номер 3, страница 17, часть 2 - гдз по английскому языку 8 класс учебник Демченко, Севрюкова

3. a. Match the functions to the formulas.

V1

am / is / are V3

am / is / are Ving

was / were V3

was / were Ving

have / has been Ving

will V1

have / has V3

had V3

V2

a) an action that happened at a stated time in the past;

b) a past action in progress interrupted by another past action;

c) an action that started in the past and continues up to now;

d) regular, repeated actions or states;

e) an action that is happening now;

f) a past action when it is not important or known who did it;

g) an action that will probably happen in the future

h) if-clauses in Conditionals 0 and 1;

i) an event that has happened once or several times during a period of time up to now;

j) a present action when the agent is unknown, unimportant, or obvious from the context;

k) an action that happened before a stated time in the past;

l) actions expressed by state verbs that started in the past and continue up to now

b. Find the examples in ex. 2a. Which formulas and functions are not illustrated?

c. Moving activity “Clap your hands, stamp your feet”.

Юнит 5, урок 4, упражнение 3а, страница 17.

Сопоставьте функции и формулы.

Ответ:

a) действие, которое произошло в определенное время в прошлом; - V2.

b) действие в прошлом, которое было прервано другим прошедшим действием; - was / were Ving.

c) действие, которое началось в прошлом и продолжается до настоящего момента; - have / has been Ving.

d) регулярные, повторяющиеся действия или состояния; - V1.

e) действие, которое происходит сейчас; - am / is / are Ving.

f) действие в прошлом, когда не важно или неизвестно, кто его совершил; - was / were V3.

g) действие, которое, вероятно, произойдет в будущем; - will V1.

h) условные предложения нулевого и первого типов; - V1.

i) событие, которое произошло один или несколько раз за период времени до настоящего момента; - have / has V3.

j) настоящее действие, когда исполнитель неизвестен, неважен или очевиден из контекста; - am / is / are V3.

k) действие, которое произошло до определенного времени в прошлом; - had V3.

l) действия, выраженные глаголами состояния, которые начались в прошлом и продолжаются до настоящего времени. - have / has been Ving.

Юнит 5, урок 4, упражнение 3b, страница 17.

Найдите примеры в упражнении 2а. Какие формулы и функции не были проиллюстрированы?

Ответ:

a) An action that happened at a stated time in the past:
a) Действие, которое произошло в определённое время в прошлом:
- Back in Tudor times we guarded the Tower prisoners and protected the famous Crown Jewels
- В тюдоровские времена мы охраняли узников Тауэра и защищали знаменитые королевские драгоценности.

c) An action that started in the past and continues up to now:
c) Действие, которое началось в прошлом и продолжается до настоящего момента:
- "Since 2011 I've been working as the Ravenmaster."
- "С 2011 года я работаю как смотритель за воронами."

d) Regular, repeated actions or states:
d) Регулярные, повторяющиеся действия или состояния:
- Nowadays we are guides, storytellers, and keepers of the Tower’s long and ancient history.
- В наши дни мы - гиды, рассказчики и хранители долгой и древней истории Тауэра.
- "I get up before dawn each day, check and feed the ravens and let them out."
- "Я встаю до рассвета каждый день, проверяю и кормлю ворон, и выпускаю их."
- "The birds are free to walk around the Tower grounds during the day and spend their time doing raven things."
- "Днём птицы свободно гуляют по территории Тауэра и занимаются своими вороньими делами."

e) An action that is happening now:
e) Действие, которое происходит сейчас:
- "At present, I’m looking after seven ravens."
- "В настоящее время я присматриваю за семью воронами."

f) A past action when it is not important or known who did it:
f) Действие в прошлом, когда не важно или неизвестно, кто его совершил:
- The official line is that the ravens were introduced by King Charles II in the 17th century.
- Официальная версия гласит, что вороны были привезены королем Карлом II в 17 веке.
- Luckily, she was returned to her home and the Kingdom survived.
- К счастью, она была возвращена, и королевство выжило.

g) An action that will probably happen in the future:
g) Действие, которое, вероятно, произойдёт в будущем:
- ...it will turn into dust and the Kingdom will fall.
- ... он превратится в пыль и королевство падет.

h) If-clauses in Conditionals 0 and 1:
h) Условные предложения нулевого и первого типов:
- "If the ravens leave the Tower, it will turn into dust and the Kingdom will fall."
- "Если вороны покинут Тауэр, он превратится в пыль, и Королевство падёт."

i) An event that has happened once or several times during a period of time up to now:
i) Событие, которое произошло один или несколько раз за период времени до настоящего момента:
- Have you ever seen a raven ghost?
- Вы когда-нибудь видели призрак ворона?

j) A present action when the agent is unknown, unimportant, or obvious from the context:
j) Настоящее действие, когда исполнитель неизвестен, неважен или очевиден из контекста:
- "The birds are fed every morning."
- "Птиц кормят каждое утро."

l) Actions expressed by state verbs that started in the past and continue up to now:
l) Действия, выраженные глаголами состояния, которые начались в прошлом и продолжаются до настоящего времени:
- "I've been working as the Ravenmaster since 2011."
- "Я работаю как смотритель за воронами с 2011 года."

Formulas and Functions Not Illustrated:
Формулы и функции, не проиллюстрированные в тексте:

k) An action that happened before a stated time in the past.
k) Действие, которое произошло до определённого времени в прошлом.

b) A past action in progress interrupted by another past action.
b) Действие в прошлом, которое было прервано другим прошедшим действием.

k) An action that happened before a stated time in the past.
k) Действие, которое произошло до определённого времени в прошлом.

Юнит 5, урок 4, упражнение 3с, страница 17.

Двигательная активность «Хлопайте в ладоши, топайте ногами».

Учитель читает вслух список глаголов в различных временных формах. Ученики хлопают в ладоши, если глаголы в активном залоге, и топают ногами, если они в пассивном залоге.

Глаголы:

• 1. had stolen - украл(а) (к тому моменту) – active voice – stamp (активный залог - хлопните).
• 2. was stolen - был(а) украден(а) – passive voice – stamp (пассивный залог - топните).
• 3. were stealing - воровали – active voice – stamp (активный залог - хлопните).
• 4. will steal - украдёт(ут) – active voice – stamp (активный залог - хлопните).
• 5. are stolen - украдены – passive voice – stamp (пассивный залог - топните).
• 6. is stealing - ворует – active voice – stamp (активный залог - хлопните).
• 7. stole - украл(а) – active voice – stamp (активный залог - хлопните).
• 8. is guarded - охраняется – passive voice – stamp (пассивный залог - топните).
• 9. guards - охраняет – active voice – stamp (активный залог - хлопните).
• 10. are guarding - охраняют – active voice – stamp (активный залог - хлопните).
• 11. were guarded - охранялись – passive voice – stamp (пассивный залог - топните).
• 12. had guarded - охранял(а) (до того момента) – active voice – stamp (активный залог - хлопните).
• 13. guarded - охранял(а) – active voice – stamp (активный залог - хлопните).
• 14. am guarded - меня охраняют – passive voice – stamp (пассивный залог - топните).

3. a. Сопоставьте функции с формулами.

Ответ:

Перевод: