Номер 4f, страница 155 - гдз по немецкому языку 9 класс учебник Будько, Урбанович

f. Besprecht das Problem „Schuluniform: pro und kontra“:

Tipps

Sammelt zuerst in kleinen Gruppen Argumente und schreibt sie in Stichwörtern auf die Kärtchen.

Ordnet Argumente nach „pro“ und „kontra“.

Sammelt Wörter / Redewendungen zu euren Argumenten und ordnet sie drei Gruppen zu:
Zustimmung: ... Ablehnung: ... Einschränkung: ...

Macht Zusammenfassung aller Argumente oder Meinungen und wählt einen Schluss:

• Schuluniformen sollte man in allen Schulen einführen.

• Schuluniformen sollte man keinesfalls einführen.

f. Обсудите проблему „Школьная форма: за и против“:

Подсказки

✓ Сначала соберите в небольших группах аргументы и запишите их тезисно на карточки.

✓ Разделите аргументы на «за» и «против».

✓ Соберите слова / выражения к вашим аргументам и распределите их по трём группам: Согласие: ... Несогласие: ... Ограничение: ...

✓ Сделайте обобщение всех аргументов или мнений и выберите вывод:

• Школьную форму следует ввести во всех школах.
• Школьную форму ни в коем случае не следует вводить.

Ответ:

Zusammenfassung und Schluss:

Nach Abwägung aller Argumente sind wir der Meinung, dass die Vorteile der Schuluniform überwiegen. Sie fördert Gleichheit und Zusammenhalt unter den Schülern. Deshalb kommen wir zu dem Schluss: Schuluniformen sollte man in allen Schulen einführen.

Перевод:

Обобщение и вывод:

Взвесив все аргументы, мы считаем, что преимущества школьной формы перевешивают. Она способствует равенству и сплочённости среди учеников. Поэтому мы приходим к выводу: Школьную форму следует ввести во всех школах.