номер 3, страница 19 - гдз по всемирной истории 11 класс учебник Кошелев, Кошелева

Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета

Авторы: Кошелев В. С., Кошелева Н. В., Краснова М. А.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Цвет обложки: бирюзовый

ISBN: 978-985-553-702-2

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

XIX — начало XXI в.

Раздел I. Мир в XIX — начале XX в. Параграф 2. Промышленная революция XIX в. Вопросы и задания к тексту параграфа - номер 3, страница 19.

№3 (с. 19)
Условие. №3 (с. 19)
скриншот условия
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 19, номер 3, Условие Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 19, номер 3, Условие (продолжение 2)

3. Как изменилась роль науки в эпоху промышленной революции? Заполните таблицу «Научные открытия эпохи промышленной революции». Используйте дополнительные источники информации.

АнглияГерманияИталияРоссияФранцияСША
Решение. №3 (с. 19)
скриншот решения
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 19, номер 3, Решение Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 19, номер 3, Решение (продолжение 2) Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 19, номер 3, Решение (продолжение 3)

3. Как изменилась роль науки в эпоху промышленной революции? Заполните таблицу «Научные открытия эпохи промышленной революции». Используйте дополнительные источники информации.

Раньше наукой занимались специальные придворные или церковные учёные, а также энтузиасты, которые получали доход из каких-то других источников, при этом в свободное время, например врачи, священники, особенно протестантские, не отчитывающиеся перед отсутствующим церковным начальством. За редким исключением, вроде усовершенствования артиллерийских систем, наука не приносила непосредственной пользы здесь и сейчас. Поэтому ценилась всегда, но в очереди на финансирование стояла далеко не на приоритетном месте. Во время промышленной революции наука стала приносить прибыль потому что с её помощью появлялись новые изобретения, открывались новые вещества, что изменило процесс производства, сделало его быстрее и дешевле, создало новые отрасли. Таким образом, наука стала приносить прибыль. А значит ей заинтересовались предприниматели, которые в результате той же самой промышленной революции играли в обществе в целом и в политике в частности ещё более значимую роль. Они нанимали учёных непосредственно. Например, Майкл Фарадей получил задание от газовой компании. В баллонах с газом после опустошения на дне оставалось некая жидкость. Требовалось её исследовать и если получится, найти применение. В газовой компании работал брат учёного. Конкретно Фарадей никакой прибыли компании не принёс, но многие другие учёные в аналогичной ситуации приносили. Также благодаря возросшему политическому влиянию буржуазии, государство стало поддерживать институты и другие крупные научные учреждения. Это тоже поддержка буржуазии не только политическая, но и финансовая через налоги. На то, чтобы синтезировать искусственное индиго Адольф фон Байер потратил долгие годы. Индиго это долгое время единственная краска, которую не смывала морская вода. Оно добивалось из растения и являлось большой ценностью. Искусственный индиго стал гораздо дешевле. Но вряд ли какая-то фирма согласилась бы финансировать учёного так долго без гарантий результата. Однако его финансировала не одна фирма, а буржуазия целиком через свои налоги, так как он работал в университете. Благодаря такому широкому финансированию занимавшиеся наукой стало выгодно. А значит туда могли пойти люди, не имевшие другой профессии или пассивного дохода. Благодаря этому количеству учёных резко выросло, а количество переросло в качество. Благодаря этому талантливые люди могли не отказывать себе в реализации своего таланта из-за финансовых трудностей, а наоборот искать в себе соответствующие способности, чтобы солидный доход наоборот получить. Благодаря всему этому эпоха промышленной революции сопровождалась множеством научных изысканий, каскадом важнейших открытий.

Англия

Чарльз Роберт Дарвин довёл до современного вида теорию эволюции благодаря понятию естественного отбора.

Джеймс Клерк Максвелл заложил основы электродинамики, его именем, в частности, назван знаменитый мысленный эксперимент “демон Максвелла”.

Германия

Иоганн Фридрих Вильгельм Адольф фон Байер создал синтетический индиго, попутно дав начало целому новому разделу органической химии.

Вильгельм Конрад Рентген открыл невидимые глазу лучи, которые могут проникать через мягкие живые ткани, лучи назвали в честь него. Первое время получили очень широкое распространение, аппараты с таким излучением ставили даже в магазинах детской обуви (чтобы родители в окуляр видели, как располагается нога в выбранной модели): о вреде нового открытия ещё не знали.

Италия

Джованни Вирджинию Скиапарелли открыл дискуссию о марсианских каналах, только через столетие выяснилось, что это оптическая иллюзия.

Гульельмо Джованни Мария Маркони во многих странах считается первым, кто на практике применил радиоволны для передачи информации.

Россия

Николай Иванович Лобачевский стал основоположником неевклидовой геометрии, геометрии искривлённого пространства.

Дмитрий Иванович Менделеев разработал периодическую таблицу химических элементов, которую с изменениями и дополнениями используют до сих пор по всему миру.

Тот же Дмитрий Иванович Менделеев открывал и новые химические элементы, включая эфир в составе солнца (легче водорода). Позже «открытие» признано ошибкой.

Константин Эдуардович Циолковский разработал теоретические основы ракетостроения, например вывел “формулу Циолковского”, которая точно показывает, как должна изменяться тяга реактивного двигателя в зависимости от изменения массы ракеты.

Франция

Антуан Лоран Лавуазье стоял у истоков современной химии, отчасти, и физики, в частности, понятия о тепловом расширении (до этого бытовало учение об особом веществе теплороде).

Супруги Пьер Кюри и Мария Склодовская-Кюри открыли явление радиоактивности, не зная о пагубности этого явления для человеческого организма (пагубность относительно быстро в полной мере ощутил на себе Пьер Кюри).

США

Имя Никола Тесла сегодня нарицательное, он внёс большой вклад в современную физику, особенно электродинамику, в частности, доказав преимущество переменного тока над постоянным. Но ещё более известен своими нереализованными проектами, которые якобы дали бы фору и современным технологиям.

Роберт Эндрюс Милликен много достиг в работе с фотоэлектрическими эффектами.

Решение 2. №3 (с. 19)

3. В эпоху промышленной революции роль науки кардинально изменилась. Из умозрительной дисциплины она превратилась в непосредственную производительную силу. Научные открытия стали целенаправленно использоваться для создания новых машин, технологий и материалов, что привело к бурному росту промышленности. Возникла тесная связь между наукой и производством: промышленные нужды стимулировали научные исследования, а их результаты быстро внедрялись на практике. Наука стала профессией, появились государственные и частные научные лаборатории и технические вузы.

АнглияГерманияИталияРоссияФранцияСША
Открытие электромагнитной индукции (М. Фарадей); теория эволюции (Ч. Дарвин).Закон сохранения энергии (Р. Майер); основы агрохимии (Ю. фон Либих).Создание первого источника постоянного тока — вольтова столба (А. Вольта); закон Авогадро.Создание неевклидовой геометрии (Н. Лобачевский); периодический закон химических элементов (Д. Менделеев).Основы термодинамики (С. Карно); основы микробиологии и пастеризация (Л. Пастер).Изобретение электромагнитного телеграфа (С. Морзе); открытие явления самоиндукции (Дж. Генри).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всемирной истории за 11 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 19 к учебнику года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всемирной истории к упражнению №3 (с. 19), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Кошелева (Наталья Владимировна), Краснова (Марина Алексеевна), учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.