номер 6, страница 230 - гдз по всемирной истории 11 класс учебник Кошелев, Кошелева

Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета

Авторы: Кошелев В. С., Кошелева Н. В., Краснова М. А.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Цвет обложки: бирюзовый

ISBN: 978-985-553-702-2

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

XIX — начало XXI в.

Раздел III. Страны мира во второй половине ХХ — начале ХХI в. Параграф 31. Основные тенденции развития культуры второй половины XX — начала ХХІ в. Вопросы и задания к тексту параграфа - номер 6, страница 230.

№6 (с. 230)
Условие. №6 (с. 230)
скриншот условия
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 230, номер 6, Условие

6. Во второй половине XX — начале XXI в. наблюдаются, с одной стороны, глобализация и интернационализация культуры, с другой — развитие самобытных национальных культур. Приведите примеры каждой из тенденций.

Решение. №6 (с. 230)
скриншот решения
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 230, номер 6, Решение Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 230, номер 6, Решение (продолжение 2)

6.Во второй половине XX — начале XXI в. наблюдаются, с одной стороны, глобализация и интернационализация культуры, с другой — развитие самобытных национальных культур. Приведите примеры каждой из тенденций.

Примером глобализации, безусловно, является кино. Ещё в середине прошлого века мировой известностью пользовались киношколы разных стран. Наравне с Голливудом популярностью пользовалось, например, французское кино. Сегодня Голливуд — единственная школа, которую смотрят по всему миру, во всех странах кино делится на американское и национальное, причём часто последнее существует больше из чувства патриотизма, хотя есть исключения.

Однако, в литературе наблюдается противоположная тенденция. В каждой из культур существует своя традиция и свои уважаемые современные авторы. Это связано и с трудностью перевода, передачи красоты слова на другом языке, хотя в кино такая проблема тоже существует, но там текст часто не главное. При этом в литературе нет таких выразительных средств, которые бы требовали большого количества денег (кино это не только спецэффекты, но и техника на съемочной площадке: камеры, осветительные приборы и многое другое). В результате, прежние национальные школы не только продолжают существовать, но многие получили новый импульс развития, например национальные в республиках бывшего Советского Союза после его распада.

Решение 2. №6 (с. 230)

6. Примеры глобализации и интернационализации культуры:

1. Распространение по всему миру сетей ресторанов быстрого питания (например, McDonald's, KFC), которые становятся частью повседневной жизни во многих странах.

2. Мировая популярность определённых музыкальных жанров (поп-музыка, рэп) и кинопродукции (голливудские фильмы), которые смотрят и слушают люди разных культур.

3. Проведение международных спортивных соревнований (Олимпийские игры, чемпионаты мира по футболу) и музыкальных конкурсов (например, «Евровидение»), объединяющих зрителей по всему миру.

Примеры развития самобытных национальных культур:

1. Рост популярности и мировое признание национальных кинематографов, например, южнокорейского кино (фильм «Паразиты») или индийского Болливуда.

2. Возрождение интереса к национальным праздникам, традициям, фольклору и народным ремёслам (например, широкое празднование Масленицы в России, Дня святого Патрика в Ирландии).

3. Увеличение популярности этнической музыки и музыки с национальными мотивами, которая становится известной за пределами своей страны (например, корейская поп-музыка K-pop, музыка в стиле латино).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всемирной истории за 11 класс, для упражнения номер 6 расположенного на странице 230 к учебнику года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всемирной истории к упражнению №6 (с. 230), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Кошелева (Наталья Владимировна), Краснова (Марина Алексеевна), учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.