about history, science, culture, nature etc.

b. Read the sentences from the listening. Look through the text in ex. 2c. Guess the meaning of the words in bold.

1. Having information today means being successful.

2. TV should be an efficient and reliable source of information for them.

3. Discovery Channel and National Geographic are well known all around the world for their quality documentaries about history, science, culture and nature.

c. Moving activity “Definitions.”

d. Complete the questions about the television and the Internet with the correct forms of the words from ex. 3a.

1. Does having information help people to be s...? 2. Is the Internet a reliable s... of information? 3. Have you got an Internet-a... or do you use it w...? 4. Do you think there is too much v... on the Internet and on television? 5. Do you think most of the TV channels offer high-q... or low-q... programmes? 6. Can you name any TV programmes or Internet articles / videos that have a... you deeply? 7. Have you seen any TV programmes or films or Internet videos that are a...? 8. Are the Internet and television dangerous for i... people? 9. Do you think there is a c... between what children see on TV and on the Internet and the real world?

e. Work in pairs. Ask and answer the questions in ex. 3b. Use the underlined phrases where necessary.

Упражнение 3, страница 107

a. Прочитайте отрывки из прослушивания и чтения. Почему автор использует подчеркнутые фразы?

1... как все работает, как строятся здания и тому подобное.

2... мы можем смотреть документальные фильмы об убийцах, маньяках, гангстерах и так далее.

3... хорошо известны во всем мире своими качественными документальными фильмами об истории, науке, культуре, природе и т.д.

Ответ:

The author uses underlined phrases to indicate a kind of continuation of this enumeration of various examples and the sentence itself, as well as for the harmonious completion of the thought.
Автор использует подчёркнутые фразы, чтобы обозначить некое продолжение этого перечисления различных примеров и самого предложения, а также для гармоничного завершения мысли.

b. Прочитайте предложения из аудирования. Просмотрите текст в упр. 2с. Угадайте значение слов, выделенных жирным шрифтом.

1. Иметь информацию сегодня означает быть успешным.

2. Телевидение должно быть для них эффективным и надежным источником информации.

3. Каналы Discovery и National Geographic хорошо известны во всем мире своими качественными документальными фильмами об истории, науке, культуре и природе.

Ответ:

c. Двигательная активность «Определения».

Ответ:

d. Дополните вопросы о телевидении и Интернете правильными формами слов из упр. 3а.

Ответ:

1. Does having information help people to be successful?
(Помогает ли обладание информацией людям быть успешными?)

2. Is the Internet a reliable source of information?
(Является ли Интернет надежным источником информации?)

3. Have you got an Internet-addiction or do you use it within reasonable limits?
(Есть ли у вас интернет-зависимость или вы пользуетесь им в разумных пределах?)

4. Do you think there is too much violence on the Internet and on television?
(Считаете ли вы, что в Интернете и на телевидении слишком много насилия?)

5. Do you think most of the TV channels offer high-quality or low-quality programmes?
(Как вы думаете, большинство телеканалов предлагают высококачественные или некачественные программы?)

6. Can you name any TV programmes or Internet articles / videos that have affected you deeply?
(Можете ли вы назвать какие-либо телепрограммы или интернет-статьи / видео, которые глубоко повлияли на вас?)

7. Have you seen any TV programmes or films or Internet videos that are aggression-promoting?
(Видели ли вы какие-либо телепрограммы, фильмы или интернет-видеоролики, пропагандирующие агрессию?)

8. Are the Internet and television dangerous for immature people?
(Опасны ли интернет и телевидение для незрелых людей?)

9. Do you think there is a contradiction between what children see on TV and on the Internet and the real world?
(Считаете ли вы, что существует противоречие между тем, что видят по телевизору и в Интернете, и реальным миром?)

e. Поработайте в парах. Задайте вопросы из упр. 3 и ответьте на них. Используйте подчеркнутые фразы там, где это необходимо.

Ответ:

1. Yes, having information helps people make better decisions, solve problems, and stay informed about opportunities. For example, knowing about scholarships or job openings can lead to success.
Да, наличие информации помогает людям принимать более обоснованные решения, решать проблемы и быть в курсе возможностей. Например, знание о стипендиях или вакансиях может привести к успеху.

2. The Internet can be reliable, but it depends on the source. Websites like government or educational sites are trustworthy, but some blogs or social media posts may spread false information.
Интернет может быть надежным, но все зависит от источника. Такие веб-сайты, как правительственные или образовательные сайты, заслуживают доверия, но некоторые блоги или сообщения в социальных сетях могут распространять ложную информацию.

3. I try to use the Internet within reasonable limits, but sometimes I spend too much time on social media. I think it's important to balance online and offline activities.
Я стараюсь использовать Интернет в разумных пределах, но иногда я провожу слишком много времени в социальных сетях. Я думаю, что важно сбалансировать онлайн и офлайн активности.

4. Yes, I think there's too much violence, especially in movies, video games, and some online videos. It can have a negative impact, especially on young people.
Да, я думаю, что слишком много насилия, особенно в фильмах, видеоиграх и некоторых онлайн-видео. Это может иметь негативное влияние, особенно на молодежь.

5. I think it's a mix. Some channels offer high-quality programs like documentaries and news, but others show low-quality reality shows or ads.
Я думаю, что это смесь. Некоторые каналы предлагают высококачественные программы, такие как документальные фильмы и новости, но другие показывают низкокачественные реалити-шоу или рекламу.

6. Yes, a documentary about climate change really affected me. It made me realize how important it is to protect the environment.
Да, документальный фильм об изменении климата действительно повлиял на меня. Он заставил меня понять, насколько важно защищать окружающую среду.

7. Yes, I've seen some action movies and video game streams that glorify violence. I think they can influence people, especially teenagers, in a negative way.
Да, я видел некоторые боевики и трансляции видеоигр, которые прославляют насилие. Я думаю, что они могут влиять на людей, особенно на подростков, негативным образом.

8. Yes, they can be dangerous because immature people might not understand the difference between reality and fiction. They could also be exposed to inappropriate content.
Да, они могут быть опасны, потому что незрелые люди могут не понимать разницу между реальностью и вымыслом. Они также могут подвергаться воздействию неподходящего контента.

9. Yes, there's often a contradiction. For example, children might see perfect lives on social media or unrealistic action in movies, which can make the real world seem boring or disappointing.
Да, часто есть противоречие. Например, дети могут видеть идеальные жизни в социальных сетях или нереалистичные действия в фильмах, из-за чего реальный мир может казаться скучным или разочаровывающим.

3. a. Прочитайте отрывки из аудирования и текста. Почему автор использует подчеркнутые фразы?

Ответ: The author uses the underlined phrases 'what not', 'and so on', and 'etc.' to show that the lists of examples are not complete. These phrases indicate that there are more similar items that could be included, but are not listed to keep the text concise.

Перевод: Автор использует подчеркнутые фразы «what not», «and so on» и «etc.», чтобы показать, что списки примеров не являются полными. Эти фразы указывают на то, что есть и другие подобные элементы, которые можно было бы включить, но они не перечисляются для краткости текста.