номер 2, страница 31, часть 2 - гдз по английскому языку 10 класс рабочая тетрадь Демченко, Бушуева

Упр. 2а, стр. 31-32. Выберите правильные повествовательные времена. Зачеркните неправильный вариант.

Ответ:

1) were working;

2) were having;

3) was asked;

4) were;

5) asked;

6) tried;

7) were answering;

8) discovered;

9) started;

10) had been taught;

11) discovered;

12) were able;

13) had (actually) played a trick.

Перевод:

В Лос-Аламосе физики 1) were working над конструкцией атомной бомбы. У них 2) were having проблемы с их выводами. Итак, Альберта Эйнштейна 3) was asked попросили помочь им в решении проблемы. Конечно, ученые 4) were благоговели перед Эйнштейном. Поэтому, когда он 5) asked задал им основные вопросы по физике, они 6) tried попытались подробно ответить, используя свое колледжское образование. 7) Answering Отвечая на вопросы Эйнштейна, они 8) discovered обнаружили несколько пробелов в своем базовом физическом образовании. В результате ученые 9) started начали подвергать сомнению эти основные принципы, которым их 10) had been taught учили в школе. Следовательно, они 11) discovered больше ошибок и, в конечном счете, 12) were able смогли решить свою проблему. Эйнштейн 13) had (actually) played a trick сыграл с ними злую шутку, используя очень успешный сократовский метод обучения, основанный на задавании вопросов чаще, чем на дачи ответов.

Упр. 2b, стр. 32. Как Сократовский метод используется в вашей школе? В своей тетради напишите несколько предложений.

Ответ:

This method is often used by some of our teachers. When they see that we don't understand and can't answer a question or solve a problem, they start asking us leading questions rather than just giving us a ready-made solution.
Этот метод часто используют некоторые из наших учителей. Когда они видят, что мы не понимаем и не можем ответить на вопрос или решить какую-либо задачу, они начинают задавать нам наводящие вопросы, нежели просто дают нам готовое решение.

2. a) Выберите правильные повествовательные времена. Вычеркните неверный вариант.

Ответ:

In Los Alamos physicists 1) were working on the design of the atomic bomb. They 2) had problems with their conclusions. So, Albert Einstein 3) was asked to help them in solving the problem. Of course, the scientists 4) were in awe of Einstein. So, when he 5) asked them basic questions about physics, they 6) tried to answer in detail, using their college education. While they 7) were answering Einstein's questions, they 8) were discovering several gaps in their basic physics education. As a result, the scientists 9) started questioning these basic principles that they 10) had been taught in school. Consequently, they 11) discovered more errors, and, eventually, 12) were able to solve their problem. Einstein 13) had played a trick on them using a very successful Socratic teaching method which is based on asking questions rather than giving answers.

Перевод:

В Лос-Аламосе физики 1) работали над созданием атомной бомбы. У них 2) были проблемы с выводами. Поэтому Альберта Эйнштейна 3) попросили помочь им в решении проблемы. Конечно, ученые 4) были в восторге от Эйнштейна. Поэтому, когда он 5) задал им основные вопросы по физике, они 6) попытались ответить подробно, используя свое университетское образование. Пока они 7) отвечали на вопросы Эйнштейна, они 8) обнаруживали несколько пробелов в своем базовом физическом образовании. В результате ученые 9) начали подвергать сомнению эти основные принципы, которым их 10) научили в школе. Вследствие этого они 11) обнаружили еще больше ошибок и, в конце концов, 12) смогли решить свою проблему. Эйнштейн 13) разыграл их, используя очень успешный сократовский метод обучения, который основан на том, чтобы задавать вопросы, а не давать ответы.