номер 1, страница 82, часть 2 - гдз по английскому языку 11 класс рабочая тетрадь Юхнель, Демченко

Английский язык (english), 11 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Юхнель Наталья Валентиновна, Демченко Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Бушуева Эдите Владиславовна, Наумова Елена Георгиевна, Яковчиц Т Н, издательство Аверсэв, Минск, 2021, зелёного цвета, часть 2

Авторы: Юхнель Н. В., Демченко Н. В., Романчук В. Р., Малиновская Е. А., Севрюкова Т. Ю., Бушуева Э. В., Наумова Е. Г., Яковчиц Т. Н.

Тип: activity book (рабочая тетрадь)

Издательство: Аверсэв

Год издания: 2021 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: зелёный

ISBN: 978-985-19-7320-6

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь

Часть 2. Unit 8. At home and abroad. Lesson 7. An experience of a lifetime - номер 1, страница 82.

№1 (с. 82)
Решение. №1 (с. 82)
скриншот решения
Английский язык (english), 11 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Юхнель Наталья Валентиновна, Демченко Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Бушуева Эдите Владиславовна, Наумова Елена Георгиевна, Яковчиц Т Н, издательство Аверсэв, Минск, 2021, зелёного цвета, Часть ( Part) 2, страница 82, номер 1, Решение Английский язык (english), 11 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Юхнель Наталья Валентиновна, Демченко Наталья Валентиновна, Романчук Вероника Романовна, Малиновская Елена Александровна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Бушуева Эдите Владиславовна, Наумова Елена Георгиевна, Яковчиц Т Н, издательство Аверсэв, Минск, 2021, зелёного цвета, Часть ( Part) 2, страница 82, номер 1, Решение (продолжение 2)

Урок 7 Жизненный опыт

Упражнение 1, страница 82

Дополните каждое второе предложение, используя слова, выделенные жирным шрифтом, чтобы они были схожи по значению с первым предложением. Используйте от 2 и 5 слов.

Пример. Вы можете путешествовать с вашей принимающей семьей, школой, принимающей организацией и другими общественными группами. – вы
Вы можете путешествовать с вашей принимающей семьей, школой, принимающей организацией и другими общественными группами.

1. Однако вам не разрешается путешествовать самостоятельно, пока вы участвуете в программе обмена. – вы

2. Почему бы не дополнить свое обучение в средней школе годом или семестром проживания и учебы за границей? – вы

3. Мы делаем все возможное, чтобы обеспечить вам наилучший опыт обмена студентами. – мы

4. Хотя я и беспокоился о сроках, мне удалось все сделать вовремя. – удалось

5. Я не верю, что он записался в программу студенческого обмена. – иметь

6. Некоторым моим друзьям было трудно понять, почему я хотел бы уехать за границу. – понимать

7. Культурный шок обычно вызывается целым рядом факторов. – быть

8. Вполне возможно, что ваша щедрость как принимающей семьи изменит чью-то жизнь! – мочь

9. Возможно ли отложить мою программу, если я беспокоюсь о КОВИД-19? - я

10. Говорят, Джим поехал по программе обмена в Италию, но я не совсем уверен.

11. Когда мы приехали в США, они помогли нам с телефонными карточками, чтобы мы могли позвонить домой. – мы

Ответ:

1. you can't travel
Однако вы не можете путешествовать самостоятельно, пока участвуете в программе обмена.

2. You could
Вы могли бы дополнить свое обучение в средней школе годом или семестром проживания и учебы за границей.

3. that we can
Мы делаем все, что в наших силах, чтобы обеспечить вам наилучший опыт обмена студентами.

4. I was able to
Хотя я беспокоился о сроках, мне удалось все сделать вовремя.

5. couldn't have signed up
Он не мог записаться в программу студенческого обмена.

6. couldn't understand
Некоторые из моих друзей не могли понять, почему я хочу уехать за границу.

7. is typically able
Культурный шок обычно вызывается целым рядом факторов.

8. could have changed!
Ваша щедрость как принимающей семьи могла бы изменить жизнь!

9. Can I postpone
Могу ли я отложить свою программу, если я беспокоюсь о КОВИД-19?

10. couldn't have gone
Джим не должен был ехать по программе обмена в Италию.

11. we were able to call
Когда мы приехали в США, они помогли нам с телефонными карточками, чтобы мы могли позвонить домой.

Решение 2. №1 (с. 82)

Дополните каждое второе предложение, используя выделенное жирным шрифтом слово, так, чтобы оно имело такое же значение, как и первое предложение. Используйте от 2 до 5 слов.

Ответ:

1. you are not allowed to travel

2. You could

3. we can

4. I was able to

5. can't have signed up

6. could not understand

7. can be caused

8. could change

9. Can I postpone

10. may have gone

11. we could call

Перевод:

1. вам не разрешено путешествовать

2. Вы могли бы

3. мы можем

4. я смог / я был в состоянии

5. не мог записаться

6. не могли понять

7. может быть вызван

8. могла бы изменить

9. Могу ли я отложить

10. возможно, уехал

11. мы могли позвонить

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 11 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 82 для 2-й части к рабочей тетради (activity book) 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №1 (с. 82), авторов: Юхнель (Наталья Валентиновна), Демченко (Наталья Валентиновна), Романчук (Вероника Романовна), Малиновская (Елена Александровна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Бушуева (Эдите Владиславовна), Наумова (Елена Георгиевна), Яковчиц (Т Н), 2-й части учебного пособия издательства Аверсэв.