In the presentation lesson, страница 103, часть 2 - гдз по английскому языку 8 класс учебник Демченко, Севрюкова

Английский язык (english), 8 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, розового цвета, часть 2

Авторы: Демченко Н. В., Севрюкова Т. Ю., Наумова Е. Г., Рыбалко О. Н., Манешина А. В., Маслёнченко Н. А., Бушуева Э. В.

Тип: Учебник

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: повышенный

Часть: 2

Цвет обложки: розовый

ISBN: 978-985-06-3240-1 (ч. 1), 978-985-06-3242-5 (ч. 2), 978-985-06-3240-1 (общ.)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 2. Unit 7. Music. Lesson 9. The voice judges verdict - страница 103.

In the presentation lesson (с. 103)
Условие. In the presentation lesson (с. 103)
скриншот условия
Английский язык (english), 8 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 103, Условие Английский язык (english), 8 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 103, Условие (продолжение 2)

IN THE PRESENTATION LESSON

STAGE 1: Blind auditions

Split into 2 teams of judges and arrange your seats in circles. The teacher works as a presenter in one team and chooses the other presenter among the students for the second group. You will be given 20–30 seconds to comment on each composition from the list of 10. As the names of ‘contestants’ are known to you, you may use their names and the 3rd person singular form in your speech. The presenter is responsible for timing and preventing any conflicts between the judges.

STAGE 2: Elimination

In teams make a shortlist of 5 participants. Then unite with the other team of judges, compare your shortlists and vote for the 3 winners of the show. You need to find strong viewpoints to make other judges beat the drum for your offer.

2. Moving activity “Music makes the people come together!”

STAGE 3: Judges' Verdict

You’ve already arranged 3 first places among the participants. Now you have to announce (объявить / об’явіць) your verdict to the participants. Rearrange into 3 groups of judges, prepare your final evaluation of one contestant (distribute the 3 winners between the 3 groups of judges) and choose a speaker to announce your final verdict. Congratulate the participant on such a good result.

3. Write 10–12 sentences to express your opinion how music can make people come together.

Решение. In the presentation lesson (с. 103)
скриншот решения
Английский язык (english), 8 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 103, Решение Английский язык (english), 8 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 103, Решение (продолжение 2) Английский язык (english), 8 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 103, Решение (продолжение 3) Английский язык (english), 8 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 103, Решение (продолжение 4) Английский язык (english), 8 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 103, Решение (продолжение 5) Английский язык (english), 8 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 103, Решение (продолжение 6) Английский язык (english), 8 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 103, Решение (продолжение 7) Английский язык (english), 8 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2020, розового цвета, Часть ( Part) 2, страница 103, Решение (продолжение 8)

НА УРОКЕ С ПРЕЗЕНТАЦИЯМИ

ЭТАП 1: Слепые прослушивания

Разделитесь на 2 команды судей и расположите свои места в кругах. Учитель работает ведущим в одной команде и выбирает другого ведущего среди учеников для второй группы. Вам будет дано 20-30 секунд, чтобы прокомментировать каждую композицию из списка из 10. Так как имена «участников» вам известны, вы можете использовать их имена и форму 3-го лица единственного числа в своей речи. Ведущий отвечает за тайминг и предотвращение любых конфликтов между судьями.

ЭТАП 2: Исключение

В командах составьте шорт-лист из 5 участников. Затем объединитесь с другой командой судей, сравните свои шорт-листы и проголосуйте за 3 победителей шоу. Вам нужно найти веские аргументы, чтобы заставить других судей поддержать ваше предложение.

Юнит 7, урок 9, упражнение 2, страница 104.

Двигательная активность «Музыка заставляет людей собираться вместе».

Ученики танцуют под ритмичную песню. Они должны угадать имя исполнителя и объяснить послание песни.

Смотрите тексты песен в расшифровках.

Аудио 1:

“Музыка” – Madonna

(not full)

Hey Mister DJ, put a record on
I wanna dance with my baby
And when the music starts
I never wanna stop
It's gonna drive me crazy
Music, music, music
Music makes the people come together
Music makes the bourgeoisie and the rebels
Don't think of yesterday and I don't look at the clock
I like to boogie-woogie, uh uh
It's like ridin' on the wind
And it never goes away
Touches everything I'm in
Got to have it every day
Music makes the people come together, yeah
Music makes the bourgeoisie and the rebels

Перевод аудио 1:

“Музыка” – Мадонна

(не полностью)

Эй, мистер диджей, поставь пластинку,
Я хочу потанцевать с моим малышом.
И когда заиграет музыка,
Я никогда не захочу останавливаться.
Это сводит меня с ума.
Музыка, музыка, музыка.
Музыка сближает людей,
Музыка объединяет буржуазию и бунтарей.
Не думаю о вчерашнем дне и не смотрю на часы.
Мне нравится буги-вуги, ух-ух.
Это как езда на ветру.
И это никогда не проходит.
Касается всего, что я делаю,
Нужно иметь это каждый день.
Музыка сближает людей, да,
Музыка объединяет буржуазию и бунтарей.

Аудио 2:

“Yesterday” – “The Beatles”

(not full)

Yesterday all my troubles seemed so far away.
Now it looks as though they're here to stay.
Oh, I believe in yesterday.
***
Suddenly, I'm not half the man I used to be.
There's a shadow hanging over me.
Oh, yesterday came suddenly.
***
Why she had to go?
I don't know, she wouldn't say.
I said something wrong.
Now I long for yesterday.

Перевод аудио 2:

“Вчера” – “The Beatles”

(не полностью)

Вчера все мои проблемы казались такими далекими.
Теперь кажется, что они останутся навсегда.
О, я верю в вчерашний день.
***
Вдруг я уже не тот, кем был раньше.
Тень висит надо мной.
О, вчера пришло неожиданно.
***
Почему ей пришлось уйти?
Я не знаю, она не сказала.
Я сказал что-то не то.
Теперь я тоскую по вчерашнему дню.

Возможный вариант ответа 1:

“Music” by Madonna.
The message of this song is about the unifying power of music. Madonna sings about how music brings people together, regardless of their social status, be they "bourgeoisie" or "rebels." The song emphasizes the joy and freedom that music provides, making people forget their worries and enjoy the present moment.
Послание этой песни заключается в объединяющей силе музыки. Мадонна поет о том, как музыка объединяет людей, независимо от их социального статуса, будь то "буржуазия" или "бунтари". Песня подчеркивает радость и свободу, которые дает музыка, заставляя людей забывать свои проблемы и наслаждаться настоящим моментом.

Возможный вариант ответа 2:

"Yesterday" by The Beatles.
"Yesterday" is a song about loss and regret. The narrator reflects on a time when life seemed simpler and happier ("all my troubles seemed so far away"), but now everything has changed. The song expresses a longing for the past and the sadness of losing something precious, which the narrator cannot get back.
"Вчера" — это песня о потере и сожалении. Рассказчик вспоминает время, когда жизнь казалась проще и счастливее ("все мои проблемы казались такими далекими"), но теперь все изменилось. Песня выражает тоску по прошлому и печаль от утраты чего-то ценного, чего рассказчик не может вернуть.

ЭТАП 3: Вердикт судей

Вы уже распределили 3 первых места среди участников. Теперь вам нужно объявить свой вердикт участникам. Сформируйте 3 группы судей, подготовьте свою окончательную оценку одного из участников (распределите 3 победителей между 3 группами судей) и выберите спикера, который объявит ваш окончательный вердикт. Поздравьте участника с таким хорошим результатом.

Возможный вариант ответа 1:

"Ladies and gentlemen, after careful consideration, we are pleased to announce the top three winners. Congratulations to [Winner's Name], who has excelled in every aspect of the competition. Your performance was outstanding, and you truly deserved this victory. Well done!"
"Дамы и господа, после тщательного рассмотрения мы рады объявить тройку лучших победителей. Поздравляем [Имя Победителя], который проявил себя во всех аспектах конкурса. Ваше выступление было выдающимся, и вы действительно заслужили эту победу. Отличная работа!"

Возможный вариант ответа 2:

"Dear participants, we have reviewed all performances and are excited to reveal our top three winners. A special congratulations to [Winner's Name]! Your talent and hard work have shone brightly throughout the competition. We are thrilled to name you as our top winner. Congratulations!"
"Дорогие участники, мы рассмотрели все выступления и рады объявить нашу тройку лучших победителей. Особые поздравления [Имя Победителя]! Ваш талант и упорная работа сияли на протяжении всего конкурса. Мы рады назвать вас нашим победителем. Поздравляем!"

Возможный вариант ответа 3:

"Thank you to all participants for your fantastic performances. After much deliberation, we are happy to announce the top three winners. Congratulations to [Winner's Name]! Your exceptional skills and dedication have earned you this top spot. We are proud to award you this victory. Congratulations!"
"Спасибо всем участникам за ваши замечательные выступления. После долгих размышлений мы рады объявить тройку лучших победителей. Поздравляем [Имя Победителя]! Ваши выдающиеся навыки и преданность делу принесли вам это первое место. Мы гордимся вручить вам эту победу. Поздравляем!"

Юнит 7, урок 9, упражнение 3, страница 104.

Напиши 10-12 предложений, чтобы выразить свое мнение о том, как музыка может заставить людей быть вместе.

Возможный вариант ответа 1:

Music has a special way of bringing people together. When we listen to the same song, it creates a shared experience. Singing or dancing to music can help people connect, even if they don't speak the same language. Music can be a common ground where people of different backgrounds can meet and enjoy themselves. It helps people break down barriers and build friendships. In concerts or parties, people feel united through their love for the same music. Music can create a sense of belonging and make people feel like they are part of a community. It brings joy and can help people forget their differences. Overall, music is a powerful tool for creating connections between people.
Музыка обладает особым способом объединения людей. Когда мы слушаем одну и ту же песню, это создаёт общий опыт. Пение или танцы под музыку помогают людям наладить связь, даже если они не говорят на одном языке. Музыка может быть общей основой, где люди с разных фонов могут встретиться и развлечься. Она помогает преодолеть преграды и строить дружбу. На концертах или вечеринках люди чувствуют единство через любовь к одной и той же музыке. Музыка создаёт чувство принадлежности и помогает людям почувствовать себя частью сообщества. Она приносит радость и помогает людям забыть их различия. В общем, музыка — это мощный инструмент для создания связей между людьми.

Возможный вариант ответа 2:

Music can unite people in many ways. When people gather to listen to music, they share a moment that can be very meaningful. Whether it's at a concert or just a casual get-together, music makes people feel closer. Dancing to the same beat or singing along together creates a bond. Music can help people from different places find something in common. It makes social events more enjoyable and helps people relax and open up. Music also helps people express their feelings, which can bring them closer together. In short, music is a great way to connect with others and build relationships.
Музыка может объединять людей во многих отношениях. Когда люди собираются, чтобы послушать музыку, они делят момент, который может быть очень значимым. Будь то на концерте или просто на неформальной встрече, музыка делает людей ближе. Танцы под один и тот же ритм или совместное пение создают связь. Музыка помогает людям из разных мест найти что-то общее. Она делает социальные события более приятными и помогает людям расслабиться и открыться. Музыка также помогает людям выражать свои чувства, что может сблизить их. В общем, музыка — отличный способ установить связи с другими и строить отношения.

Возможный вариант ответа 3:

Music often brings people together by creating a shared experience. At a party or a festival, everyone enjoying the same music feels like they are part of something special. It doesn't matter where you are from or what language you speak; music is a universal language that everyone understands. Singing and dancing with others can make people feel more connected. Music helps people forget their worries and focus on having fun together. It's a great way to meet new people and make new friends. Music also helps people bond over common interests and create lasting memories. Overall, music is a powerful way to bring people closer.
Музыка часто объединяет людей, создавая общий опыт. На вечеринке или фестивале, когда все наслаждаются одной и той же музыкой, все чувствуют себя частью чего-то особенного. Неважно, откуда вы родом или на каком языке говорите; музыка — универсальный язык, который понимает каждый. Пение и танцы с другими людьми могут сделать нас более связанными. Музыка помогает людям забыть свои заботы и сосредоточиться на веселье вместе. Это отличный способ встретить новых людей и завести новых друзей. Музыка также помогает людям объединяться благодаря общим интересам и создавать долговременные воспоминания. В общем, музыка — мощный способ сблизить людей.

Решение 2. In the presentation lesson (с. 103)

3. Напишите 10–12 предложений, чтобы выразить ваше мнение о том, как музыка может объединять людей.

Ответ:

Music is a universal language that transcends cultural and linguistic barriers. It has a unique power to evoke shared emotions among diverse groups of people. When people sing together in a choir or at a concert, they experience a powerful sense of unity. National anthems, for example, instill a feeling of collective identity and pride. Music festivals and dance parties are modern examples of how melodies and rhythms create communities. People from different backgrounds gather to celebrate a common passion for a particular artist or genre. This shared experience fosters connection and understanding. Even listening to the same song can make individuals feel connected to a larger group, even if they are physically apart. Historically, music has been central to social movements, uniting people for a common cause. Protest songs have often become anthems for change, giving a voice to the collective. Ultimately, music creates a common ground where differences fade away. It reminds us of our shared humanity and ability to connect on a deep, emotional level.

Перевод:

Музыка — это универсальный язык, который преодолевает культурные и языковые барьеры. Она обладает уникальной способностью вызывать общие эмоции у самых разных групп людей. Когда люди поют вместе в хоре или на концерте, они испытывают мощное чувство единения. Государственные гимны, например, прививают чувство коллективной идентичности и гордости. Музыкальные фестивали и танцевальные вечеринки — это современные примеры того, как мелодии и ритмы создают сообщества. Люди разного происхождения собираются вместе, чтобы отпраздновать общую страсть к определенному артисту или жанру. Этот совместный опыт способствует установлению связей и взаимопониманию. Даже прослушивание одной и той же песни может заставить людей почувствовать себя частью большой группы, даже если они физически находятся далеко друг от друга. Исторически музыка играла центральную роль в общественных движениях, объединяя людей ради общего дела. Песни протеста часто становились гимнами перемен, давая голос коллективу. В конечном счете, музыка создает общую почву, на которой различия стираются. Она напоминает нам о нашей общей человечности и способности устанавливать связь на глубоком, эмоциональном уровне.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 8 класс, для упражнения In the presentation lesson расположенного на странице 103 для 2-й части к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению In the presentation lesson (с. 103), авторов: Демченко (Наталья Валентиновна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Наумова (Елена Георгиевна), Рыбалко (О Н), Манешина (А В), Маслёнченко (Н А), Бушуева (Эдите Владиславовна), 2-й части повышенный уровень обучения учебного пособия издательства Вышэйшая школа.