Номер 2, страница 83, часть 2 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Демченко, Юхнель

2. a. 🖼 🎧 Look at the photos. Speculate on what you see. Use modal verbs must / could / might / may / can't. Listen to the visitors and check your ideas.

1. What museum is this? Where is it located? What can you see there? How many exhibits does it house?

2. Look at the title of the lesson. What do you think the letters stand for? Who are these people? What are they doing?

3. What are the people doing? Why?

4. What have the woman and the girl got? What did they do to get them?

5. Where are the young women? What are they doing?

b. 🖼 🧍 Moving activity “Treasure hunt.” Complete the sentences in your cards with the correct particles. Please, don’t write in the book.

1. It was at the British Museum where I tried ... the experience for myself.

2. We were handed a list of artefacts to find, as well as a questionnaire to test the knowledge we would pick ... along the way.

3. Once on the hunt, I became caught ... in the hunt for these mysterious treasures.

4. I didn’t win, but the novelty prizes given ... were a nice touch.

5. I’m looking ... to exploring the many landmarks on the route.

c. What do phrasal verbs in bold mean? Complete the sentences making them true or false about you. Read the sentences to your partner to guess whether they are true or false.

1. I’m looking ... to ... .

2. I picked ... .

3. I was caught ... in ... .

4. I sometimes give ... .

5. I’d like to try ... .

d. Why do you think THATMuse treasure hunts are getting popular? Would you like to try out the experience?

Упражнение 2, страница 83

А. Посмотрите на фотографии. Поразмышляйте о том, что вы видите. Используйте модальные глаголы must / could / might / may / can’t. Послушайте посетителей и проверьте свои идеи.
A. Look at the photos. Think about what you see. Use the modal verbs must / could / might / may / can’t. Listen to the visitors and check your ideas.

1. Что это за музей? Где он находится? Что вы там видите? Сколько экспонатов в нем хранится?

2. Посмотрите на название урока. Как вы думаете, что обозначают эти буквы? Кто эти люди? Что они делают?

3. Что делают люди? Почему?

4. Что есть у женщины и девочки? Что они сделали, чтобы их получить?

5. Где находятся девушки? Что они делают?

Аудио:

A. The British Museum is the oldest and perhaps the most popular of all the London museums. "The World’s Museum", the British Museum’s nickname, has over 8 million objects. Search for some of the most iconic treasures in the entire world from Greece, Egypt and Medieval Europe across to Mesopotamia, Mexico and China.
Британский музей — старейший и, возможно, самый популярный из всех лондонских музеев. «Музей мира», как его называют, насчитывает более 8 миллионов экспонатов. Найдите некоторые из самых знаковых сокровищ во всем мире от Греции, Египта и средневековой Европы до Месопотамии, Мексики и Китая.

B. The best museums are waking up to the fact that a museum experience should be a more interactive experience. THATMuse (Treasure Hunt At The Museum) is one of the companies shaking up the industry with its unique brand of cultural treasure hunts. It was at the British Museum where I tried out the experience for myself. Standing in the impressive Great Court, I was introduced to other treasure hunters. The rules of the game were then explained to us. We were handed a list of artefacts to find, as well as a questionnaire to test the knowledge we would pick up along the way.
Лучшие музеи осознают, что посещение музея должно быть более интерактивным. THATMuse (Treasure Hunt At The Museum) — одна из компаний, которая встряхнула отрасль своим уникальным брендом поиска культурных сокровищ. Именно в Британском музее я сам попробовал этот опыт. Стоя во впечатляющем Большом зале, меня познакомили с другими охотниками за сокровищами. Затем нам объяснили правила игры. Нам вручили список артефактов, которые нужно было найти, а также анкету для проверки знаний, которые мы собирались получить по ходу дела.

C. The rules of the game are simple. Each hunt around the museum lasts around 90 minutes and requires 2-4 people per team. Whoever finds the most treasures and answers the most questions correctly wins, with bonus points awarded to anyone who can solve a word game at the end. Once on the hunt, I became caught up in the hunt for these mysterious treasures, some hidden inside glass cabinets filled with exotic objects, others calling out from the other side of the room. Players have to take a photo with a treasure to prove they’ve found it and — when instructed by the map — mimic a pose or complete a video challenge designed to embarrass players to get bonus points. Only the most points-hungry people will dance like an Egyptian mummy, or sing out loud, amusing other museum-goers.
Правила игры просты. Каждая охота в музее длится около 90 минут и требует от 2 до 4 человек в команде. Тот, кто найдет больше всего сокровищ и правильно ответит на большее количество вопросов, побеждает, а бонусные очки присуждаются тому, кто сможет решить словесную игру в конце. Оказавшись на охоте, я увлекся охотой за этими таинственными сокровищами, некоторые из которых спрятаны в стеклянных шкафах, заполненных экзотическими предметами, другие кричат с другой стороны комнаты. Игроки должны сфотографироваться с сокровищем, чтобы доказать, что они его нашли, и — когда карта предложит — имитировать позу или выполнить видеозадание, призванное смутить игроков, чтобы получить бонусные очки. Только самые жадные до очков люди будут танцевать, как египетская мумия, или петь во весь голос, развлекая других посетителей музея.

D. After an hour, we returned to the Great Court to count the scores. The winners got medals and a prize. I didn’t win, but the novelty prizes given out were a nice touch. You know what I like about the whole thing is that usually time goes slowly and you get bored quickly. But this time it was completely different. Explorers interact with the exhibits and learn all about the artefacts without the "I want to go home" yawns. My lasting impression of the night was "why can't every trip to the museum be this fun?"
Через час мы вернулись в Большой двор, чтобы подсчитать баллы. Победители получили медали и приз. Я не выиграл, но врученные призы-новинки были приятным штрихом. Знаете, что мне нравится во всем этом, так это то, что обычно время идет медленно, и вы как бы становитесь «музейными ногами», вы быстро устаете и вам становится скучно. Но в этот раз все было совершенно иначе. Исследователи взаимодействуют с экспонатами и узнают все об артефактах без зевоты «Я хочу домой». Моим неизгладимым впечатлением от вечера было «почему каждая поездка в музей не может быть такой веселой?»

E. Next time, I’m going to try out THATMuse London Streets Treasure Hunt, starting outside the British Museum and taking you all the way to Trafalgar Square. It takes around 60-90 minutes from start to finish, but it is not timed. Or race against the clock. I’m looking forward to exploring the many landmarks on the route, grab some lunch at Covent Garden, or avoid the rain at the London Transport Museum. I might invite my friends and book a London Streets Treasure Hunt as my birthday party event.
В следующий раз я собираюсь попробовать THATMuse London Streets Treasure Hunt, начав у Британского музея и доведя вас до Трафальгарской площади. Это займет около 60-90 минут от начала до конца, но это не ограничено по времени. Или посоревноваться со временем. Я с нетерпением жду возможности исследовать многочисленные достопримечательности на маршруте, пообедать в Ковент-Гардене или избежать дождя в Лондонском музее транспорта. Я могу пригласить своих друзей и заказать London Streets Treasure Hunt в качестве мероприятия по случаю моего дня рождения.

Ответ:

1) The photo shows an impressive and unusual hall. I suppose it may contain several hundred thousand or several million exhibits.
(На фотографии изображен впечатляющий и необычный зал. Я предполагаю, что это один из европейских музеев. Он может содержать несколько сотен тысяч или несколько миллионов экспонатов).

2) I think that the letters in the name must be an abbreviation of the phrase «Treasure hunt at the museum», because this photo reminds me of an experience when our class went to the museum, looked for certain exhibits, studied information and performed tasks. These people must be museum visitors who have been grouped together. They may be looking at sheets with information about the exhibits before going around the museum and completing tasks.
(Я думаю, что буквы в названии, должно быть, являются сокращением от фразы «Охота за сокровищами в музее», потому что эта фотография напоминает мне о том, как наш класс ходил в музей, искал определенные экспонаты, изучал информацию и выполнял задания. Эти люди, должно быть, посетители музея, которых объединили в группы. Возможно, они просматривают листы с информацией об экспонатах, прежде чем обойти музей и выполнить задания).

3) Since in this photo several people are standing in the same pose next to the statue and holding sheets of paper in their hands, this must be a group interactive visit to the museum, during which it can be necessary to look for certain exhibits and perform tasks that the guide wrote on the sheets. They may have stood in the same pose next to a certain statue for a report or to confirm that they found the right exhibit.
(Поскольку на этой фотографии несколько людей стоят в одной позе рядом со статуей и держат в руках листы бумаги, это должно быть групповое интерактивное посещение музея, во время которого, может быть, надо искать определённые экспонаты и выполнять задания, которые написал на листах гид. Они, может быть, встали в одну позу рядом с определённой статуей для отчёта или для подтверждения того, что они нашли нужный экспонат).

4) The photo shows a mother and a girl with medals, and since the topic of the lesson is related to museums, I think they must have won some kind of contest in the museum for the best knowledge of a certain topic or a competition for the best and fastest completion of tasks related to museum exhibits.
(На фото изображены мама и девочка с медалями, а поскольку тема урока связана с музеями, я думаю, что они, должно быть, выиграли какой-нибудь конкурс в музее на лучшие познания в определённой теме или соревнование по лучшему и быстрому выполнению заданий, связанными с экспонатами музея).

5) Since the girls in the photo are on the street next to the statue and holding sheets with images and information in their hands, they may be taking an independent tour of the city’s attractions or performing a quest and tasks from a guide/ museum to historical or architectural places of the city.
(Поскольку девушки на фото находятся на улице рядом со статуей и держат в руках листы с изображениями и информацией, возможно, они совершают самостоятельную экскурсию по достопримечательностям города или выполняют квест и задания от экскурсовода/музея по историческим или архитектурным местам города)

b. Подвижная деятельность «Поиск сокровищ». Дополните предложение движения, расставляя правильными частицами. Пожалуйста, не пишите в книге.

Ответ:

1. out (Это было в Британском музее, где я опробовал этот опыт на себе).

2. up (Нам вручили список артефактов, которые нужно было найти, а также анкету для проверки знаний, которые мы приобретем по пути).

3. up (Однажды отправившись на охоту, я увлекся поисками этих таинственных сокровищ).

4. out (Я не выиграл, но врученные призы за новизну были приятным дополнением).

5. forward (Я с нетерпением жду возможности осмотреть множество достопримечательностей на маршруте).

c. Что означают фразовые глаголы, выделенные жирным шрифтом? Дополните предложения, сделав их правдивыми или ложными о вас. Прочитайте предложения своему партнеру, чтобы он угадал, правдивы они или ложны.

Ответ:

Try out - to use something to see if it works well. (Опробовать - использовать что-то, чтобы посмотреть, хорошо ли оно работает).

Pick up - learn interesting or useful information from someone or something. (Обрести - узнать интересную и полезную информацию от кого-то или чего-то)

Caught up in - so involved in an activity that you don’t notice other things. (Увлеченный - настолько вовлечены в какую-то деятельность, что не замечаете других вещей).

Give out - to give something to each of a number of people. (Раздавать - давать что-то каждому из нескольких человек).

Look forward to - to feel pleased and excited about something that is going to happen. (С нетерпением ждать - чувствовать себя довольным и взволнованным чем-то, что должно произойти).

I’m looking forward to my summer vacation because I’m planning to visit a new country.
Я с нетерпением жду летних каникул, потому что планирую посетить новую страну.

I picked up some interesting facts about space from a documentary I watched last week.
Я узнал несколько интересных фактов о космосе из документального фильма, который посмотрел на прошлой неделе.

I was caught up in reading a book last night and didn’t notice the time.
Вчера вечером я был увлечен чтением книги и не заметил времени.

I sometimes give out old clothes to charity or friends who need them.
Иногда я отдаю старую одежду на благотворительность или друзьям, которым она нужна.

I’d like to try out a new hobby, like painting or playing a musical instrument.
Я хотел бы попробовать новое хобби, например, рисовать или играть на музыкальном инструменте.

d. Почему, по-вашему, поиски сокровищ THATMuse становятся популярными? Хотели бы вы попробовать этот опыт?

Возможный ответ:

Yes, I would love to try it! It sounds like a fun and unique way to explore a museum. I think solving puzzles and searching for clues would make the visit more memorable and engaging. Plus, it’s a great way to learn something new while having fun with friends or family.
Да, я бы с удовольствием попробовал! Звучит как забавный и уникальный способ исследовать музей. Я думаю, что решение головоломок и поиск подсказок сделают посещение более запоминающимся и интересным. Плюс, это отличный способ узнать что-то новое, весело проводя время с друзьями или семьей.

b. Подвижное задание "Охота за сокровищами". Дополните предложения на ваших карточках правильными частицами. Пожалуйста, не пишите в книге.

Ответ:

1. It was at the British Museum where I tried out the experience for myself.

2. We were handed a list of artefacts to find, as well as a questionnaire to test the knowledge we would pick up along the way.

3. Once on the hunt, I became caught up in the hunt for these mysterious treasures.

4. I didn’t win, but the novelty prizes given out were a nice touch.

5. I’m looking forward to exploring the many landmarks on the route.

Перевод:

1. Именно в Британском музее я опробовал этот опыт на себе.

2. Нам выдали список артефактов, которые нужно было найти, а также анкету для проверки знаний, которые мы получим в процессе.

3. Начав охоту, я увлекся поиском этих таинственных сокровищ.

4. Я не выиграл, но сувенирные призы, которые раздавали, были приятным дополнением.

5. Я с нетерпением жду исследования многочисленных достопримечательностей на маршруте.