Номер 348, страница 199 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Мурина, Литвинко

348. 1. Прочитайте. Как вы понимаете высказывания? Запишите их в виде предложений с прямой речью.

2. Замените прямую речь косвенной.

1. Не рука, но мысль и творит, и убивает (Н. Рерих). 2. Из двух ссорящихся виноват тот, кто умнее (И. Гёте).

3. Докажите (или опровергните) одно из записанных высказываний.

1.

Высказывание Н. Рериха "Не рука, но мысль и творит, и убивает" я понимаю так: первопричиной всех человеческих поступков, как созидательных, так и разрушительных, является не физическое действие, а намерение, замысел, родившийся в сознании. Мысль обладает огромной силой, определяя направление наших действий и их последствия.

Высказывание И. Гёте "Из двух ссорящихся виноват тот, кто умнее" означает, что человек, обладающий большей мудростью и разумом, несёт и большую ответственность за возникновение и разрешение конфликта. Он должен был предвидеть негативные последствия ссоры и использовать свой ум, чтобы избежать её или найти компромисс.

Предложения с прямой речью:

1. Н. Рерих писал: "Не рука, но мысль и творит, и убивает".

2. И. Гёте считал: "Из двух ссорящихся виноват тот, кто умнее".

2.

Предложения с косвенной речью:

1. Н. Рерих писал, что не рука, но мысль и творит, и убивает.

2. И. Гёте считал, что из двух ссорящихся виноват тот, кто умнее.

3.

Я согласен с высказыванием И. Гёте "Из двух ссорящихся виноват тот, кто умнее" и постараюсь доказать эту точку зрения.

На мой взгляд, ум и мудрость — это не только привилегия, но и большая ответственность. Умный человек, как правило, лучше понимает мотивы поведения других людей, способен глубже анализировать ситуацию и прогнозировать её развитие. Вступая в ссору, он, в отличие от своего менее дальновидного оппонента, чаще всего осознает её бессмысленность и разрушительные последствия.

У более мудрого человека есть больше инструментов для предотвращения или прекращения конфликта: он может проявить сдержанность, найти нужные слова для примирения, предложить компромисс или просто промолчать, не поддаваясь на провокацию. Если же умный человек этого не делает и опускается до уровня ссоры, он фактически не использует данное ему преимущество — свой разум. Его "вина" заключается именно в этом. Он мог бы погасить конфликт в зародыше, но предпочел этого не делать. Например, в споре взрослого и ребёнка мы инстинктивно считаем более ответственным взрослого, потому что он "умнее" и должен был проявить терпение и понимание.

Таким образом, вина более умного участника ссоры не всегда в том, что он её спровоцировал, а чаще в том, что он не смог или не захотел её предотвратить, обладая для этого всеми необходимыми интеллектуальными и моральными ресурсами.