Номер 105, страница 65, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Мурина, Игнатович

105. 1. Прочитайте текст. Определите его тему, основную мысль и стиль речи.

Белору(с/сс)кие реки

звучат, как пастуш(?) и жалейки.

Зазв..нит Вилия —

отзовёт(?)ся журчан(?)ем Вилейка.

Колоннады* ств..лов

прот..нулись над Птич(?)ю и Случ(?)ю.

Малых рек имена,

Река Птичь

словно русла лесные, певучи.

Ивы смотрят(?)ся в Друть,

а берёзы бурлив..й весною

вход..т в воду по грудь

и любуют(?)ся Березиною.

Я. Хелемский

Река Друть

2. Спишите текст, решая орфографические задачи.

1. Тема текста – реки Беларуси, их красота и мелодичность. Основная мысль заключается в том, чтобы показать неповторимую, поэтичную и одушевленную природу белорусских рек, выразить восхищение и любовь к ним. Автор представляет реки как живые существа, которые звучат, отзываются, смотрят и любуются. Стиль речи – художественный. Об этом свидетельствует использование ярких средств выразительности: сравнений (реки звучат, как пастушьи жалейки; имена, словно русла лесные), метафор (колоннады стволов), олицетворений (зазвенит Вилия – отзовётся Вилейка; ивы смотрятся; берёзы входят в воду и любуются) и эпитетов (бурливой весною, русла лесные, певучи).

2. Белорусские реки
звучат, как пастушьи жалейки.
Зазвенит Вилия —
отзовётся журчаньем Вилейка.
Колоннады стволов
протянулись над Птичью и Случью.
Малых рек имена,
словно русла лесные, певучи.
Ивы смотрятся в Друть,
а берёзы бурливой весною
входят в воду по грудь
и любуются Березиною.
Я. Хелемский