Номер 15, страница 14 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Мурина, Литвинко

15. 1. Прочитайте, правильно сочетая имена существительные и прилагатель-ные с обобщающими словами, и запишите получившиеся предложения, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.

2. Объясните постановку знаков с помощью схем пунктуационных правил.

1. Великая сила жизни видна во всём (колебание вершин, пере-свист птиц, мягкое освещение) (К. Паустовский). 2. Она была красива той непосредственной врождённой красотой, которая рас-пространяется^° на всё (лицо, глаза, волосы, манера говорить, сме-яться, сердиться) (К. Паустовский). 3. Общение с окружающим миром (природа, искусство, живые люди) обогащает^° и облагоражи-вает^° человека. Общение необходимо всем (и молодые, и пожилые, и дети). Без контактов тех встреч^° и впечатлений невозможно не только ощущать радость но и существовать (С. Бардин). 4. Ни одно-го следа (ни санный, ни человеческий, ни звериный) не было видно (Л. Толстой). 5. (Мосты, кинотеатры, жилые дома, стадионы, заводы) всё выполняется в монолитном^* железобетоне^° с помощью изумительной по аккуратности опалубки^* армирования^* бетономе-шалок^° увлажняющих брызгалок (В. Чивилихин).

километр

1.

1. Великая сила жизни видна во всём: в колебании вершин, пересвисте птиц, мягком освещении.

2. Она была красива той непосредственной врождённой красотой, которая распространяется на всё: на лицо, глаза, волосы, манеру говорить, смеяться, сердиться.

3. Общение с окружающим миром: природой, искусством, живыми людьми — обогащает и облагораживает человека. Общение необходимо всем: и молодым, и пожилым, и детям. Без контактов тех встреч и впечатлений невозможно не только ощущать радость, но и существовать.

4. Ни одного следа: ни санного, ни человеческого, ни звериного — не было видно.

5. Мосты, кинотеатры, жилые дома, стадионы, заводы — всё выполняется в монолитном железобетоне с помощью изумительной по аккуратности опалубки, армирования, бетономешалок, увлажняющих брызгалок.

2.

В данных предложениях знаки препинания расставлены при однородных членах с обобщающими словами. (О — обобщающее слово, ◯ — однородный член предложения)

1. Великая сила жизни видна во всём: в колебании вершин, пересвисте птиц, мягком освещении.
Схема: [...О: ◯, ◯, ◯].
Объяснение: обобщающее слово «во всём» стоит перед рядом однородных членов «в колебании, пересвисте, освещении». В этом случае после обобщающего слова ставится двоеточие.

2. ...которая распространяется на всё: на лицо, глаза, волосы, манеру...
Схема: [...О: ◯, ◯, ◯, ◯...].
Объяснение: обобщающее слово «на всё» стоит перед рядом однородных членов, поэтому после него ставится двоеточие.

3. Общение с окружающим миром: природой, искусством, живыми людьми — обогащает...
Схема: [О: ◯, ◯, ◯ — ...].
Объяснение: обобщающее слово «миром» стоит перед однородными членами «природой, искусством, людьми». Так как после перечисления предложение продолжается, после однородных членов ставится тире.
Общение необходимо всем: и молодым, и пожилым, и детям.
Схема: [О: и ◯, и ◯, и ◯].
Объяснение: обобщающее слово «всем» стоит перед однородными членами, соединенными повторяющимся союзом «и», поэтому после обобщающего слова ставится двоеточие, а однородные члены разделяются запятыми.

4. Ни одного следа: ни санного, ни человеческого, ни звериного — не было видно.
Схема: [О: ни ◯, ни ◯, ни ◯ — ...].
Объяснение: обобщающее словосочетание «ни одного следа» стоит перед однородными определениями, связанными повторяющимся союзом «ни». После обобщающего слова ставится двоеточие, а так как предложение после перечисления продолжается, после него ставится тире.

5. Мосты, кинотеатры, жилые дома, стадионы, заводы — всё выполняется...
Схема: [◯, ◯, ◯, ◯, ◯ — О...].
Объяснение: ряд однородных подлежащих «мосты, кинотеатры, дома, стадионы, заводы» стоит перед обобщающим словом «всё». В этом случае перед обобщающим словом ставится тире.