номер 4, страница 143 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Лапицкая, Демченко

Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2024

Авторы: Лапицкая Л. М., Демченко Н. В., Волков А. В., Калишевич А. И., Севрюкова Т. Ю., Юхнель Н. В.

Тип: Student's book (Учебник)

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2018 - 2024

Цвет обложки: синий

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Unit 5. Weather. Lesson 8. Should we trust weather forecasts? - номер 4, страница 143.

№4 (с. 143)
Условие. №4 (с. 143)

Пособие устарело

Вы смотрите домашние задания по учебнику предыдущих лет издания (2018-2024).

скриншот условия
Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2024, страница 143, номер 4, Условие

4. Prove that the story is humorous. Give examples from the text.

What helps you to feel the humour?

Решение 1. №4 (с. 143)

Пособие устарело

Вы смотрите домашние задания по учебнику предыдущих лет издания (2018-2024).

скриншот решения
Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2024, страница 143, номер 4, Решение 1 Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2024, страница 143, номер 4, Решение 1 (продолжение 2)

Упражнение 4, страница 143

Докажите, что эта история юмористическая.

Приведите примеры из текста.

Что помогает вам понимать юмор?

Ответ:

This story is humorous because the story shows us unlucky situations twice and paint them in humorous color, for example: ""Ah" we said, as we stood looking out at them through the window, "won't they come home wet?!" And we chuckled to think how wet they were going to get. By twelve o'clock, with the sun pouring into the room, the heat became unbearable, and we wondered when those heavy showers and thunderstorms were going to begin. "Ah! They'll come in the afternoon, you'll see," we said to each other. "Oh, won't those people get wet!" At one o'clock the landlady came in to ask if we weren't going out, as it seemed such a lovely day. "No, no," we answered, with a knowing chuckle, "not we". Or: "The next morning we read that it was going to be a "warm, fine, fair day; much heat;" and we dressed ourselves in light things, and went out, and, half-an-hour after we had started, it began to rain hard, and a bitterly cold wind began to blow, and both kept on for the whole day. So we came home with colds and rheumatism all over us, and went to bed". The next fact that story is humorous that in real life you can't find such too incorrect weather forecasts.

Эта история юмористическая, потому что она дважды показывает нам неудачные ситуации и рисует их в юмористических тонах, например: «Ах, говорили мы, глядя на них через окно, — разве они не вернутся домой мокрыми?!» И мы хихикали, думая, как они промокнут. К двенадцати часам, когда солнце заливало комнату, жара стала невыносимой, и мы гадали, когда же начнутся эти сильные ливни и грозы. «Ах! Они придут днем, вот увидишь», — говорили мы друг другу. «Ох, разве эти люди не промокнут!» В час дня вошла хозяйка, чтобы спросить, не собираемся ли мы выходить, ведь день казался таким прекрасным. «Нет, нет», — отвечали мы с понимающим смешком, — «не мы». Или: «На следующее утро мы прочитали, что будет «теплый, ясный, ясный день; много тепла»; и мы оделись в легкие вещи, и вышли, и, через полчаса после того, как мы вышли, начался сильный дождь, и подул пронзительно холодный ветер, и оба они продолжались весь день. Так что мы вернулись домой с простудой и ревматизмом по всему телу и легли спать». Следующий факт этой истории юмористичен, что в реальной жизни вы не найдете настолько неверных прогнозов погоды.

Решение 2. №4 (с. 143)

Пособие устарело

Вы смотрите домашние задания по учебнику предыдущих лет издания (2018-2024).

Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2024, страница 143, номер 4, Решение 2 Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2024, страница 143, номер 4, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №4 (с. 143)

Пособие устарело

Вы смотрите домашние задания по учебнику предыдущих лет издания (2018-2024).

4. Докажите, что рассказ юмористический. Приведите примеры из текста. Что помогает вам почувствовать юмор?

Ответ:

The story's humour is conveyed through various elements. One example is the use of situational irony, where the outcome of events is contrary to what is expected, creating a comical effect. Another example is the exaggeration in the characters' reactions and descriptions, which makes ordinary situations seem absurdly funny. The dialogue also contributes to the humour with its witty remarks and misunderstandings.

The feeling of humour is enhanced by the author's clever wordplay, the relatable yet absurd situations the characters find themselves in, and the endearing flaws of the characters. The contrast between the characters' serious intentions and their comical failures is what primarily helps to feel the humour.

Перевод:

Юмор в рассказе передается через различные элементы. Одним из примеров является использование ситуационной иронии, когда исход событий противоположен ожидаемому, что создает комический эффект. Другой пример — это преувеличение в реакциях и описаниях персонажей, которое делает обычные ситуации абсурдно смешными. Диалоги также вносят вклад в юмор своими остроумными замечаниями и недопониманиями.

Ощущение юмора усиливается благодаря умной игре слов автора, узнаваемым, но в то же время абсурдным ситуациям, в которые попадают персонажи, и их милым недостаткам. Контраст между серьезными намерениями персонажей и их комичными неудачами — это то, что в первую очередь помогает почувствовать юмор.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 9 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 143 к учебнику (Student's book) 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №4 (с. 143), авторов: Лапицкая (Людмила Михайловна), Демченко (Наталья Валентиновна), Волков (Андрей Валерьевич), Калишевич (Алла Ивановна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Юхнель (Наталья Валентиновна), учебного пособия издательства Вышэйшая школа.