Номер 3, страница 131, часть 2 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Демченко, Юхнель

3. a. Read the statements and match the words in bold with their definitions. Decide if the statements are true or false.

a) to deal successfully with something difficult;

b) to succeed in dealing with or controlling a problem that has been preventing you from achieving smth;

c) to behave towards someone or something in a particular way;

d) to make it possible for somebody to do something;

e) worried about something;

f) to influence;

g) to make an action or a process possible or easier;

h) seeing the good side of something, welcoming it;

i) grown up, sensible;

j) too unpleasant, painful, or annoying to deal with;

k) to hate, to detest;

l) to make or to become better.

1. People learn more facts at university than during the first five years of their lives.

2. You learn slower if you are having fun.

3. When you think about one thing at a time, you remember this faster.

4. The “logical” part of the brain learns as fast as the “creative” one.

5. Stress affects different people in the same way – they become anxious.

6. It is easy to cope with stress.

7. We can learn skills that enable us to use both sides of the brain.

8. People can easily get bored or distracted when they are studying.

9. We can improve our results if we appreciate what we learn.

10. It doesn’t help if we treat our studies as something unbearable.

11. Many people loathe their studies.

12. When we get mature, we often regret not having enjoyed our studies.

13. The fun you have facilitates success of your studies and helps to overcome stress.

b. Listen to the introduction to the book Students’ steps to success. Check your guesses.

c. Listen to the recording again and decide on the best summary for it. Do you agree with the idea expressed there?

a) Live and learn.

b) If you can’t change something, change your attitude to it.

c) It’s never too late to learn.

d) Love what you do, and you will do it better.

e) Learning changes your mind.

g) A little learning is a dangerous thing.

Упражнение 3, страница 131

Прочитайте утверждения и сопоставьте выделенные жирным шрифтом слова с их определениями. Определите, являются ли утверждения истинными или ложными.

a) To deal successfully with something difficult (успешно справиться с чем-то трудным) - to cope with (справиться с)

b) To succeed in dealing with or controlling a problem that has been preventing you from achieving smth (преуспеть в решении проблемы или контроле над ней, которая мешала вам чего-то достичь) - overcome (преодолеть)

c) To behave towards someone or something in a particular way (вести себя по отношению к кому-то или чему-то определенным образом) - treat (относиться)

d) To make it possible for somebody to do something (дать кому-то возможность что-то сделать) - enable (позволять)

e) Worried about something (обеспокоенный чем-то) - anxious (озабоченный)

f) To influence (оказывать влияние) - affect (влиять)

g) To make an action or a process possible or easier (сделать действие или процесс возможными или более лёгкими) - facilitate (способствовать)

h) Seeing the good side of something welcoming it (видеть в чем-то хорошую сторону, приветствовать это) - appreciate (ценить)

i) Grown up, sensible (взрослый, разумный) - mature (зрелый)

j) Too unpleasant, painful, or annoying to deal with (слишком неприятный, болезненный или раздражающий, чтобы иметь дело с этим) - unbearable (невыносимый)

k) To hate, to detest (ненавидеть, испытывать отвращение) - loathe (ненавидеть)

l) To make or to become smth better (делать щи стали лучше) - improve (улучшать)

1. Люди узнают больше фактов в университете, чем в течение первых пяти лет своей жизни. – False
Неверно

2. Вы учитесь медленнее, если вам весело. – False
Неверно

3. Стресс вы думаете об одном и том же одновременно, вы вспоминаете это быстрее. – True
Верно

4. «Логическая» часть мозга учится так же быстро, как и «творческая». – False
Неверно

5. Стресс влияет на разных людей одинаково — они становятся тревожными. – False
Неверно

6. Со стрессом легко справиться. – False
Неверно

7. Мы можем освоить навыки, которые позволят нам использовать оба полушария мозга. – True
Верно

8. Люди могут легко заскучать или отвлечься во время учебы. – True
Верно

9. Мы можем улучшить свои результаты, если будем ценить то, что узнаем. – True
Верно

10. Не поможет, если мы будем относиться к учебе как к чему-то невыносимому. – True
Верно

11. Многие люди ненавидят учебу. – True
Верно

12. Когда мы становимся взрослыми, мы часто жалеем, что не получали удовольствия от учебы. – True
Верно

13. Веселье, которое вы получаете, способствует успеху вашей учебы и помогает преодолеть стресс. – True
Верно

b. Послушайте введение в книге «Шаги студентов к успеху». Проверьте свои догадки.

Аудио:

Did you know that in the first five years of child's life, they actually learn more facts than it takes to graduate from a University? It's true! It's because they are learning with both sides or the whole of their brain, and it's also because they are having fun and are relaxed. By being relaxed they are thinking of only one thing at a time which means that what they are learning goes directly to their memory bank.

When children go to school, they immediately start to learn logically, thereby using the “analytical side” of their brain, which learns 40 to 400 times slower than the “creative side.” As children grow older, they begin to experience stress, and this affects them in different ways. Some cope, but some get anxious, irritable, frustrated, nervous, and even frightened.

To overcome these difficulties, and to succeed in all areas of their life, people need some skills that enable them to use both “sides” of their brain and to get rid of stress quickly. These skills can help students get good test or exam results; they also facilitate the building of a happy, successful life.

First of all, you should learn how to enjoy your study. Many people get bored while studying. As soon as we open a book, all other things seem interesting.

Appreciating what you learn will improve your grades.

Do not treat studies as hard, unbearable work. Treat it as something you want to do, not what you have to do. Think of studies as a path to your future. You may want to be a doctor, an engineer, a teacher or a lawyer. So think of studies as a way to your future success. Many people loathe studies, school, college. As they grow older and mature, they realise how important that part of their life was and how they wasted it by not enjoying it. Life is too short – you should enjoy what you do, and that is not only the secret to enjoy studies, but also the secret to life. That is always good to enjoy things that you are doing. If you do, the time seems to go very quickly and the quality of work improves. The same is about studying. The more joy you get, the best you can do.

Знаете ли вы, что за первые пять лет жизни ребенок на самом деле узнаёт больше фактов, чем нужно, чтобы окончить университет? Это правда! Это потому, что он учится обеими сторонами или всем мозгом, а также потому, что он развлекается и расслаблен. Расслабляясь, он думает только об одной вещи за раз, что означает, что то, что он изучает, попадает прямо в его банк памяти.

Когда дети идут в школу, они сразу начинают учиться логически, тем самым используя «аналитическую сторону» своего мозга, которая учится в 40-400 раз медленнее, чем «творческая сторона». По мере взросления дети начинают испытывать стресс, и это влияет на них по-разному. Некоторые справляются, но некоторые становятся тревожными, раздражительными, расстроенными, нервными и даже напуганными.

Чтобы преодолеть эти трудности и добиться успеха во всех сферах жизни, людям нужны некоторые навыки, которые позволят им использовать обе «стороны» своего мозга и быстро избавляться от стресса. Эти навыки могут помочь студентам получать хорошие результаты тестов или экзаменов; они также способствуют построению счастливой, успешной жизни.

Прежде всего, вы должны научиться получать удовольствие от учебы. Многим людям становится скучно во время учебы. Как только мы открываем книгу, все остальное кажется интересным.

Признание того, что вы изучаете, улучшит ваши оценки.

Не относитесь к учебе как к тяжелой, невыносимой работе. Относитесь к ней как к тому, что вы хотите делать, а не как к тому, что вы должны делать. Думайте об учебе как о пути к своему будущему. Вы можете захотеть стать врачом, инженером, учителем или юристом. Поэтому думайте об учебе как о пути к своему будущему успеху. Многие люди ненавидят учебу, школу, колледж. Становясь старше и взрослее, они понимают, насколько важна была эта часть их жизни и как они потратили ее впустую, не наслаждаясь ею. Жизнь слишком коротка — вы должны получать удовольствие от того, что вы делаете, и это не только секрет получения удовольствия от учебы, но и секрет жизни.

Всегда хорошо получать удовольствие от того, что вы делаете. Если вы это сделаете, время пролетит очень быстро, а качество работы улучшится. То же самое и с учебой. Чем больше радости вы получаете, тем лучше вы можете сделать.

c. Прослушайте запись еще раз и выберите лучшее резюме для нее. Согласны ли вы с идеей, высказанной там?

• a) Живите и учитесь.
• b) Если вы не можете что-то изменить, измените свое отношение к этому.
• c) Учиться никогда не поздно.
• d) Любите то, что вы делаете, и вы сделаете это лучше.
• e) Обучение меняет ваше мнение.
• f) Немного обучения — опасная вещь.
• g) Немного обучения — опасная вещь.

Ответ:

I think that the best summary for this recording is d.
Я думаю, что лучшее резюме для этой записи - d).

I agree with the idea expressed there, because a person will learn better, as well as engage in any other activity, if he sincerely loves this activity and perceives it as interesting and useful for himself.
Я согласен с высказанной там идеей, потому что человек будет лучше обучаться, как и заниматься любой другой деятельностью, если он искренне полюбит это занятие и будет воспринимать его как интересное и полезное для себя.

3. a. Прочитайте утверждения и сопоставьте выделенные жирным шрифтом слова с их определениями. Определите, являются ли утверждения истинными или ложными.

Ответ:

1. False

2. False

3. True

4. False

5. False

6. False

7. True

8. True

9. True

10. True

11. True

12. True

13. True

Перевод:

1. Ложь

2. Ложь

3. Истина

4. Ложь

5. Ложь

6. Ложь

7. Истина

8. Истина

9. Истина

10. Истина

11. Истина

12. Истина

13. Истина