Номер 3, страница 263 - гдз по английскому языку 10 класс учебник Юхнель, Наумова

3. Read the following sentences from the text. Find the words in bold and say what grammar rules we are going to analyse. Explain the rules and give more examples.

1. At the age of 13 I finished school with flying colours.

2. As a student I was quite good at chess and very often I took part in various competitions where I met a lot of nice young people from the USSR.

3. We made friends and thus I got interested in the Russian language and culture.

4. My first impressions of the city were unbelievable!

5. I had never expected it to be so bitterly cold – about 30 de-grees below zero!

6. In fact, the Belarusians and Indians are very similar. Both the nations take pride in their history, deeply respect their parents and their Motherland.

7. My wife is Belarusian and my children were born here.

8. I sell Indian goods and in the evenings I teach yoga.

9. I'm proud to have 65-year-old ladies in my Yoga club.

10. My wife and I often cook national Belarusian and Indian dishes.

Упражнение 3, страница 263

Прочитайте следующие предложения из текста. Найдите выделенные жирным шрифтом слова и скажите, какие грамматические правила мы будем анализировать. Объясните правила и приведите еще примеры.

1. В 13 лет я блестяще закончил школу.

2. Будучи студентом, я неплохо играл в шахматы и очень часто принимал участие в различных соревнованиях, где встречал много хороших молодых людей из СССР.

3. Мы подружились, и поэтому я заинтересовался русским языком и культурой.

4. Мои первые впечатления от города были невероятными!

5. Я никогда не ожидал, что здесь будет так холодно — около 30 градусов ниже нуля!

6. На самом деле, белорусы и индийцы очень похожи. Оба народа гордятся своей историей, глубоко уважают своих родителей и свою Родину.

7. Моя жена белоруска, и мои дети родились здесь.

8. Я продаю индийские товары, а по вечерам преподаю йогу.

9. Я горжусь тем, что в моем йога-клубе есть 65-летние дамы.

10. Мы с женой часто готовим национальные белорусские и индийские блюда.

Ответ:

The rule is about forming the plural of different nouns. Plural is formed with the -s ending. If the noun ends on -o, -ch, -s, -ss, -sh, -ex, we add -es (box - boxes, bush - bushes). If the noun ends on -o, we add -s (piano - pianos). If it ends on -f, -fe, in plural «f» changes for «v» and -es ending is added (leaf - leaves, knife - knives). If the noun ends on -y, in the plural «y» changes for «i» and -es ending is added (country - countries).

Правило о формировании множественного числа разных существительных. Множественное число образуется окончанием -s. Если существительное заканчивается на -о, -ch, -s, -ss, -sh, -ex, мы добавляем -es (коробка - коробки, кустарник - кустарники). Если существительное заканчивается на -о, мы добавляем -s (пианино - пианино). Если оно заканчивается на -f, -f, во множественном числе «f» меняется на «v» и добавляется окончание -es (лист - листья, нож - ножи). Если существительное заканчивается на -у, во множественном числе «у» меняется на «i» и добавляется окончание -es (страна - страны).

3. Прочитайте следующие предложения из текста. Найдите выделенные жирным шрифтом слова и скажите, какие грамматические правила мы будем анализировать. Объясните правила и приведите больше примеров.

Ответ:

The grammar rule to be analysed is the formation of plural nouns. The bolded words are examples of regular plurals (adding -s, -es, or -ies) and irregular plurals.

Перевод:

Грамматическое правило для анализа — образование множественного числа существительных. Выделенные слова являются примерами правильного (добавление -s, -es или -ies) и неправильного образования множественного числа.