Номер 1, страница 274 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Лапицкая, Демченко

Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Юхнель Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2025, зелёного цвета

Авторы: Лапицкая Л. М., Демченко Н. В., Юхнель Н. В., Волков А. В.

Тип: Student's book (Учебник)

Издательство: Адукацыя i выхаванне

Год издания: 2025 - 2026

Цвет обложки: зелёный

ISBN: 978-985-599-814-4

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Unit 9. School matters. Lesson 3. Do you speak English and make mistakes? - номер 1, страница 274.

№1 (с. 274)
Условие. №1 (с. 274)
К этому заданию есть аудио

u9_l3_ex1b.mp3

u9_l3_ex1b.mp3

Unit Nine, Lesson Three.

Exercise One B.

Speaker 1: I learned Italian, no problem. It was a child's play for me. The vocabulary was easy, the pronunciation was easy. Everything was dead easy. But English is not a bed of roses. For example, in my language, if you want to say, he likes school. You say, он любит школу. If you want to make a question, it's the same. Он любит школу. In English, you have to use do or or does.

Speaker 2: Yes, does. Does he like school? I don't understand why you have to do that.

Speaker 2: Spelling is my biggest problem. It's impossible to know how to pronounce a word when you see for the first time.

Speaker 2: For example, B. E. A. R. is bear. But D. E. A. R. is dear. The same letters, E. A. R., but two different pronunciations. It's ridiculous.

Speaker 1: Some words are a hard nut to crack. Make and do, for example. It's the same word in my language, but in English, you need two words. You do your homework, but you make a cake. It's so confusing. I always do a mistake with it.

Speaker 2: Make.

Speaker 1: Sorry?

Speaker 2: Make. You make a mistake, not do a mistake.

Speaker 2: Typical.

u9_l3_ex1b.mp3

Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Юхнель Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2025, зелёного цвета, страница 274, номер 1, Условие
Решение 2. №1 (с. 274)

Упражнение 1a

Is learning English a piece of cake or a hard nut to crack for you? What areas of the English language are difficult for you? Choose from the list.
Учить английский язык для вас пара пустяков или крепкий орешек? Какие аспекты английского языка сложны для вас? Выберите из списка.

Ответ:

For me, learning English is rather a hard nut to crack than a piece of cake. The most difficult areas for me are grammar and listening. In grammar, it is often confusing to choose the correct tense or auxiliary verb, while listening can be challenging because native speakers talk very fast and swallow some sounds.
Для меня изучение английского языка — это скорее крепкий орешек, чем пустяковое дело. Самыми сложными аспектами для меня являются грамматика и аудирование. В грамматике часто бывает сложно выбрать правильное время или вспомогательный глагол, в то время как аудирование вызывает трудности, потому что носители языка говорят очень быстро и «проглатывают» некоторые звуки.

Упражнение 1b

Listen to three students talking about learning English. What are their problems? Do you have the same problems?
Послушайте, как трое студентов рассказывают об изучении английского языка. С какими трудностями они сталкиваются? Есть ли у вас такие же проблемы?

Ответ:

1. The problems of the students from the audio:
Проблемы студентов из аудиозаписи:

  • The first problem mentioned is grammar (specifically forming questions using auxiliary verbs like do and does, which is different from the speaker's native language).
    Первая упомянутая проблема — это грамматика (в частности, построение вопросов с помощью вспомогательных глаголов do и does, что отличается от родного языка говорящего).
  • The second problem is spelling and pronunciation (English spelling rules are irregular; for instance, the combination «ear» is pronounced differently in words like bear and dear).
    Вторая проблема — это правописание и произношение (правила чтения в английском нерегулярны; например, буквосочетание «ear» читается по-разному в словах bear и dear).
  • The third problem is vocabulary / collocations (the confusion between the verbs make and do, such as saying make a mistake instead of do a mistake).
    Третья проблема — это лексика / устойчивые сочетания (путаница между глаголами make и do, например, употребление выражения make a mistake вместо do a mistake).

2. Do you have the same problems?
Есть ли у вас такие же проблемы?

Yes, I definitely have similar problems, especially with pronunciation and spelling because English words are rarely pronounced the way they are written. I also sometimes mix up word combinations with make and do because in Russian we use only one verb for both of them.
Да, у меня определённо похожие трудности, особенно с произношением и правописанием, потому что английские слова редко произносятся так, как пишутся. Также я иногда путаю устойчивые выражения с make и do, потому что в русском языке для них обоих используется один и тот же глагол.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 9 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 274 к учебнику (Student's book) 2025 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №1 (с. 274), авторов: Лапицкая (Людмила Михайловна), Демченко (Наталья Валентиновна), Юхнель (Наталья Валентиновна), Волков (Андрей Валерьевич), учебного пособия издательства Адукацыя i выхаванне.