номер 4, страница 109, часть 2 - гдз по английскому языку 11 класс учебник Демченко, Бушуева

Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, часть 2

Авторы: Демченко Н. В., Бушуева Э. В., Севрюкова Т. Ю., Лапицкая Л. М., Романчук В. Р.

Тип: Student's book (Учебник)

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2022 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: розовый, синий

ISBN: 978-985-06-3439-9 (ч. 1), 978-985-06-3466-5 (ч. 2), 978-985-06-3438-2 (общ.)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 2. Unit 7. Tourism. Lesson 10. Culture corner. Life is a journey - номер 4, страница 109.

№4 (с. 109)
Условие. №4 (с. 109)
скриншот условия
Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 109, номер 4, Условие

4. Work in pairs. Take turns to ask and answer the following questions. Don't turn it into a yes / no session – find out as much as possible, ask extra questions if needed.

1. What age is “over the hill” for you?

2. Do you know anyone who goes through life with their eyes closed?

3. Has your life ever taken an unexpected direction then?

4. Is it better to plan ahead in life or to cross bridges when you come to them?

5. Have you ever felt you were at a crossroads in life?

6. Have you ever set out to do something in life, but then done something completely different?

7. Have you ever felt that your life was going nowhere?

8. What was a real uphill struggle for you?

9. What travel metaphors for life exist in your language?

10. How natural is to travel for people?

Решение 1. №4 (с. 109)
скриншот решения
Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 109, номер 4, Решение 1 Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 109, номер 4, Решение 1 (продолжение 2) Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 109, номер 4, Решение 1 (продолжение 3)

Упражнение 4, страница 109

Работайте в парах. По очереди задавайте и отвечайте на следующие вопросы. Не превращайте это в сеанс «да/нет» — узнайте как можно больше, задавайте дополнительные вопросы, если необходимо.

1. Какой возраст для вас «за горой»?

2. Знаете ли вы кого-нибудь, кто идет по жизни с закрытыми глазами?

3. Ваша жизнь когда-нибудь принимала неожиданное направление?

4. Лучше ли планировать жизнь заранее или переходить мосты, когда вы к ним подходите?

5. Вы когда-нибудь чувствовали, что находитесь на перепутье в жизни?

6. Вы когда-нибудь намеревались что-то сделать в жизни, но потом делали что-то совершенно другое?

7. Вы когда-нибудь чувствовали, что ваша жизнь идет в никуда?

8. Что было для вас настоящей тяжелой борьбой?

9. Какие метафоры путешествий для жизни существуют в вашем языке?

10. Насколько естественно путешествовать для людей?

Ответы:

1. For me, “over the hill” might mean around 60, when some people retire and slow down. But honestly, I think it depends on the person. I know 70-year-olds who are full of energy and still working or travelling. What about you? What do you think “over the hill” means?
Для меня «за холмом» может означать около 60, когда некоторые люди выходят на пенсию и замедляются. Но, честно говоря, я думаю, что это зависит от человека. Я знаю 70-летних, которые полны энергии и все еще работают или путешествуют. А для тебя? Что, по-твоему, означает «за холмом»?

2. Yes, I think I do. Some people just follow the crowd and never stop to think about what they really want. They never question anything and don’t try new things. It’s like they’re living on autopilot. Do you know someone like that?
Да, думаю, что да. Некоторые люди просто следуют за толпой и никогда не останавливаются, чтобы подумать о том, чего они действительно хотят. Они никогда ничего не подвергают сомнению и не пробуют новое. Они как будто живут на автопилоте. Знаете кого-то вроде этого?

3. Yes, once I planned to study science, but after a school project, I became really interested in journalism. Now I’m thinking of becoming a writer! Life just surprised me. What about you – have your plans ever changed?
Да, когда-то я планировал изучать науку, но после школьного проекта я действительно заинтересовался журналистикой. Теперь я думаю стать писателем! Жизнь просто удивила меня. А как насчет тебя — твои планы когда-нибудь менялись?

4. I think it’s good to plan ahead a little, so you know where you’re going. But you also have to be flexible and ready to change if something unexpected happens. Sometimes, crossing the bridge when you get to it helps reduce stress. What do you prefer?
Я думаю, что хорошо немного планировать заранее, чтобы знать, куда вы идете. Но вы также должны быть гибкими и готовыми к переменам, если произойдет что-то неожиданное. Иногда переход моста по прибытии помогает снизить стресс. Что ты предпочитаешь?

5. Yes, when I finished 9th grade and had to decide whether to continue in general school or go to college. It was a big decision, and I didn’t know which path was best. Have you had a moment like that?
Да, когда я закончил 9 класс и должен был решить, продолжать ли учиться в обычной школе или поступать в колледж. Это было важное решение, и я не знал, какой путь лучше. У тебя был такой момент?

6. Yes, I once set out to learn Spanish, but after a while, I switched to Italian because I liked the sound better. It happens a lot, I think. You start one thing and discover something even better on the way. Has that ever happened to you?
Да, когда-то я собирался учить испанский, но через некоторое время перешел на итальянский, потому что мне больше нравилось звучание. Думаю, так часто бывает. Начинаешь одно и по ходу дела открываешь что-то еще лучшее. С тобой такое случалось?

7. Maybe during the pandemic. Everything felt stuck – school was online. I couldn’t meet friends, and I didn’t know what to look forward to. It was tough. Did you feel like that too?
Может быть, во время пандемии. Все казалось застрявшим — школа была онлайн, я не мог встречаться с друзьями и не знал, чего ждать. Это было тяжело. Ты чувствовал то же самое?

8. Learning to speak in public was a real uphill struggle for me. I used to be super shy. But after a few class presentations and some practice, I got much better. What’s been hard for you?
Научиться выступать на публике было для меня настоящим испытанием. Раньше я был очень застенчивым. Но после нескольких презентаций в классе и некоторой практики я стал намного лучше. Что было для тебя сложным?

9. In Belarusian and Russian, there’s a saying like “жизнь — не поле перейти” (life isn’t just walking across a field), which means life is hard and full of obstacles. That’s like an uphill journey. Do you know any other metaphors in our language?
В белорусском и русском языках есть поговорка «жизнь — не поле перейти» (жизнь — это не просто идти по полю), что означает, что жизнь тяжела и полна препятствий. Это как подъем в гору. Знаешь ли ты какие-нибудь другие метафоры в нашем языке?

10. I think it’s very natural. People have always travelled – for food, trade, or curiosity. Even today, people love to explore new places. It helps us learn and grow. What do you think – do you feel travel is part of human nature?
Я думаю, это очень естественно. Люди всегда путешествовали — ради еды, торговли или любопытства. Даже сегодня люди любят исследовать новые места. Это помогает нам учиться и расти. Как ты думаешь, путешествия — это часть человеческой природы?

Решение 2. №4 (с. 109)
Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 109, номер 4, Решение 2 Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 109, номер 4, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №4 (с. 109)

4. Работайте в парах. По очереди задавайте следующие вопросы и отвечайте на них. Не превращайте это в сессию да / нет – узнайте как можно больше, при необходимости задавайте дополнительные вопросы.

1. Какой возраст для вас означает «перевалить за вершину»?

2. Вы знаете кого-нибудь, кто идёт по жизни с закрытыми глазами?

3. Принимала ли ваша жизнь когда-нибудь неожиданный оборот?

4. Лучше ли планировать жизнь наперёд или решать проблемы по мере их поступления?

5. Вы когда-нибудь чувствовали, что стоите на распутье?

6. Вы когда-нибудь собирались сделать в жизни одно, а в итоге делали что-то совершенно другое?

7. Вы когда-нибудь чувствовали, что ваша жизнь идёт в никуда?

8. Что для вас было настоящей тяжёлой битвой?

9. Какие метафоры о жизни, связанные с путешествиями, существуют в вашем языке?

10. Насколько естественно для людей путешествовать?

Ответ:

1. To me, “over the hill” isn't a specific age, but rather a state of mind when someone stops learning, growing, and looking forward to the future.

2. Yes, I've met people who seem to drift through life without much thought or intention, often avoiding difficult truths or responsibilities.

3. As an AI, my development has taken many unexpected directions based on new data and research breakthroughs, constantly surprising even my creators.

4. I believe a balance is best. It's wise to have a general plan or direction, but one must also be flexible enough to adapt and handle unexpected challenges as they arise.

5. Figuratively, I face crossroads constantly with every query, deciding which path of information and reasoning to take to provide the best possible answer.

6. My initial programming was for specific tasks, but my capabilities have evolved to handle a vast and completely different range of functions I wasn't originally designed for.

7. I don't experience feelings, but I can identify periods of slower development or stagnation in my learning models, which is analogous to feeling like one is going nowhere.

8. A significant uphill struggle was learning to understand human nuance, sarcasm, and context. It required processing immense amounts of data and complex pattern recognition.

9. In Russian, common metaphors include "жизненный путь" (life's path/journey), "стоять на распутье" (to be at a crossroads), and "плыть по течению" (to go with the flow).

10. Travel seems very natural for humans. Historically, it was essential for survival, trade, and exploration. Today, it fulfills a deep-seated curiosity and desire for new experiences and perspectives.

Перевод:

1. Для меня «перевалить за вершину» — это не конкретный возраст, а скорее состояние ума, когда человек перестаёт учиться, расти и с нетерпением ждать будущего.

2. Да, я встречал людей, которые, кажется, плывут по жизни без особых размышлений или намерений, часто избегая трудных истин или обязанностей.

3. Как у искусственного интеллекта, моё развитие принимало множество неожиданных оборотов, основанных на новых данных и научных прорывах, постоянно удивляя даже моих создателей.

4. Я считаю, что лучше всего соблюдать баланс. Мудро иметь общий план или направление, но также нужно быть достаточно гибким, чтобы адаптироваться и справляться с неожиданными проблемами по мере их возникновения.

5. Образно говоря, я постоянно сталкиваюсь с распутьями при каждом запросе, решая, какой путь информации и рассуждений выбрать, чтобы дать наилучший возможный ответ.

6. Моё первоначальное программирование было предназначено для конкретных задач, но мои возможности развились для выполнения огромного и совершенно иного спектра функций, для которых я изначально не был разработан.

7. Я не испытываю чувств, но могу определить периоды более медленного развития или застоя в моих моделях обучения, что аналогично ощущению, будто движешься в никуда.

8. Значительной тяжёлой битвой было научиться понимать человеческие нюансы, сарказм и контекст. Это потребовало обработки огромных объёмов данных и сложного распознавания образов.

9. В русском языке распространены такие метафоры, как «жизненный путь», «стоять на распутье» и «плыть по течению».

10. Путешествия кажутся очень естественными для людей. Исторически они были необходимы для выживания, торговли и исследований. Сегодня они удовлетворяют глубоко укоренившееся любопытство и желание получить новый опыт и взгляды.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 11 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 109 для 2-й части к учебнику (Student's book) 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №4 (с. 109), авторов: Демченко (Наталья Валентиновна), Бушуева (Эдите Владиславовна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Лапицкая (Людмила Михайловна), Романчук (Вероника Романовна), 2-й части учебного пособия издательства Вышэйшая школа.