номер 2, страница 191 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Лапицкая, Демченко

Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2024

Авторы: Лапицкая Л. М., Демченко Н. В., Волков А. В., Калишевич А. И., Севрюкова Т. Ю., Юхнель Н. В.

Тип: Student's book (Учебник)

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2018 - 2024

Цвет обложки: синий

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Unit 7. Leisure time. Lesson 3. Visiting museums – entertainment or education? - номер 2, страница 191.

№2 (с. 191)
Условие. №2 (с. 191)

Пособие устарело

Вы смотрите домашние задания по учебнику предыдущих лет издания (2018-2024).

К этому заданию есть аудио

U7_U3_Ex2a.mp3

скриншот условия
Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2024, страница 191, номер 2, Условие

2a. Listen to the talk about visiting museums in the USA and take brief notes about the pieces of advice the speaker gives.

2b. Discuss in pairs what you should do before, during and after a visit to the museum. Compare with the rest of the class.

Решение 1. №2 (с. 191)

Пособие устарело

Вы смотрите домашние задания по учебнику предыдущих лет издания (2018-2024).

скриншот решения
Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2024, страница 191, номер 2, Решение 1 Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2024, страница 191, номер 2, Решение 1 (продолжение 2) Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2024, страница 191, номер 2, Решение 1 (продолжение 3)

Упражнение 2, страница 191

a.Послушайте рассказ о посещении музеев в США и сделайте краткие
заметки о советах, которые дает спикер.

Аудио:

Faith Walker: Welcome to the VOA Special English programme. I'm Faith Walker. Today we talk and answer your questions about museums in the United States. Daniel is helping me in this programme. We have a letter from our listener Tanya Brown who wants to know how to make a visit to a museum a success. Can you share a few secrets with us, Daniel?
Фейт Уокер: Добро пожаловать в программу VOA Special English. Меня зовут Фейт Уокер. Сегодня мы поговорим и ответим на ваши вопросы о музеях в Соединенных Штатах. Дэниел помогает мне в этой программе. У нас есть письмо от нашей слушательницы Тани Браун, которая хочет узнать, как сделать посещение музея успешным. Можете поделиться с нами несколькими секретами, Дэниел?

Daniel Stoner: Yes, sure.
Дэниел Стоунер: Да, конечно.

Before the visit - Перед посещением

Think what you're interested in or what you're studying at school. You'll have
an opportunity to explore history, art, in other words, to deepen your knowledge
about different spheres of life.
Подумайте, что вас интересует или что вы изучаете в школе. У вас будет возможность изучить историю, искусство, другими словами, углубить свои знания о различных сферах жизни.

Then try to get information about the museum you think might be interesting for
you. Find a brochure or explore the museum's website to learn about the
permanent and special exhibitions, opening times, admission fees and discounts.
More than half of museums are free to the public. It means people don't need to
pay. Of those that charge fees, 58.7 percent have free days.
Затем постарайтесь получить информацию о музее, который, по вашему мнению, может быть вам интересен. Найдите брошюру или изучите веб-сайт музея, чтобы узнать о постоянных и специальных выставках, времени работы, стоимости входа и скидках. Более половины музеев бесплатны для публики. Это значит, что людям не нужно платить. Из тех, которые взимают плату, 58,7 процента имеют бесплатные дни.

At the museum - В музее

Find the information desk and ask what exhibitions are on. When you are in the
hall, ask if you can touch the exhibits.
Найдите информационную стойку и спросите, какие выставки проходят. Когда вы будете в зале, спросите, можно ли потрогать экспонаты.

Keep the visit simple and don't try to see everything. It could be better to come
again one day. You should try to get to the how and the why of things.
Пусть посещение будет простым и не пытайтесь увидеть все. Возможно, лучше прийти еще раз в один прекрасный день. Вам следует попытаться понять, как и почему все происходит.

Take a break if you feel tired.
Сделайте перерыв, если вы чувствуете усталость.

After the visit - После посещения

Share your experiences with friends and relatives. Think if it has helped you find
answers to the questions you came with or make new discoveries.
Поделитесь своими впечатлениями с друзьями и родственниками. Подумайте, помогло ли это вам найти ответы на вопросы, с которыми вы пришли, или сделать новые открытия.

Faith Walker: Thank you very much, Daniel.
Фейт Уокер: Большое спасибо, Дэниел.

Ответ:

Before the visit - Перед посещением:

  • We should research the museum's website to find out about exhibitions, opening hours, and ticket prices. -
    Мы должны изучить сайт музея, чтобы узнать о выставках, времени работы и стоимости билетов.
  • It's a good idea to think about what we are interested in, like art, history, or science. -
    Хорошо подумать, что нас интересует: искусство, история или наука.
  • We can also check if there are any discounts or free days. -
    Также можно проверить, есть ли скидки или дни бесплатного входа.

During the visit - Во время посещения:

  • We should start by visiting the information desk to get a map and learn about the exhibitions. -
    Мы должны начать с посещения информационной стойки, чтобы получить карту и узнать о выставках.
  • It's important to ask if we can touch any exhibits, especially in interactive museums. -
    Важно спросить, можно ли трогать экспонаты, особенно в интерактивных музеях.
  • We shouldn't try to see everything at once. It's better to focus on a few interesting exhibits and take breaks if we feel tired.-
    Не стоит пытаться увидеть всё сразу. Лучше сосредоточиться на нескольких интересных экспонатах и делать перерывы, если устали.

After the visit - После посещения:

  • We can discuss what we learned with our friends or family. -
    Мы можем обсудить то, что узнали, с друзьями или семьей.
  • It's helpful to think about whether the visit answered our questions or inspired new interests. -
    Полезно подумать, помог ли визит найти ответы на наши вопросы или вдохновил на новые интересы.
  • We might also write a short review or share photos from the visit. -
    Можно также написать короткий отзыв или поделиться фотографиями с посещения.

b.Обсудите в парах, что вам следует делать до, во время и после посещения
музея. Сравните с остальным классом

Ответ:

  • Some students said they like to plan ahead which exhibits they visit. -
    Некоторые ученики сказали, что они любят заранее планировать, какие выставки посетить.
  • Others said it is important to take photos to capture interesting moments. -
    Другие упомянули, что важно делать фотографии, чтобы запомнить интересные моменты.
  • Many find that sharing experiences with friends makes visiting a museum more enjoyable. -
    Многие согласились, что делиться впечатлениями с друзьями делает посещение музея более увлекательным.
Решение 2. №2 (с. 191)

Пособие устарело

Вы смотрите домашние задания по учебнику предыдущих лет издания (2018-2024).

Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2024, страница 191, номер 2, Решение 2 Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2024, страница 191, номер 2, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №2 (с. 191)

Пособие устарело

Вы смотрите домашние задания по учебнику предыдущих лет издания (2018-2024).

2a. Прослушайте рассказ о посещении музеев в США и сделайте краткие заметки о советах, которые дает диктор.

2b. Обсудите в парах, что следует делать до, во время и после посещения музея. Сравните с остальными учениками в классе.

Ответ:

2a. Answering this question requires listening to an audio track which is not provided.

2b. Here are some ideas for discussion about what one should do before, during, and after a museum visit.

Before the visit:

- Check the museum’s website for opening hours, ticket prices, and current exhibitions.

- Book tickets online to avoid long queues.

- Plan your visit. Decide what you want to see most, as it's often impossible to see everything in one go.

- Check the museum's rules (e.g., regarding bags, photography, food, and drinks).

During the visit:

- Pick up a museum map at the entrance.

- Be respectful of other visitors by keeping your voice low.

- Follow the rules: do not touch the exhibits and avoid using a flash when taking pictures.

- Take breaks. Sit down on a bench or visit the museum café if you feel tired.

After the visit:

- Discuss your favorite exhibits with your partner.

- Visit the gift shop to buy a souvenir or a book about the art you liked.

- Share your experience with friends or write a review online.

- Look up more information about an artist or a historical period that sparked your interest.

Перевод:

2a. Для ответа на этот вопрос необходимо прослушать аудиозапись, которая не предоставлена.

2b. Вот несколько идей для обсуждения того, что следует делать до, во время и после посещения музея.

До визита:

- Проверьте на сайте музея часы работы, цены на билеты и текущие выставки.

- Забронируйте билеты онлайн, чтобы избежать длинных очередей.

- Спланируйте свой визит. Решите, что вы хотите увидеть в первую очередь, так как часто невозможно осмотреть все за один раз.

- Ознакомьтесь с правилами музея (например, касательно сумок, фотографирования, еды и напитков).

Во время визита:

- Возьмите карту музея на входе.

- Проявляйте уважение к другим посетителям, разговаривая тихо.

- Соблюдайте правила: не трогайте экспонаты и не используйте вспышку при фотографировании.

- Делайте перерывы. Присядьте на скамейку или посетите музейное кафе, если почувствуете усталость.

После визита:

- Обсудите с партнером понравившиеся экспонаты.

- Посетите сувенирный магазин, чтобы купить сувенир или книгу об искусстве, которое вам понравилось.

- Поделитесь своими впечатлениями с друзьями или напишите отзыв в интернете.

- Найдите больше информации о художнике или историческом периоде, который вызвал у вас интерес.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 9 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 191 к учебнику (Student's book) 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №2 (с. 191), авторов: Лапицкая (Людмила Михайловна), Демченко (Наталья Валентиновна), Волков (Андрей Валерьевич), Калишевич (Алла Ивановна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Юхнель (Наталья Валентиновна), учебного пособия издательства Вышэйшая школа.