Номер 3, страница 175 - гдз по английскому языку 10 класс учебник Юхнель, Наумова

Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Юхнель Наталья Валентиновна, Наумова Елена Георгиевна, Демченко Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019

Авторы: Юхнель Н. В., Наумова Е. Г., Демченко Н. В.

Тип: Student's book (Учебник)

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2019 - 2026

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-985-06-3097-1, 978-985-06-3098-8 (отд. изд)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Unit 6. Science. Lesson 2. I can’t live without - номер 3, страница 175.

№3 (с. 175)
Условие. №3 (с. 175)
К этому заданию есть аудио

U6_L2_Ex3b_4a.mp3

U6_L2_Ex3b_4a.mp3

Unit six.

Lesson two.

Exercise three B. for A.

Listen to the stories and check.

Melissa Hu:

I love music. So giving up my iPod was definitely a challenge. I listened to during car rides, when I'm eating at restaurants and sometimes when I'm supposed to be sleeping.

The first few days were the worst. I was trying to study at the library when this guy started talking nonsense to one of his friends. I wanted to reach for my iPod, so I wouldn't have to listen to him, but I couldn't.

So I tried to do my work, but finally moved to another table. This challenge was especially difficult when I was at home. My parents were installing a floor, so they were using the nail gun. The noise was terrible. After a couple of days, it got easier. Without my iPod, I started remembering songs that I had forgotten about. I looked out of the window and read books. I realized I spent too much time using my iPod and feel like I need to always have it with me. I'm going to try to use my iPod less by not bringing my earphones with me everywhere I go.

Alma Sanchez:

I decided to do this challenge because I watch a lot of TV. In the summer, the first thing I did after waking up was turn on the TV in the living room. Sometimes it didn't matter what show it was, as long as I could pass time and not be bored. I thought this challenge would help me get more done, but giving up TV for a week was harder than I thought. On Monday, as soon as I woke up, I thought about the shows I'd be missing like I Love Lucy and a Spanish soap opera.

I killed time by going on the internet. In the afternoon, my mom and I went to the supermarket where there was a TV screen in every corner of the store. How can they do that to me? Don't they know I'm not supposed to watch TV? I turned away immediately, but I still felt bad.

On Tuesday, I went to my aunt's house next door, and before I knew it, I was staring at the video game my cousin was playing. Then I went to the bedroom where my other cousin was switching channels and I left immediately. I went home and read nineteen eighty-four, my summer reading. The book was full of suspense and I couldn't put it down. I didn't think about TV at all.

On Wednesday, I even saw a TV on the bus that showed news clips, games and ads. I took a book to read on Friday to avoid watching. On the other days, I could control not watching TV by staying in my bedroom. Instead of watching TV, I cleaned my desk, looked through college brochures and finalized my college list. I felt more productive, but I wanted to watch TV with my family because I could hear them laughing.

When the challenge ended, I wanted to keep going because I did more that week than any other week in the summer. But I knew I would eventually cave and want to watch TV. I realized that TV distracted me and that not watching it helped. Now, I only watch my favorite shows and skip boring ones.

Elliot Quan:

I always knew that I depended way too much on my phone, but I didn't know how much, so I decided to do this challenge to find out. Every morning since I got a smartphone, I've used the weather channel to figure out what to wear. On the first morning, I had to dress without guidance, but thankfully I was able to predict the day would be cold and foggy by looking out of my window. When was the last time I did that? Eighth grade? I also lost track of time. I haven't worn a watch for more than a year because my phone showed the time. So I was late picking up friends who took the bus for two hours to come from Santa Monica to Palace Verdes. I also was late to my tutoring job. And even worse, I couldn't call people to tell them that I was running late.

Getting places was harder too. I got lost because I couldn't use the GPS on my phone. My driving though, got a lot safer because I no longer had my phone in one hand checking directions while driving with the other. But the number one problem was not having my contact list. I forgot to write down my friends and family members phone numbers before I started the challenge. It was sad to realize that I couldn't remember my brother's and my mom's cell phone numbers.

In the midst of all the problems, however, I found peace, not worrying about missing a text message or an email. This challenge was a great learning experience. It surprised me how I'd overlooked even the simplest things like remembering phone numbers. We all should take some time to think about how we can depend less on our cell phones.

U6_L2_Ex3b_4a.mp3

скриншот условия
Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Юхнель Наталья Валентиновна, Наумова Елена Георгиевна, Демченко Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, страница 175, номер 3, Условие

3. a)

These teens tried to spend a week without their favourite technology. Before you listen to their stories think how you could put the words below into 3 groups.

iPod, smartphone, soap opera, GPS, favourite song, TV screen, The Weather Channel, switching channels, earphones

Melissa Hu, 16

Alma Sanchez, 17

Elliot Kwon, 18

b) Listen to the stories and say what devices the teenagers had to give up.

c) Match the headings below to their stories.

1. I felt literally lost without my phone.

2. It was hard to avoid TV when it's everywhere.

3. Without my iPod I noticed more things around me.

Решение. №3 (с. 175)
Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Юхнель Наталья Валентиновна, Наумова Елена Георгиевна, Демченко Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, страница 175, номер 3, Решение Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Юхнель Наталья Валентиновна, Наумова Елена Георгиевна, Демченко Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, страница 175, номер 3, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №3 (с. 175)
скриншот решения
Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Юхнель Наталья Валентиновна, Наумова Елена Георгиевна, Демченко Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, страница 175, номер 3, Решение 2 Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Юхнель Наталья Валентиновна, Наумова Елена Георгиевна, Демченко Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, страница 175, номер 3, Решение 2 (продолжение 2) Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Юхнель Наталья Валентиновна, Наумова Елена Георгиевна, Демченко Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, страница 175, номер 3, Решение 2 (продолжение 3) Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Юхнель Наталья Валентиновна, Наумова Елена Георгиевна, Демченко Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, страница 175, номер 3, Решение 2 (продолжение 4)

Упражнение 3, страница 175

а) Эти подростки попытались провести неделю без своих любимых гаджетов. Прежде чем послушать их истории, подумайте, как можно распределить приведенные ниже слова по трем группам.

iPod, смартфон, мыльная опера, GPS, любимая песня, экран телевизора, The Weather Channel, переключение каналов (пульт), наушники

Возможный вариант ответа:

1- iPod (айпод), favourite song (любимая песня), earphones (наушники).

2- smartphone (телефон), GPS

3- soap opera (мыльная опера), TV screen (ТВ-экран), The Weather Channel (канал погоды), switching channels (переключение каналов).

b) Послушайте истории и скажите, от чего отказались подростки.

Текст аудио:

A. Melissa Hu: I love music so giving up my iPod was definitely a challenge. I listen to it during car rides, when I'm eating at restaurants, and sometimes when I'm supposed to be sleeping.
Я люблю музыку, поэтому отказ от iPod был для меня настоящим испытанием. Я слушаю ее во время поездок на машине, когда обедаю в ресторане, а иногда и когда мне пора спать.

The first few days were the worst. I was trying to study at the library when this guy started talking nonstop to one of his friends. I wanted to reach for my iPod so I wouldn't have to listen to him, but I couldn't. So I tried to do my work but finally moved to another table.
Первые несколько дней были самыми худшими. Я пыталась заниматься в библиотеке, когда один парень начал без умолку разговаривать с одним из своих друзей. Мне хотелось достать свой iPod, чтобы не слушать его, но я не мог. Поэтому я попыталась сделать свою работу, но в итоге пересела за другой стол.

This challenge was especially difficult when I was at home. My parents were installing a floor, so they were using the nail gun. The noise was terrible.
Это испытание было особенно трудным, когда я находилась дома. Мои родители укладывали пол и использовали гвоздезабивной пистолет. Шум был ужасный.

After a couple of days, it got easier. Without my iPod, I started remembering songs that I had forgotten about, I looked out of the window and read books.
Через пару дней стало легче. Без iPod я начала вспоминать песни, которые забыла, смотрела в окно и читала книги.

I realised I spend too much time using my iPod and feel like I need to always have it with me. I am going to try to use my iPod less by not bringing my earphones with me everywhere I go.
Я поняла, что слишком много времени провожу, используя свой iPod, и мне кажется, что он должен всегда быть при мне. Я постараюсь меньше пользоваться своим iPod и не брать с собой наушники везде, куда иду.

B. Alma Sanchez: I decided to do this challenge because I watch a lot of TV. In the summer, the first thing I did after waking up was turn on the TV in the living room. I thought this challenge would help me get more things done, but giving up TV for a week was harder than I thought.
Я решила принять участие в этом испытании, потому что много смотрю телевизор. Летом первое, что я делала после пробуждения, включала телевизор в гостиной. Я думала, что этот вызов поможет мне успеть больше дел, но отказаться от телевизора на неделю оказалось сложнее, чем я думала.

On Monday as soon as I woke up I thought about the shows I'd be missing and my favourite Spanish soap opera. I killed time by going on the Internet. In the afternoon, my mom and I went to the supermarket, where there was a TV screen in every corner of the store!
В понедельник, как только я проснулась, я подумала о шоу, которые пропущу, и о моей любимой испанской мыльной опере. Я убивала время, заходя в Интернет. Днем мы с мамой пошли в супермаркет, где в каждом углу магазина был телевизор!

On Tuesday, I went to my aunt's house next door and before I knew it I was staring at the video game my cousin was playing. Then I went to the bedroom where my other cousin was switching channels and I left immediately. I went home and read 1984, my summer reading. The book was fantastic and I couldn't put it down. I didn't think about TV at all.
Во вторник я пошла в дом своей тети по соседству и, не успев опомниться, уже смотрела видеоигру, в которую играл мой двоюродный брат. Затем я пошла в спальню, где мой другой кузен переключал каналы, и сразу же ушёл. Я пошла домой и прочитала «1984», моё летнее чтение. Книга была фантастической, и я не могла оторваться. Я вообще не думала о телевидении.

On Wednesday I even saw a TV on the bus that showed news clips, games and ads. I took a book to read on Friday to avoid watching.
В среду я даже видела в автобусе телевизор, по которому показывали новостные сюжеты, игры и рекламу. В пятницу я взяла почитать книгу, чтобы не смотреть сериал.

On the other days, I could control not watching TV by staying in my bedroom. Instead of watching TV, I cleaned my desk and looked through college brochures. I felt more productive but I wanted to watch TV with my family because I could hear them laughing.
В остальные дни я могла контролировать свой отказ от просмотра телевизора, оставаясь в своей спальне. Вместо того чтобы смотреть телевизор, я убралась на своем столе и просмотрела брошюры колледжей. Я чувствовала себя более продуктивным, но мне хотелось посмотреть телевизор с семьей, потому что я могла слышать их смех.

When the challenge ended, I wanted to keep going because I did more that week than any other week in the summer. I realised that TV distracted me and that not watching it helped. Now I only watch my favourite shows and skip boring ones.
Когда испытание закончилось, мне захотелось продолжить, потому что за эту неделю я сделала больше, чем за любую другую неделю лета. Я поняла, что телевизор отвлекает меня и что отказ от его просмотра помогает. Теперь я смотрю только свои любимые шоу и пропускаю скучные.

C. Elliot Kwon: I always knew that I depended way too much on my phone. But I didn't know how much, so I decided to do this challenge to find out.
Я всегда знал, что слишком завишу от своего телефона. Но я не знал, насколько, поэтому решил принять участие в этом челлендже, чтобы выяснить это.

Every morning since I got a smartphone, I've used The Weather Channel to figure out what to wear. On the first morning I had to dress without it, but thankfully I was able to predict that the day would be cold and foggy by looking out of my window. When was the last time I did that... eighth grade?
С тех пор, как у меня появился смартфон, каждое утро я смотрю The Weather Channel, чтобы решить, что надеть. В первое утро мне пришлось одеться без него, но, к счастью, я смогла предсказать, что день будет холодным и туманным, просто посмотрев в окно. Когда я в последний раз это делал... в восьмом классе?

I also lost track of time. I haven't worn a watch for more than a year, because my phone showed the time. So I was late picking up friends who took the bus for two hours to come from Santa Monica. I also was late to my baby-sitting job. And even worse, I couldn't call people to tell them that I was running late.
Я также потерял счет времени. Я не ношу часы уже больше года, потому что время показывает мой телефон. Поэтому я опоздал за друзьями, которым пришлось два часа ехать на автобусе из Санта-Моники. Я также опоздала на работу няней. И что еще хуже, я не мог позвонить людям и сказать, что опаздываю.

Getting places was harder, too. I got lost because I couldn't use the GPS on my phone. My driving, though, got a lot safer because I no longer had my phone in one hand checking directions while driving.
Добираться куда-то тоже было трудно. Я заблудился, потому что не мог воспользоваться GPS на своем телефоне. Однако вождение стало намного безопаснее, поскольку мне больше не нужно было держать телефон в одной руке, проверяя указания дороги во время вождения.

But the number one problem was not having my contact list. I forgot to write down my friends and family members' phone numbers before I started the challenge. It was sad to realize that I couldn't remember my brother's and my mom's cell phone numbers.
Но проблема номер один заключалась в отсутствии моего списка контактов. Я забыл записать номера телефонов своих друзей и членов семьи перед началом челленджа. Было грустно осознавать, что я не могу вспомнить номера мобильных телефонов моего брата и мамы.

This challenge was a great learning experience. It surprised me how I'd overlooked even the simplest things like remembering phone numbers. We all should take some time to think about how we can depend less on our cell phones.
Это испытание стало для меня прекрасным опытом. Меня удивило, как я упустил из виду даже такие простые вещи, как запоминание телефонных номеров. Нам всем следует уделить время размышлениям о том, как мы можем меньше зависеть от наших мобильных телефонов.

Ответ:

Melissa gave up earphones to the iPod. (Мелисса отказалась от наушников к айподу).

Alma gave up watching TV. (Альма отказалась от просмотра телевизора).

Elliot gave up using his phone. (Элиот перестал использовать телефон).

с) Соотнесите заголовки ниже с их историями.

1. Я чувствовал себя буквально потерянным без телефона.

2. Трудно избегать телевидения, когда оно повсюду.

3. Без iPod я стал замечать больше вещей вокруг себя.

Ответ:

1-C, 2-B, 3-A

Решение 3. №3 (с. 175)

3. a) Эти подростки пытались провести неделю без своих любимых технологий. Прежде чем вы прослушаете их истории, подумайте, как можно было бы разделить слова ниже на 3 группы.

iPod, смартфон, мыльная опера, GPS, любимая песня, телеэкран, The Weather Channel, переключение каналов, наушники

b) 🎧 Прослушайте истории и скажите, от каких устройств подросткам пришлось отказаться.

c) Соотнесите заголовки ниже с их историями.

1. Я чувствовал(а) себя буквально потерянным(ой) без своего телефона.

2. Было трудно избегать телевизора, когда он повсюду.

3. Без моего iPod я стал(а) замечать больше вещей вокруг.

Ответ:

a)

Group 1Group 2Group 3
iPodsmartphonesoap opera
favourite songGPSTV screen
earphonesThe Weather Channel
switching channels

b) & c)

1. Melissa Hu - I felt literally lost without my phone. (Smartphone)

2. Alma Sanchez - It was hard to avoid TV when it's everywhere. (TV)

3. Elliot Kwon - Without my iPod I noticed more things around me. (iPod)

Перевод:

a)

Группа 1Группа 2Группа 3
iPodсмартфонмыльная опера
любимая песняGPSтелеэкран
наушникиThe Weather Channel
переключение каналов

b) и c)

1. Мелисса Ху - Я чувствовала себя буквально потерянной без своего телефона. (Смартфон)

2. Альма Санчес - Было трудно избегать телевизора, когда он повсюду. (ТВ)

3. Эллиот Квон - Без моего iPod я стал замечать больше вещей вокруг. (iPod)

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 10 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 175 к учебнику (Student's book) 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №3 (с. 175), авторов: Юхнель (Наталья Валентиновна), Наумова (Елена Георгиевна), Демченко (Наталья Валентиновна), учебного пособия издательства Вышэйшая школа.