Номер 110, страница 67 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Мурина, Литвинко

110. Выполните интерактивные задания по теме «Сложноподчинённое предложение».

Задание предлагает выполнить интерактивные упражнения по теме «Сложноподчинённое предложение», перейдя по QR-коду. К сожалению, как текстовая модель, я не могу сканировать QR-коды и взаимодействовать с внешними сайтами.

Тем не менее, я могу продемонстрировать, как выполняются типичные задания по этой теме, чтобы помочь вам разобраться в материале и подготовиться к интерактивным упражнениям.

Определение главной и придаточной частей сложноподчинённого предложения (СПП)

В сложноподчинённом предложении одна часть (главная) является грамматически независимой, а другая (придаточная) зависит от неё и присоединяется с помощью подчинительных союзов или союзных слов. От главной части к придаточной всегда можно задать вопрос. При синтаксическом разборе главную часть принято заключать в квадратные скобки `[ ]`, а придаточную — в круглые `( )`.

Примеры:

1. `[Мы отправились в лес], (чтобы собрать грибы).` От главной части ставится вопрос к придаточной: отправились в лес (зачем?).

2. `(Когда закончился дождь), [на небе появилась радуга].` На небе появилась радуга (когда?).

3. `[Я прочитал книгу], (которую ты мне посоветовал).` Книгу (какую?).

Определение вида придаточного предложения

В зависимости от смыслового значения и вопроса, который можно задать от главной части, придаточные предложения делятся на три основные группы: определительные, изъяснительные и обстоятельственные.

• Придаточные определительные. Отвечают на вопрос какой? и относятся к существительному (или местоимению) в главной части. Средства связи: союзные слова который, какой, чей, где, куда, когда и др.
  Пример: [Это был тот самый дом], (какой?) (где прошло всё моё детство).
• Придаточные изъяснительные. Отвечают на падежные вопросы (что? о чём? чему? и т. д.). Они поясняют сказуемое или другой член предложения в главной части, имеющий значение речи, мысли, чувства. Средства связи: союзы что, чтобы, как, будто; союзные слова кто, что, где, когда, почему и др.
  Пример: [Я не знал], (чего?) (чего от меня хотят).
• Придаточные обстоятельственные. Выполняют функцию различных обстоятельств и отвечают на соответствующие вопросы. У них много разновидностей:
  • места (где? куда? откуда?): [Я живу там], (где родился).
  • времени (когда? как долго? с каких пор?): (Когда мы приехали), [солнце уже садилось].
  • причины (почему? отчего?): [Дорога была мокрой], (потому что прошёл дождь).
  • цели (зачем? с какой целью?): [Он приехал], (чтобы увидеться с друзьями).
  • условия (при каком условии?): (Если ты придёшь), [я буду очень рад].
  • уступки (несмотря на что?): [Мы пошли гулять], (хотя погода была плохой).
  • сравнения (как? подобно чему?): [Снег лежал так], (будто кто-то рассыпал муку).
  • образа действия и степени (как? в какой мере?): [Он говорил так громко], (что все обернулись).
  • следствия (что из этого следует?): [Мороз усилился], (так что пришлось вернуться домой).

Расстановка знаков препинания в СПП

Основное правило пунктуации в СПП: придаточное предложение всегда отделяется от главного запятой. Если придаточное находится внутри главного предложения, оно выделяется запятыми с обеих сторон.

Примеры для расстановки запятых:

1. Задание: Я вернулся в город где провёл свою юность.
Решение: Я вернулся в город, где провёл свою юность.

2. Задание: Книга которую я читаю кажется мне очень сложной.
Решение: Книга, которую я читаю, кажется мне очень сложной.

3. Задание: Если завтра будет дождь мы останемся дома.
Решение: Если завтра будет дождь, мы останемся дома.

Составление схем СПП

Схемы наглядно показывают структуру предложения, взаимное расположение его частей. В них используются скобки (`[ ]` для главной части, `( )` для придаточной), а также указываются союзы/союзные слова и знаки препинания между частями.

Примеры предложений и их схем:

1. Предложение: [Работа шла успешно], (потому что все действовали слаженно).
Схема: `[ ... ], (потому что ...).`

2. Предложение: (Когда мы вышли из дома), [уже совсем стемнело].
Схема: `(Когда ...), [ ... ].`

3. Предложение: [Дерево, (под которым мы сидели), было старым клёном].
Схема: `[ ..., (под которым ...), ... ].`