номер 5, страница 241 - гдз по английскому языку 11 класс учебник Юхнель, Демченко

5. Work in small groups. Your foreign guests want to dive into the intangible cultural heritage of Belarus and to take part in a rite. Before the beginning of the rite participants of all ages gather together to learn, practise and review the required skills. What would you explain and show to your guests?

5. (p. 241)

Work in small groups. Your foreign guests want to dive into the intangible cultural heritage of Belarus and to take part in a rite. Before the beginning of the rite participants of all ages gather together to learn, practise and review the required skills. What would you explain and show to your guests?
Поработайте в небольших группах. Ваши иностранные гости хотят погрузиться в нематериальное культурное наследие Беларуси и принять участие в обряде. Перед началом обряда участники всех возрастов собираются вместе, чтобы изучить, попрактиковаться и пересмотреть необходимые навыки. Что бы вы объяснили и показали своим гостям?

The first part of the rite is connected with cattle. In the morning villagers should take them to the fi eld for the first time after winter.

The second involves a number of ceremonies. On the eve, villagers clean up their houses and courtyards and make wreaths. Women gather together to bake a loaf of ritual bread called "Karahod".

On the day of the rite, around 10 o'clock a procession consisting of women and men head for the fi eld. The men carry the icon of St Yuri, the ritual loaf of bread, the 8-pointed star and a green apron fastened to a wooden rake. Two girls make a symbolic arch using an embroidered rushnik held up in the air for the procession to walk under it.

A piece of rye bread with a red ribbon is buried in the fi eld as a gift to Mother earth. This is where a true celebration begins: everyone does a circle dance clockwise around the symbols of the rite, singing ancient spring-calling songs.

The bread is held up to the sky three times, and the green apron is replaced with a red one.

After that the procession returns to the village. They go door-to-door visiting every house in the village and offering a piece of the Karahod to everyone.

Первая часть обряда связана со скотом. Утром сельчане должны вывести их в поле в первый раз после зимы.

Второй включает в себя ряд церемоний. Накануне жители деревни убирают свои дома и дворы и делают венки. Женщины собираются вместе, чтобы испечь буханку ритуального хлеба под названием “Каравай".

В день обряда около 10 часов процессия, состоящая из женщин и мужчин, направляется в поле. Мужчины несут икону Святого Юрия, каравай, 8-конечную звезду и зеленый фартук, прикрепленный к деревянным граблям. Две девушки делают символическую арку, используя вышитый рушник, поднятый в воздух, чтобы процессия прошла под ним.

Кусок ржаного хлеба с красной ленточкой закапывают в поле в качестве подарка Матери-земле. Именно здесь начинается настоящий праздник: все танцуют по кругу по часовой стрелке вокруг символов обряда, распевая древние песни, призывающие весну.

Хлеб трижды поднимают к небу, а зеленый фартук заменяют красным.

После этого процессия возвращается в деревню. Они ходят от двери к двери, посещая каждый дом в деревне и предлагая каждому кусочек Карвая.

5. Работайте в небольших группах. Ваши иностранные гости хотят окунуться в нематериальное культурное наследие Беларуси и принять участие в обряде. Перед началом обряда участники всех возрастов собираются вместе, чтобы изучить, попрактиковать и повторить необходимые навыки. Что бы вы объяснили и показали своим гостям?

Ответ:

I would introduce our guests to the rite of the Kalyady Tsars (Christmas Tsars), a unique New Year's tradition.

First, I would explain its history and meaning: it's a folk play and carnival procession performed on the Old New Year's Eve to wish households prosperity and good fortune.

Before the rite, we would practice the following skills:

1.Carol Singing: We would learn the lyrics and melodies of traditional Kalyady songs (shchadrouki). I would show them how to sing in a group, keeping the rhythm.

2.Role-Playing: The rite features distinct characters like the Tsars, the Doctor, and the Old Man. I would explain each role and help our guests choose one. We would then practice the simple, humorous dialogues and actions associated with their character.

3.Crafting Props: We would create some simple elements for the procession, such as decorating the traditional eight-pointed star, which symbolizes the Star of Bethlehem, or making simple paper masks.

Перевод:

Я бы познакомил наших гостей с обрядом «Калядныя Цары» (Рождественские Цари) — уникальной новогодней традицией.

Сначала я бы объяснил его историю и значение: это народное представление и карнавальное шествие, которое проводится в канун Старого Нового года, чтобы пожелать домам процветания и удачи.

Перед обрядом мы бы попрактиковали следующие навыки:

1.Колядование: Мы бы выучили тексты и мелодии традиционных колядных песен (шчодрывак). Я бы показал им, как петь в группе, сохраняя ритм.

2.Ролевая игра: В обряде есть яркие персонажи, такие как Цари, Доктор и Дед. Я бы объяснил каждую роль и помог нашим гостям выбрать одну. Затем мы бы отрепетировали простые, юмористические диалоги и действия, связанные с их персонажем.

3.Изготовление реквизита: Мы бы создали несколько простых элементов для шествия, например, украсили традиционную восьмиконечную звезду, символизирующую Вифлеемскую звезду, или сделали простые бумажные маски.