номер 2, страница 232 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Лапицкая, Демченко

Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2024

Авторы: Лапицкая Л. М., Демченко Н. В., Волков А. В., Калишевич А. И., Севрюкова Т. Ю., Юхнель Н. В.

Тип: Student's book (Учебник)

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2018 - 2024

Цвет обложки: синий

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Unit 8. Means of communication. Lesson 6. The era of mobile phones - номер 2, страница 232.

№2 (с. 232)
Условие. №2 (с. 232)

Пособие устарело

Вы смотрите домашние задания по учебнику предыдущих лет издания (2018-2024).

К этому заданию есть аудио

U8_L6_Ex2a-3.mp3

скриншот условия
Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2024, страница 232, номер 2, Условие Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2024, страница 232, номер 2, Условие (продолжение 2)

2a. 🎧 Listen to the story told by an adult. What was unusual about the mobile phone conversation he heard?

2b. Read the sentences from the story. Guess the meaning of the words in bold.

We had one phone in our house. It was not only wired to the wall, it was on the wall and had a very short cord.

If you wanted to call someone you stood facing the phone to dial the number.

You never knew if one or more neighbours were listening as all they had to do is pick up their receiver to eavesdrop on your conversation.

Back then teenage conversations weren't so important. Any adult wanting the line could interrupt you.

Unfortunately, there were no other options for communicating. There were no personal computers, no internet, no e-mail, no text messaging or chat rooms. That landline phone was all we had.

Still trying to avoid eavesdropping, I turned sideways trying not to listen to either of them.

You see, I'm old enough to control my behaviour but not old enough to have poor hearing. I could not help hearing their conversation.

2c. Find the words in bold in ex. 2b which mean

1) telephone line which travels through either metal wire or optical fibre, as distinguished from a mobile cellular line, where signals are sent and received via radio waves;

2) one thing which can be chosen from a set of possibilities, or the freedom to make a choice;

3) to stay away from (someone or something), or prevent (something) from happening or not allow yourself to do (something);

4) to stop (a person) from speaking for a short period by something you say or do, or to stop something from happening for a short period;

5) covered wire which connects electrical equipment to an electrical supply or other equipment;

6) to listen to someone's private conversation without them knowing;

7) to operate a telephone or make a telephone call to (someone) by pressing a particular series of numbered buttons, or moving a numbered disc, on the telephone;

8) were not able to control or stop something.

Решение 1. №2 (с. 232)

Пособие устарело

Вы смотрите домашние задания по учебнику предыдущих лет издания (2018-2024).

скриншот решения
Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2024, страница 232, номер 2, Решение 1 Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2024, страница 232, номер 2, Решение 1 (продолжение 2) Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2024, страница 232, номер 2, Решение 1 (продолжение 3) Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2024, страница 232, номер 2, Решение 1 (продолжение 4) Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2024, страница 232, номер 2, Решение 1 (продолжение 5)

Упражнение 2, страница 232

a) Послушайте историю, рассказанную взрослым. Что необычного было в услышанном им разговоре по мобильному телефону?

Аудио:

One day I was standing in line at the local department store. There was a teenage girl in front of me talking on her mobile. As I was in my mid-forties, it brought back memories of communications between friends when I was that age.
Однажды я стоял в очереди в местном универмаге. Передо мной стояла девочка-подросток, разговаривавшая по мобильному телефону. Мне было около сорока, и это вызвало воспоминания о том, как мы общались с друзьями в том возрасте.

We had one phone in our house. It was not only wired to the wall; it was on the wall and had a very short cord. In other words, the only "roaming" allowed was within three feet - one meter only.
У нас в доме был один телефон. Он не только был подключен к стене, но и стоял на стене, и у него был очень короткий шнур. Другими словами, «роуминг» разрешался только в пределах трех футов — одного метра.

If you wanted to call someone, you stood facing the phone to dial the number. Once you made the connection to your friend you had to be careful what you said and how long you said it because this was a "party" line. (For those who don't remember, the word "party" refers to several neighbors having to share the same phone line, not a happy wonderful celebration for some occasion.)
Если вы хотели позвонить кому-то, вы стояли лицом к телефону, чтобы набрать номер. После того, как вы устанавливали соединение с другом, вам приходилось быть осторожным с тем, что вы говорите и как долго вы это говорите, потому что это была «вечеринка». (Для тех, кто не помнит, слово «вечеринка» относится к нескольким соседям, которым приходилось делить одну и ту же телефонную линию, а не к радостному замечательному празднику по какому-то случаю.)

You never knew it one or more neighbors were listening as all they had to do is pick up their receiver to eavesdrop on your conversation. Also, if one of them wished to use the phone they could break into your call at any time.
Вы никогда не знали, что один или несколько соседей подслушивают, так как им нужно было просто снять трубку, чтобы подслушать ваш разговор. Кроме того, если кто-то из них хотел воспользоваться телефоном, он мог в любой момент вмешаться в ваш разговор.

Back then teenage conversations weren't so important. Any adult wanting the line could interrupt you.
В то время подростковые разговоры не были так важны. Любой взрослый, желающий воспользоваться линией, мог вас прервать.

Unfortunately, there were no other options for communicating. There were no personal computers, no internet, no e-mail, no text messaging or chat rooms. That landline telephone was all we had. I couldn't help thinking how things had changed in the short thirty years since I was a teenager. Being a polite person, I turned away from the girl in front of me so as not to hear her conversation. As I slowly turned, I noticed a teenage girl in line behind me. Not surprisingly, she too was talking on her mobile.
К сожалению, других вариантов общения не было. Не было персональных компьютеров, интернета, электронной почты, текстовых сообщений или чатов. Этот стационарный телефон был всем, что у нас было. Я не мог не думать о том, как все изменилось за те короткие тридцать лет, что я был подростком. Будучи вежливым человеком, я отвернулся от девушки передо мной, чтобы не слышать ее разговор. Когда я медленно повернулся, я заметил девушку-подростка в очереди позади меня. Неудивительно, что она тоже разговаривала по своему мобильному телефону.

Still trying to avoid eavesdropping, I turned sideways trying not to listen to either of them.
Все еще пытаясь избежать подслушивания, я отвернулся, пытаясь не слушать ни одну из них.

You see, I'm old enough to control my behaviour but not old enough to have poor hearing. I could not help hearing their conversation. Both girls were talking about school. Both were talking about teachers they found difficult. A name was said by both which I couldn't quite understand but which sounded the same. I was surprised to hear how similar their conversations were until I realized they were talking to each other! Now I couldn't help laughing!
Видите ли, я достаточно взрослый, чтобы контролировать свое поведение, но недостаточно взрослый, чтобы иметь плохой слух. Я не мог не слышать их разговор. Обе девушки говорили о школе. Обе говорили об учителях, которые им были трудны. Оба произнесли имя, которое я не совсем понял, но которое звучало одинаково. Я был удивлен, услышав, насколько похожи их разговоры, пока не понял, что они разговаривают друг с другом!.. Теперь я не мог не смеяться!

Ответ:

The narrator was laughing because he witnessed two girls talking to each other using mobile phones but not noticing each other.
Рассказчик смеялся, потому что стал свидетелем того, как две девушки разговаривали по мобильным телефонам, не замечая друг друга.

b) Прочитайте предложения из рассказа. Угадайте значение выделенных жирным шрифтом слов.

We had one phone in our house. It was not only wired to the wall; it was on the wall and had a very short cord.
У нас в доме был один телефон. Он не только был подключен к стене, он висел на стене и имел очень короткий шнур.

If you wanted to call someone, you stood facing the phone to dial the number.
Если вы хотели позвонить кому-то, вы стояли лицом к телефону, чтобы набрать номер.

You never knew it one or more neighbors were listening as all they had to do is pick up their receiver to eavesdrop on your conversation.
Вы никогда не знали, слушают ли вас один или несколько соседей, так как им нужно было просто снять трубку, чтобы подслушать ваш разговор.

Back then teenage conversations weren't so important. Any adult wanting the line could interrupt you.
В то время подростковые разговоры не были так важны. Любой взрослый, желающий воспользоваться линией, мог вас прервать.

Unfortunately, there were no other options for communicating. There were no personal computers, no internet, no e-mail, no text messaging or chat rooms. That landline telephone was all we had.
К сожалению, других вариантов общения не было. Не было персональных компьютеров, интернета, электронной почты, текстовых сообщений или чатов. Этот стационарный телефон был всем, что у нас было.

Still trying to avoid eavesdropping, I turned sideways trying not to listen to either of them.
Все еще пытаясь избежать подслушивания, я отвернулся, пытаясь не слушать никого из них.

You see, I'm old enough to control my behaviour but not old enough to have poor hearing. I could not help hearing their conversation.
Видите ли, я достаточно взрослый, чтобы контролировать свое поведение, но недостаточно взрослый, чтобы иметь плохой слух. Я не мог не слышать их разговор.

Ответ:

Cord (шнур), dial (набирать номер), to eavesdrop (подслушивать), interrupt (прерывать), options (опции), landline (наземная линия), to avoid (избегать), could not help hearing (не мог не слышать).

c. Найдите слова, выделенные жирным шрифтом в упр. 2b, которые означают:

1) телефонная линия, проходящая либо по металлическому проводу, либо по оптоволокну, в отличие от мобильной сотовой линии, где сигналы отправляются и принимаются посредством радиоволн;

2) одна вещь, которую можно выбрать из набора возможностей, или свобода делать выбор;

3) держаться подальше от (кого-либо или чего-либо), или не допускать (чего-либо) или не позволять себе делать (что-либо);

4) не дать (человеку) говорить в течение короткого периода времени с помощью чего-либо, что вы говорите или делаете, или не дать чему-либо произойти в течение короткого периода времени;

5) скрытый провод, который соединяет электрооборудование с электропитанием или другим оборудованием;

6) прослушивать чей-либо частный разговор без ведома;

7) управлять телефоном или звонить (кому-либо) по телефону, нажимая определенную серию пронумерованных кнопок или перемещая пронумерованный диск на телефоне;

8) не могли контролировать или останавливать что-либо.

Ответ:

1. a landline - телефонная линия

2. an option - вариант

3. to avoid - избегать

4. to interrupt - прерывать

5. a cord - провод

6. to eavesdrop - подслушивать

7. to dial - набирать (номер)

8. could not help doing - не мог не делать что-либо

Решение 2. №2 (с. 232)

Пособие устарело

Вы смотрите домашние задания по учебнику предыдущих лет издания (2018-2024).

Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2024, страница 232, номер 2, Решение 2 Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018 - 2024, страница 232, номер 2, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №2 (с. 232)

Пособие устарело

Вы смотрите домашние задания по учебнику предыдущих лет издания (2018-2024).

2c. Найдите в упражнении 2b выделенные жирным шрифтом слова, которые означают следующее:

Ответ:

1) landline

2) options

3) avoid

4) interrupt

5) cord

6) eavesdrop

7) dial

8) could not help

Перевод:

1) стационарный телефон

2) варианты

3) избегать

4) прерывать

5) шнур

6) подслушивать

7) набирать номер

8) не мог удержаться

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 9 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 232 к учебнику (Student's book) 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №2 (с. 232), авторов: Лапицкая (Людмила Михайловна), Демченко (Наталья Валентиновна), Волков (Андрей Валерьевич), Калишевич (Алла Ивановна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Юхнель (Наталья Валентиновна), учебного пособия издательства Вышэйшая школа.