номер 12, страница 70 - гдз по испанскому языку 8 класс учебник Гриневич

Испанский язык, 8 класс Учебник, автор: Гриневич Елена Карловна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2011, оранжевого цвета

Авторы: Гриневич Е. К.

Тип: Учебник

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2011 - 2026

Цвет обложки: оранжевый, синий

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Unidad III. Poderoso caballero don Dinero. Lección 2. La paga semanal, ¿bien o mal? - номер 12, страница 70.

№12 (с. 70)
Условие. №12 (с. 70)
скриншот условия
Испанский язык, 8 класс Учебник, автор: Гриневич Елена Карловна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2011, оранжевого цвета, страница 70, номер 12, Условие

12. Organizad en dos grupos debates sobre la paga. Discutid las cuestiones siguientes:

– Es necesaria o no la paga;

– Por qué debe darse la paga;

– Por qué los jóvenes necesitan dinero;

– Deben o no controlar los gastos los padres;

– En qué se invierte el dinero;

– Educa o no la paga.

Решение. №12 (с. 70)
скриншот решения
Испанский язык, 8 класс Учебник, автор: Гриневич Елена Карловна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2011, оранжевого цвета, страница 70, номер 12, Решение Испанский язык, 8 класс Учебник, автор: Гриневич Елена Карловна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2011, оранжевого цвета, страница 70, номер 12, Решение (продолжение 2) Испанский язык, 8 класс Учебник, автор: Гриневич Елена Карловна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2011, оранжевого цвета, страница 70, номер 12, Решение (продолжение 3) Испанский язык, 8 класс Учебник, автор: Гриневич Елена Карловна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2011, оранжевого цвета, страница 70, номер 12, Решение (продолжение 4)

12 (с. 70, Урок 2)

Организуйте дебаты в двух группах по вопросам оплаты труда. Обсудите следующие вопросы:

  • необходима ли оплата или нет;
  • зачем платить;
  • почему молодым людям нужны деньги;
  • должны или не должны родители контролировать расходы;
  • во что вкладываются деньги;
  • воспитывает или нет оплата.

Ответы:

VENTAJAS DE DAR LA PAGA

Por un lado, la paga tiene sus ventajas, y que también debemos tener en cuenta:

  • Enseñamos al niño a esperar y ahorrar. Al darle una asignación semanal o mensual le estamos enseñando a posponer las recompensas, a no ser tan impulsivo y a reflexionar en que deben invertir el dinero en función de sus intereses. "¿Y si en vez de gastarme un euro en chucherías lo ahorro para comprarme al final de la semana esa revista de videojuegos?". Para que aprenda este valor tiene que verlo en nosotros porque si no perderá todo el sentido, tenemos que dar ejemplo. Una buena manera es pedirle que nos acompañe a comprar "X cosa" medianamente cara y mientras lo hacemos explicarle lo mucho que tuvimos que ahorrar para ello y desechar caprichos del momento.
  • Aprenden a cuidar su material o/y juguetes. Si vuestros hijos son muy descuidados y estáis hartos de gastaros dinero en material escolar porque no lo cuida, podéis descontar esos gastos de la paga semanal. Una vez que ya ha empezado el curso y tu hijo tiene todo el material necesario para empezar, es su responsabilidad cuidarlo. Todo lo que pierda o rompa saldrá de su paga. Por ejemplo, imaginad que le dais 4 euros a la semana cada sábado, pero resulta que el viernes ha perdido su goma y lapicera, pues al día siguiente le dais 2 euros explicándole despacio y amablemente por qué se le ha descontado ese dinero de la paga. Seguramente al principio se enfadará y tirará el material o lo romperá, en ese caso (y por mucho que se enfade) le retiráis de nuevo el valor de ambos. Aunque la primera vez sea una lata, con el paso de los días se irá haciendo más responsable de sus cosas y se aprenderá a administrar mejor. Si se usa esta estrategia es muy importante ser estrictos y no ceder nunca ante sus quejas.

DESVENTAJAS DE DAR LA PAGA

Por otro lado, dar paga a nuestros hijos tiene sus puntos más negativos, que podemos sopesar antes de tomar una decisión:

  • No podemos controlar lo que compran. Si le damos una paga a nuestros hijos es difícil poder controlar lo que compran y lo que no. Si es un niño o niña podría gastarse de una tacada todo el dinero en chucherías. Este problema es aún mayor cuando se trata de adolescentes y si el salario es alto, si tienen mucho dinero en el bolsillo hay mayor riesgo de comprar sustancias psicoactivas como alcohol, tabaco u otras drogas.
  • Diferencias entre hermanos. Si tenemos varios hijos pueden aparecer enfados entre ellos y será casi imposible contentarlos a todos. "¿Por qué a él le das más paga?", o "¿Por qué me la retiras solo a mi?"
  • Sin la paga le controlamos los caprichos: hay padres que prefieren administrar ellos todo el dinero. Le cubren a los hijos los gastos y después, si quieren algo con mucho tesón deciden comprárselo o no. Dar una paga en familias numerosas o que no están bien económicamente no es recomendable porque, al fin y al cabo, aprender a administrar el dinero lleva tiempo en niños pequeños y hasta entonces podrían malgastarlo.

Перевод:

ПРЕИМУЩЕСТВА ОПЛАТЫ

С одной стороны, оплата имеет свои преимущества, и мы также должны учитывать:

  • Мы учим ребенка ждать и откладывать. Предоставляя ему еженедельную или ежемесячную оплату, мы учим его откладывать деньги, чтобы он не был таким импульсивным, и задумался о том, как лучше вложить деньги в соответствии с его интересами. «Что, если вместо того, чтобы тратить евро на безделушки, я сохраню его, чтобы купить в конце недели этот журнал для видеоигр?». Чтобы он научился ценить, он должен увидеть это в нас, потому что, если нет, то потеряется всякий смысл, мы должны давать им пример. Хороший способ – попросить его пойти с нами купить «вещь Х» достаточно дорогую, и в это время мы объясняем ему, сколько нам пришлось сэкономить для этого и отказаться от моментальных капризов.
  • Они учатся заботиться о своих вещах и / или игрушках. Если ваши дети очень небрежны, и вы устали тратить деньги на школьные принадлежности, потому что они не следят за ними, вы можете вычесть эти расходы из еженедельной оплаты. Как только начался учебный год, и у вашего ребенка есть все необходимые материалы, он несет ответственность за них. Все, что он потеряет или сломает, вычитается из его оплаты. Например, представьте, что вы даете ему 4 евро в неделю каждую субботу, но оказывается, что в пятницу он потерял свой ластик и ручку, значит на следующий день вы дадите ему 2 евро, объясняя спокойно и любезно, почему вы вычитаете эти деньги из оплаты. Конечно, сначала он разозлится и выбросит материалы или сломает их, в этом случае (и независимо от того, как он разозлился) вы снова вычитаете цену за оба материала. Хотя в первый раз это может быть пустяком, но спустя несколько дней он станет более ответственным за свои вещи и научится лучше пользоваться ими. Если вы используете эту стратегию, очень важно быть строгим и никогда не поддаваться их жалобам.

НЕДОСТАТКИ ОПЛАТЫ

С другой стороны, предоставление нашим детям оплаты имеет более отрицательные моменты, которые мы можем взвесить, прежде чем принимать решение:

  • Мы не можем контролировать то, что они покупают. Если мы даем нашим детям плату, трудно контролировать, что они покупают, а что нет. Будь это мальчик или девочка, он может потратить все свои деньги на безделушки за один раз. Эта проблема еще важнее, когда речь идет о подростках, и, если оплата высокая и у них много денег в кармане, существует больший риск покупки психоактивные веществ, такие как алкоголь, табак или другие наркотики.
  • Различия между братьями. Если в семье несколько детей, то могут возникнуть ссоры между ними, и будет почти невозможно угодить всем. «Почему ты платишь ему больше?» Или «Почему ты забираешь только у меня?»
  • Без оплаты мы контролируем его прихоти: есть родители, которые предпочитают управлять всеми их деньгами. Они покрывают расходы детей, а затем, если они хотят чего-то с большего, они решают за них купить это или нет. Давать оплату в многодетных семьях или не экономически стабильных не рекомендуется, потому что, в конце концов, обучение управлению деньгами требует времени у маленьких детей и до тех пор они могут растратить их.
Решение 2. №12 (с. 70)

12. Организуйте в двух группах дебаты о карманных деньгах. Обсудите следующие вопросы:

– Нужны ли карманные деньги или нет;
– Почему следует давать карманные деньги;
– Почему молодым людям нужны деньги;
– Должны ли родители контролировать расходы или нет;
– На что тратятся деньги;
– Воспитывают ли карманные деньги или нет.

Ответ:

CuestiónGrupo 1: A favor de la pagaGrupo 2: En contra o con condiciones
¿Es necesaria o no la paga?Sí, es una herramienta educativa fundamental para aprender a gestionar el dinero y fomenta la autonomía.No es estrictamente necesaria, ya que los padres cubren las necesidades básicas. El dinero debe ganarse.
¿Por qué debe darse la paga?Para enseñar responsabilidad, el valor del ahorro y permitir que los jóvenes tomen sus propias decisiones financieras.Debe darse como recompensa por tareas o buen comportamiento, para que aprendan que el dinero es fruto del esfuerzo.
¿Por qué los jóvenes necesitan dinero?Para gastos de ocio, socializar con amigos, comprar objetos personales y aprender a presupuestar.A menudo lo necesitan para consumo superfluo, no para necesidades reales.
¿Deben o no controlar los gastos los padres?Deben guiar y aconsejar, pero no controlar de forma estricta, para que aprendan de sus errores.Sí, deben supervisar para evitar gastos irresponsables y asegurarse de que el dinero se usa adecuadamente.
¿En qué se invierte el dinero?Se invierte en experiencias sociales (cine, salidas), aficiones, tecnología y ahorro para objetivos mayores.A menudo se malgasta en caprichos momentáneos, comida rápida o productos de moda.
¿Educa o no la paga?Sí, educa en finanzas personales, planificación y toma de decisiones responsables.Solo educa si está ligada al esfuerzo. Darla sin condiciones puede generar una actitud de derecho y no enseña el valor del trabajo.

Перевод:

ВопросГруппа 1: За карманные деньгиГруппа 2: Против или с условиями
Нужны ли карманные деньги или нет?Да, это фундаментальный образовательный инструмент для обучения управлению деньгами и развития самостоятельности.В них нет строгой необходимости, так как родители покрывают основные потребности. Деньги нужно зарабатывать.
Почему следует давать карманные деньги?Чтобы научить ответственности, ценности сбережений и позволить молодым людям принимать собственные финансовые решения.Их следует давать в качестве вознаграждения за выполнение обязанностей или за хорошее поведение, чтобы они поняли, что деньги — это результат усилий.
Почему молодым людям нужны деньги?Для расходов на досуг, общение с друзьями, покупку личных вещей и обучения планированию бюджета.Часто деньги им нужны для излишнего потребления, а не для реальных нужд.
Должны ли родители контролировать расходы или нет?Они должны направлять и советовать, но не контролировать строго, чтобы дети учились на своих ошибках.Да, они должны контролировать, чтобы избежать безответственных трат и убедиться, что деньги используются надлежащим образом.
На что тратятся деньги?Они тратятся на социальный опыт (кино, прогулки), хобби, технику и сбережения на более крупные цели.Часто они тратятся впустую на сиюминутные прихоти, фастфуд или модные товары.
Воспитывают ли карманные деньги или нет?Да, они обучают личным финансам, планированию и принятию ответственных решений.Они воспитывают только в том случае, если связаны с усилиями. Выдача денег без условий может сформировать потребительское отношение и не учит ценить труд.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по испанскому языку за 8 класс, для упражнения номер 12 расположенного на странице 70 к учебнику 2011 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по испанскому языку к упражнению №12 (с. 70), автора: Гриневич (Елена Карловна), учебного пособия издательства Вышэйшая школа.