Вопросы, страница 9, часть 2 - гдз по литературному чтению 3 класс учебник Воропаева, Куцанова

1. Что вас удивило, порадовало в рассказе?

2. Каким был Павлик в начале встречи со стариком? Подтвердите свои суждения словами из текста.

3. Как старик помог Павлику? Прочитайте.

4. Расскажите, как Павлик проверял действие волшебного слова с сестрой, бабушкой, братом.

5. Подумайте, зачем Павлик снова побежал в сквер.

6. Рассмотрите иллюстрацию (с. 6). Найдите и прочитайте в тексте слова, которые ей соответствуют.

7. Что бы вам хотелось пожелать Павлику?

8. Какие волшебные (вежливые) слова вы знаете и как их нужно произносить?

9. Найдите в конце рассказа и прочитайте по ролям разговор Павлика с братом, сестрой, бабушкой.

В. Осеева «Волшебное слово»

Ч. 2, стр. 9

Стр. 9, вопр. 1. Что вас удивило, порадовало в рассказе?

Меня удивило в рассказе то, как на людей действует «волшебное слово». Меня порадовало поведение мальчика во второй половине рассказа.

Стр. 9, вопр. 2. Каким был Павлик в начале встречи со стариком? Подтвердите свои суждения словами из текста.

В начале рассказа Павлик был грубым, невежливым, злым, агрессивным. Он сердился, грубил, кричал, стучал кулаком по скамейке.

Отрывок из текста:

Старик подвинулся и, взглянув на красное, сердитое лицо мальчика, сказал:
— С тобой что-то случилось?
— Ну и ладно! А вам-то что? — покосился на него Павлик.
— Мне ничего. А вот ты сейчас кричал, плакал, ссорился с кем-то...
— Ещё бы! — сердито буркнул мальчик. — Я скоро совсем убегу из дому. — Убежишь?
— Убегу! Из-за одной Ленки убегу. — Павлик сжал кулаки. — Я ей сейчас чуть не поддал хорошенько! Ни одной краски не даёт! А у самой сколько!
— Не даёт? Ну, из-за этого убегать не стоит.
— Не только из-за этого. Бабушка за одну морковку из кухни меня прогнала... прямо тряпкой, тряпкой...
Павлик засопел от обиды.
— Пустяки! — сказал старик. — Один поругает, другой пожалеет.
— Никто меня не жалеет! — крикнул Павлик. — Брат на лодке едет кататься, а меня не берёт. Я ему говорю: «Возьми лучше, всё равно я от тебя не отстану, вёсла утащу, сам в лодку залезу!»
Павлик стукнул кулаком по скамейке. И вдруг замолчал.

Стр. 9, вопр. 3. Как старик помог Павлику? Прочитайте.

Старик помог Павлику тем, что назвал ему «волшебное слово».

Отрывок из текста:

Я хочу тебе помочь. Есть такое волшебное слово... Павлик раскрыл рот.
Я скажу тебе это слово. Но помни: говорить его надо тихим голосом, глядя прямо в глаза тому, с кем говоришь. Помни — тихим голосом, глядя прямо в глаза...
— А какое слово?
Старик наклонился к самому уху мальчика. Мягкая борода его коснулась павликовой щеки. Он прошептал что-то и громко добавил:
— Это волшебное слово. Но не забудь, как нужно говорить его.

Стр. 9, вопр. 4. Расскажите, как Павлик проверял действие волшебного слова с сестрой, бабушкой, братом.

Павлик быстрее побежал домой. Он, зайдя боком в комнату к сестре, потянул её за рукав и глядя в глаза тихим голосом сказал:
Павлик боком подошёл к сестре и потянул её за рукав. Сестра оглянулась.
Тогда, глядя ей в глаза, тихим голосом мальчик сказал:
- Лена, дай мне одну краску... пожалуйста...
И сестра дала ему краски. Павлику уже не нужна была краска. Он думал теперь только о волшебном слове. Он пошёл к бабушке, которая готовила пирожки. Павлик отворил дверь в кухню. Внук подбежал к ней, обеими руками повернул к себе её лицо, заглянул в глаза и прошептал:
- Дай мне кусочек пирожка... пожалуйста.
Бабушка, выбрав самый лучший пирожок отдала его Павлику. Павлик подпрыгнул от радости и расцеловал её в обе щеки. Когда брат за обедом сказал, что поедет кататься на лодке, Павлик положил руку на его плечо и тихо попросил: - Возьми меня, пожалуйста. За столом сразу все замолчали. Брат поднял брови и усмехнулся.
- Пожалуйста, — повторил Павлик. Брат громко засмеялся и сказал Павлику собираться.

Стр. 9, вопр. 5. Подумайте, зачем Павлик снова побежал в сквер.

Я думаю, что Павлик снова побежал в сквер для того, чтобы найти и поблагодарить старика.

Стр. 9, вопр. 6. Рассмотрите иллюстрацию (с.6). Найдите и прочитайте в тексте слова, которые ей соответствуют.

На иллюстрации мы видим седого старичка в костюме с бородой и зонтиком и Павлика. Они беседуют.

Отрывок из текста:

Старик наклонился к самому уху мальчика. Мягкая борода его коснулась павликовой щеки. Он прошептал что-то и громко добавил:
— Это волшебное слово. Но не забудь, как нужно говорить его.
— Я попробую, — усмехнулся Павлик, — я сейчас же попробую. — Он вскочил и побежал домой.

Стр. 9, вопр. 7. Что бы вам хотелось пожелать Павлику?

Мне бы хотелось пожелать Павлику быть вежливым со всеми людьми.

Стр. 9, вопр. 8. Какие волшебные (вежливые) слова вы знаете и как нужно их произносить?

Волшебные слова — это те слова, которые помогают нам быть вежливыми и добрыми! Вот несколько из них:

• Пожалуйста — Мы говорим это, когда просим кого-то о помощи или что-то дать.
• Пример: «Можно мне, пожалуйста, яблоко?»
• Спасибо — Это слово мы произносим, когда хотим поблагодарить кого-то за что-то хорошее.
• Пример: «Спасибо за помощь!»
• Извините — Мы говорим это, когда случайно обидели кого-то или хотим привлечь внимание.
• Пример: «Извините, я вас не заметил!»
• Простите — Это слово нужно, когда мы хотим попросить прощения за что-то.
• Пример: «Простите, если я вас огорчил.»
• Доброе утро / Добрый день / Добрый вечер — Эти фразы помогают нам поприветствовать людей.
• Пример: «Доброе утро, как ты сегодня?»

Важно произносить эти слова с улыбкой и дружелюбным тоном, чтобы наши друзья и близкие чувствовали себя уютно и комфортно!

Стр. 9, вопр. 9. Найдите в конце рассказа и прочитайте по ролям разговор Павлика с братом, сестрой, бабушкой.

Данный отрывок начинается со слов: «Лена сидела за столом и рисовала... (стр. 6) и заканчивается в конце рассказа (стр. 8)

Действующие лица: автор, Павлик, сестра, бабушка, брат.