Номер 2, страница 153, часть 2 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Демченко, Юхнель

2. a. If you met a real expert in studies what would you ask them about? Make up three questions. Compare with other students’ questions. What do you have in common? Can you answer any of your partner’s questions?

b. Read the study tips from students’ forum. Are there any tips that answer your questions?

1. Read over the notes a couple of times and then summarise them in your own words. Writing things down might help store the information into the long-term memory. – Veronica

2. When I study I like to recreate my notes. Colours and shapes help me to remember. Circling things or highlighting works great. I associate the colour or shape with the information and I tend to remember it better (and longer). – Danielle

3. Before I start to study, I make sure that I am not sleepy, hungry, thirsty, and don’t need to use the bathroom. If I feel all those necessities before I study, I take care of them first. This way, there will be no unnecessary interruption while I’m doing my work. – Edita

4. Part of a good study habit is making a schedule, which will help you organise your time and your thoughts. The schedule shows your personal obligations, priorities, and I am sure it will help you to study. – No name given

5. I have learnt from my experience that just studying a couple of days before is not really studying but cramming. To get better marks you have to study months before. Using mind maps, charts, making notes is very helpful. – Anna

6. Hello! The study tip that I would like to share is to do mind maps. Mind maps – a study tool that is highly recommended by my school teachers and many other scholars. Using colour markers/pencils helps as colour helps you remember better (a science teacher said so). – Eloise

7. I understand and remember more when I listen to someone else so for me it is easier to work or study with someone. You call this person a study buddy. – Virginia

8. I’m the sort of student who gets easily distracted and it’s a nasty habit. When that happens I remember that what I’m doing is for my own sake. Motivate yourself. It works for me. See if it works for you. – Kuki

9. I like recording my reading aloud my text. This has four benefits – I see it and hear it. I then walk around listening over and over until I know it. What is more interesting and a bonus is when you come across a question that you think you don’t know, so you make a guess and will often get it right. All that listening is in there somewhere. Record your voice when you are reading from your textbook, put it on your playlist, so you can listen to it before the test comes around. (I don’t mean cheat, I mean instead of listening to music in the car, listen to your “own little summarised lesson.”) – Alan

10. If you are in a foreign language class or a class where you need to learn a lot of vocabulary, use flashcards. Use a colour code for different groups of words. This is extremely helpful! Don’t cram! That is the worst! – Ymn

11. Einstein said, “Imagination is more important than knowledge.” I believe that the best possible way to memorise certain information is to use your imagination. It can help you memorise and recall. For example, the colours of the rainbow in order are: Red, Orange, Yellow, Green, Blue, Indigo and Violet. They can be remembered using this acrostic: Richard Of York Gave Battle In Vain. Now if you remember this, you will remember the order of the colours easily, try it now, see after 1 h you can still name them!! The only disadvantage is you have to refresh after 5 or 6 days but only for 2 or 3 times. Good luck! – Ankit

12. Take a break from studies every 30-40 minutes. When you take a break, it means you do not feed any new information into your brain. Allow your mind to process what you studied, by going over the material. Think about it. First the headings, then the subheadings and so on. If you talk to a friend during this break, you would be giving your brain a new task at the cost of processing the info you’ve just studied. – Lea

c. 💡 What do you think the words in bold mean?

Упражнение 2, страница 153

А. Если бы вы встретили настоящего эксперта в исследованиях, о чем бы вы его спросили? Составьте три вопроса. Сравните с вопросами других студентов. Что у вас общего? Можете ли вы ответить на любой из вопросов вашего партнера?

Возможные варианты вопросов:

1. What are the best study techniques to remember information? - Каковы лучшие методы обучения для запоминания информации?

2. How do I manage my time when studying for different subjects? - Как мне управлять своим временем при изучении разных предметов?

3. What should I do if I feel stressed or overwhelmed while studying? - Что мне делать, если я чувствую стресс или перегрузку во время учебы?

b. Прочитайте советы по учебе на студенческом форуме. Есть ли какие-либо советы, которые отвечают на ваши вопросы?

1. Прочитайте заметки пару раз, а затем перескажите их своими словами. Записывание может помочь сохранить информацию в долговременной памяти. – Вероника

2. Во время учебы я люблю воссоздавать свои заметки. Цвета и формы помогают мне запоминать. Обведение или выделение вещей работает отлично. Я связываю цвет или форму с информацией, и я, как правило, лучше (и дольше) ее запоминаю. – Даниэль

3. Перед тем, как начать учиться, я убеждаюсь, что не хочу спать, есть, пить и не хочу в туалет. Если я чувствую все эти потребности до того, как начну учиться, я сначала позабочусь о них. Таким образом, не будет ненужных перерывов во время выполнения моей работы. – Эдита

4. Часть хорошей привычки учиться – это составление расписания, которое поможет вам организовать свое время и мысли. Расписание показывает ваши личные обязательства, приоритеты, и я уверена, что оно поможет вам учиться. – Имя не указано

5. Я узнала из своего опыта, что просто изучение за пару дней до этого – это не изучение, а зубрежка. Чтобы получить лучшие оценки, нужно учиться за несколько месяцев. Использование интеллект-карт, диаграмм, создание заметок очень полезно. – Анна

6. Здравствуйте! Совет по обучению, которым я хотела бы поделиться, – это создание интеллект-карт. Интеллект-карты – инструмент для обучения, который настоятельно рекомендуют мои школьные учителя и многие другие ученые. Использование цветных маркеров/карандашей помогает, так как цвет помогает вам лучше запоминать (так сказал учитель естественных наук). – Элоиза

7. Я понимаю и запоминаю больше, когда слушаю кого-то другого, поэтому мне легче работать или учиться с кем-то. Вы называете этого человека товарищем по учебе. – Вирджиния

8. Я из тех учеников, которые легко отвлекаются, и это плохая привычка. Когда это происходит, я вспоминаю, что то, что я делаю, я делаю для себя. Мотивируйте себя. Это работает для меня. Посмотрите, работает ли это для вас. – Куки

9. Мне нравится записывать вслух то, как я читаю текст. Это имеет четыре преимущества: я вижу, читаю, говорю и слышу. Затем я хожу и слушаю снова и снова, пока не узнаю. Интересно и приятно, когда сталкиваешься с вопросом, который, как вы думаете, не знаете, поэтому вы делаете предположение и часто отвечаете правильно. Все это прослушивание где-то там. Запишите свой голос, когда вы читаете из учебника, добавьте его в свой плейлист, чтобы вы могли прослушать его до того, как наступит тест. (Я не имею в виду жульничество, я имею в виду, что вместо того, чтобы слушать музыку в машине, послушайте свой «собственный небольшой обобщенный урок».) – Алан

10. Если вы находитесь на уроке иностранного языка или на уроке, где вам нужно выучить много слов, используйте карточки. Используйте цветовой код для разных групп слов. Это чрезвычайно полезно! Не зубри! Это худшее! – Имн

11. Эйнштейн сказал: «Воображение важнее знаний». Я считаю, что лучший способ запомнить определенную информацию — использовать свое воображение. Это может помочь вам запомнить и вспомнить. Например, цвета радуги по порядку: красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, индиго и фиолетовый. Их можно запомнить, используя этот акростих: Richard of York Gave Battle in Vain. Теперь, если вы запомните это, вы легко запомните порядок цветов, попробуйте сейчас, увидите, через 1 час все еще сможете их назвать! Единственный недостаток в том, что вам придется обновлять через 5 или 6 дней, но только 2 или 3 раза. Удачи! – Энкит

12. Делайте перерыв в учебе каждые 30–40 минут. Когда вы делаете перерыв, это означает, что вы не вводите в свой мозг новую информацию. Позвольте своему разуму обработать то, что вы изучали, просматривая материал. Подумайте об этом. Сначала заголовки, затем подзаголовки и так далее. Если вы поговорите с другом во время этого перерыва, вы дадите своему мозгу новую задачу за счет обработки информации, которую вы только что изучили. – Лея

c.Как вы думаете, что означают слова, выделенные жирным шрифтом?

Ответ:

Summarise - to express the most important facts or ideas about something or someone in a short and clear form. (Резюмировать - выразить наиболее важные факты или идеи о чем-либо или ком-либо в краткой и ясной форме).

Writing down - to write something on a piece of paper so that you do not forget it. (Записывать - записывать что-то на листке бумаги, чтобы не забыть это).

Highlighting - emphasising something important. (Выделение - подчеркивание чего-то важного).

Interruption - an occasion when someone or something stops something from happening for a short period. (Прерывание - случай, когда кто-то или что-то останавливает происходящее на короткий период).

Schedule - a list of planned activities or things to be done showing the times or dates when they are intended to happen or be done. (Расписание - список запланированных действий или дел, которые необходимо выполнить, с указанием времени или дат, когда они должны произойти или быть выполнены).

Cramming - memorisation by repeated repetition. (Зубрежка - заучивание наизусть путем многократного повторения).

Making notes - write down brief information about something. (Делать заметки - записывать краткую информацию о чем-либо).

Mind maps - a type of diagram (= simple plan) with lines and circles for organising information so that it is easier to use or remember. (Ментальные карты - тип диаграммы (= простой план) с линиями и кругами для упорядочивания информации таким образом, чтобы ее было легче использовать или запоминать).

Distracted - switch from the current task to another activity, interrupting your main activity. (Отвлекаться - переключаться с текущей задачи на другую деятельность, прерывающую основную деятельность).

Motivate - to make someone eager to do something. (Мотивировать - заставить кого-то захотеть что-то сделать).

Come across - to find something by chance. (Наткнуться - найти что-то случайно).

Cheat - to behave in a dishonest way in order to get better mark. (Списывать - вести себя нечестным образом, чтобы получить лучшую оценку).

To process - to understand and remember information. (Обработать - понять и запомнить информацию).

Как вы думаете, что означают слова, выделенные жирным шрифтом?

Ответ:

Перевод: