Номер 107, страница 65 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Мурина, Литвинко

107. Прочитайте фрагмент книги Г. Г. Граник и С. М. Бондаренко «Секреты пунктуации». Определите стиль речи. Каким «секретом» поделились с вами авторы?

Учёные пишут

Прочитайте два предложения, которые не отличаются друг от друга по смыслу, но устроены по-разному.

Когда садилось солнце, партия геологов уже подходила к реке.

Партия геологов, когда садилось солнце, уже подходила к реке.

Устройство этих сложных предложений различается расположением входящих в них простых. В первом примере простые предложения следуют одно за другим, как гуси на прогулке. Во втором примере одно предложение оказалось внутри другого, как матрёшка в матрёшке.

То предложение, которое расположено внутри другого, выделяется запятыми с двух сторон.

Вот вам правило «хорошего пунктуационного поведения»: при работе со сложным предложением выясните, как расположены входящие в него простые — одно за другим или одно внутри другого. Работать с «матрёшками» труднее, чем с «гусями».

Чтобы увидеть предложения, идущие одно за другим, достаточно найти их грамматические основы и границы. Чтобы увидеть «матрёшек», надо не только различать, какая из них «наружная», а какая «внутренняя», но и мысленно воссоединить разрозненные части наружного предложения в единое целое. Так, в сложном предложении Знания, которые не пополняются ежедневно, убывают с каждым днём надо увидеть два простых: Знания убывают с каждым днём и которые не пополняются ежедневно.

Определите стиль речи.

Данный фрагмент написан в научно-популярном стиле. С одной стороны, он обладает чертами научного стиля: в тексте рассматривается конкретная лингвистическая тема (синтаксис и пунктуация сложных предложений), используются термины (сложное предложение, простое предложение, грамматические основы), изложение логично и последовательно. С другой стороны, для объяснения сложного материала авторы используют приемы, характерные для публицистического и художественного стилей, чтобы сделать информацию доступной и интересной для широкой аудитории (вероятно, для школьников). К таким приемам относятся:

• яркие, запоминающиеся метафоры и сравнения (предложения следуют друг за другом, «как гуси на прогулке»; одно предложение внутри другого, «как матрёшка в матрёшке»);
• прямое обращение к читателю («прочитайте», «вот вам правило»);
• эмоционально-оценочная лексика и разговорные элементы («секреты», «правило хорошего пунктуационного поведения»).

Таким образом, сочетание точности и логичности с образностью и доступностью изложения является ключевой особенностью научно-популярного стиля, который и представлен в этом тексте.

Каким «секретом» поделились с вами авторы?

Авторы поделились главным «секретом» правильной пунктуации в сложных предложениях, который они называют «правилом хорошего пунктуационного поведения». Суть этого секрета заключается в том, что при работе со сложным предложением необходимо в первую очередь определить его структуру — то, как именно простые предложения расположены по отношению друг к другу.

Авторы выделяют два основных типа структур:

1. Структура «гуси»: простые предложения следуют одно за другим. В этом случае для правильной расстановки знаков препинания достаточно найти их грамматические основы и границу между ними. Пример из текста: Когда садилось солнце, партия геологов уже подходила к реке.
2. Структура «матрёшка»: одно простое предложение (внутреннее) разрывает другое простое предложение (наружное) и находится внутри него. Работа с такими конструкциями сложнее. Нужно не только найти обе грамматические основы, но и мысленно воссоединить разорванные части «наружного» предложения, чтобы понять его целостность. Именно поэтому «внутреннее» предложение выделяется запятыми с двух сторон. Пример из текста: Партия геологов, когда садилось солнце, уже подходила к реке.

Таким образом, главный «секрет» — это алгоритм анализа сложного предложения, основанный на распознавании его структурной модели, что и является ключом к безошибочной пунктуации.