номер 1, страница 208 - гдз по всемирной истории 11 класс учебник Кошелев, Кошелева

Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета

Авторы: Кошелев В. С., Кошелева Н. В., Краснова М. А.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Цвет обложки: бирюзовый

ISBN: 978-985-553-702-2

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

XIX — начало XXI в.

Раздел III. Страны мира во второй половине ХХ — начале ХХI в. Параграф 28. Российская Федерация. Вопросы и задания к тексту параграфа - номер 1, страница 208.

№1 (с. 208)
Условие. №1 (с. 208)
скриншот условия
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 208, номер 1, Условие

1. Почему экономические реформы начала 1990-х гг. получили название шоковая терапия?

Решение. №1 (с. 208)
скриншот решения
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 208, номер 1, Решение Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 208, номер 1, Решение (продолжение 2)

1.Почему экономические реформы начала 1990-х гг. получили название “шоковая терапия”?

Изначально “шоковая терапия” – это способ лечения (именно так переводится слово терапия). При нём организм искусственно заставляют мобилизовать все свои силы, чтобы он справился с проблемой с помощью внутренних, до того спавших, ресурсов. Для этого организму создают экстремальные условия, чаще всего с помощью резких перепадов, например, температуры.

Примерно также пытались действовать реформаторы в начале девяностых. Предлагалось поставить страну в экстремальные условия, чтобы она нашла в себе внутренние силы для их преодоления. Также таким образом достигался и другой эффект, следующий из названия: реформаторы пытались сократить до минимума переходный период, фактически его убрать, соответственно избежать специфических проблем, характерных именно для него. Это им удалось, однако сама по себе шоковая терапия создала проблемы гораздо более значительные, правда другие.

Решение 2. №1 (с. 208)

Экономические реформы начала 1990-х гг. получили название «шоковая терапия», потому что они представляли собой комплекс радикальных, быстрых и болезненных для населения мер, направленных на экстренный переход от плановой экономики к рыночной.

Название отражает суть подхода:

1. «Шок» — реформы были проведены одномоментно и носили обвальный характер. Основные меры, такие как либерализация цен (их свободный отпуск), массовая приватизация и резкое сокращение государственных расходов, привели к гиперинфляции, обесцениванию вкладов и значительному падению уровня жизни граждан. Это стало настоящим потрясением (шоком) для общества.

2. «Терапия» — по замыслу реформаторов, эти жесткие меры были необходимым «лекарством» для оздоровления экономики, которая находилась в глубоком кризисе. Предполагалось, что шоковое воздействие позволит быстро запустить рыночные механизмы, подавить инфляцию в долгосрочной перспективе и создать основу для будущего экономического роста.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всемирной истории за 11 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 208 к учебнику года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всемирной истории к упражнению №1 (с. 208), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Кошелева (Наталья Владимировна), Краснова (Марина Алексеевна), учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.