номер 6, страница 173 - гдз по всемирной истории 11 класс учебник Кошелев, Кошелева

6. Почему стала возможной биполярная модель мира? Можно ли биполярный мир считать устойчивым? Какие уроки следует извлечь из «холодной войны»?

6.Почему стала возможной биполярная модель мира? Можно ли биполярный мир считать устойчивым? Какие уроки следует извлечь из «холодной войны»?

Биполярная модель стала возможной потому, что только две сверхдержавы смогли себе позволить создать и в таком значительном количестве произвести ядерное оружие – самое разрушительное в истории.

Такая модель могла существовать до тех пор, пока сохранялось могущество этих двух и только этих двух сверхдержав. Поэтому в теории такая модель может быть устойчивой, но плановая экономика не выдержала проверку временем, в связи с её крахом потерпел крах и Советский Союз, то есть один из двух полюсов биполярного мира.

Основной урок, который можно было извлечь из «холодной войны» – это тот вывод, к которому окончательно пришли после Карибского кризиса, хотя многие учёные, включая Эйнштейна, говорили об этом и раньше: ядерная война недопустима, она уничтожит, как минимум, современную цивилизацию, а то и человечество в целом.

Но также «холодная война» подтвердила вывод, который можно было сделать из Второй мировой: войны в современном мире невыгодны, победители в таковых теряют тоже немало, даже если это война «холодная». Общество всеобщего благоденствия, то есть экономическая модель, направленная на поддержание максимально высокого уровня жизни сохранилась только в Скандинавии. В во многом это произошло потому, что этот регион не участвовал в Первой мировой войне, во Второй его участие было минимальным, как и в «холодной»: часть стран вошла в НАТО, но участвовала только в учениях у собственных берегов. Недаром экономическая модель этого региона получила название «шведского социализма» – Швеции и во Второй мировой войне удалось сохранить нейтралитет.

6. Почему стала возможной биполярная модель мира?

Биполярная модель мира стала возможной после Второй мировой войны по нескольким ключевым причинам:

1. Ослабление традиционных великих держав. Великобритания, Франция, Германия, Япония были истощены войной, что привело к вакууму силы на мировой арене.

2. Возвышение двух сверхдержав — СССР и США. Эти страны вышли из войны с наиболее мощными экономиками и вооруженными силами, значительно превосходя все остальные государства.

3. Идеологическое противостояние. Мир оказался разделен на два лагеря с противоположными социально-политическими системами: капиталистический во главе с США и социалистический во главе с СССР.

4. Создание военно-политических блоков. Формирование НАТО (1949) и Организации Варшавского договора (1955) юридически закрепило раздел мира на две противоборствующие системы.

5. Обладание ядерным оружием. Наличие у обеих сверхдержав оружия массового уничтожения создало «баланс страха», который делал прямое военное столкновение между ними практически невозможным и закреплял их особый статус.

Можно ли биполярный мир считать устойчивым?

Вопрос об устойчивости биполярного мира является дискуссионным. С одной стороны, эта система обеспечила так называемый «долгий мир» — отсутствие прямых военных конфликтов между великими державами на протяжении более 40 лет. Гарантией стабильности служила угроза взаимного гарантированного уничтожения в случае ядерной войны. Однако эту стабильность нельзя назвать полной:

- Она сопровождалась постоянной гонкой вооружений, истощавшей ресурсы сверхдержав.

- Противостояние выливалось в многочисленные локальные и прокси-войны (в Корее, Вьетнаме, Афганистане и др.) с огромными человеческими жертвами.

- Мир неоднократно оказывался на грани ядерной катастрофы (например, во время Карибского кризиса 1962 года).

Таким образом, биполярный мир обладал относительной, но крайне напряженной и рискованной устойчивостью.

Какие уроки следует извлечь из «холодной войны»?

Основные уроки «холодной войны»:

1. Опасность идеологической конфронтации. Жесткое идеологическое противостояние может привести к глобальному конфликту, гонке вооружений и разделению мира на враждебные блоки.

2. Необходимость диалога и дипломатии. Прямые каналы связи между лидерами и постоянные переговоры по контролю над вооружениями являются критически важными для предотвращения эскалации и случайного возникновения войны, особенно в ядерную эпоху.

3. Угроза ядерного оружия. Существование и распространение ядерного оружия представляет экзистенциальную угрозу для всего человечества. Необходимо стремиться к его сокращению и нераспространению.

4. Губительность прокси-войн. Вмешательство сверхдержав во внутренние дела и конфликты других стран приводит к затягиванию этих конфликтов, огромным жертвам и долгосрочной дестабилизации целых регионов.

5. Бессмысленность гонки вооружений. Она отвлекает колоссальные ресурсы от решения насущных социальных и экономических проблем, не обеспечивая при этом реальной безопасности.