номер 2, страница 254 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Лапицкая, Демченко

2a. 🎧 Listen to the poem. What does it teach you?

If you want to make progress without wasting your time

Make a list of expressions that easily rhyme

It won’t make much difference if you make a mistake

Just make an announcement¹: “I’ve made biscuits and cake!”

If you do badly, can you do your best?

If you can’t answer, can you do the test?

Can you do the shopping? Can you do the dishes?

Can you do your homework? Can you make your wishes?

Make a trip to some country to meet people like us,

Make friends and smile, and don’t make a fuss¹,

Say you love making plans, appointments² and such

Making breakfast or dinner doesn’t bother you much.

If the words that you hear don’t make any sense

Make an effort³ to answer and do not feel tense

Do exercises; don’t make much noise

Please, do me a favour, I can’t make a choice.

So make up your mind,

And learn verse of this kind,

Then you’ll use “do” and “make”

Without any mistake!

2b. Using the poem in ex. 2a, sort out the words. Which of them are used with the verb ‘do’ and which ones with the verb ‘make’?

Model: Do your best, make progress, ...

2c. Make up true sentences about your school life using the phrases with ‘do’ and ‘make’.

Model. I always do my Chemistry homework. I’m making progress in Maths.

2d. Learn the poem by heart.

🌐 Year 9 → Unit 9 → Lesson 3 → DO or MAKE?

(grouping word combinations)

Упражнение 2, страница 254

а. Послушайте стихотворение. Чему оно вас учит?

Если вы хотите добиться прогресса, не теряя времени,

Составьте список выражений, которые легко рифмуются

Не будет большой разницы, если вы сделаете ошибку

Просто сделайте объявление: «Я испекла печенье и торт!»

Если у вас плохо получается, сможете ли вы сделать все возможное?

Если вы не можете ответить, сможете ли вы выполнить тест?

Сможете ли вы сходить по магазинам? Сможете ли вы помыть посуду?

Сможете ли вы сделать домашнее задание? Сможете ли вы загадать
желания?

Отправьтесь в путешествие в какую-нибудь страну, чтобы познакомиться с
такими людьми, как мы,

Заведите друзей и улыбнитесь, и не суетитесь,

Скажите, что вам нравится строить планы, назначать встречи и т. д.

Приготовление завтрака или ужина не сильно вас беспокоит.

Если слова, которые вы слышите, не имеют никакого смысла,

Постарайтесь ответить и не чувствовать себя напряженным.

Выполняйте упражнения; не шуми много

Пожалуйста, сделай мне одолжение, я не могу сделать выбор.

Так что решайся,

И выучи стих такого рода,

Тогда ты будешь использовать «do» и «make» Без единой ошибки!

Ответ:

This poem teaches us how use "do" and "makes correctly!
Это стихотворение учит нас, как правильно использовать «делать» и «создавать».

b. Используя стихотворение в упр. 2а, разберите слова. Какие из них
используются с глаголом «do», а какие с глаголом «make»?
Модель: Do your best, make progress, ...

Ответ:

Do badly, do your best, do the test, do the shopping, do the dishes, do your
homework, do not feel tense, do exercises, do me a favour.
(Делать плохо, делайте все возможное, выполните тест, делайте покупки, мойте посуду, делайте домашнее задание, не напрягайтесь, делайте упражнения, сделайте мне одолжение).

Make your wishes, make a trip, make friends, make a fuss, making plans, making
breakfast, make any sense, make an effort, make much noise, make a choise,
make up your mind.
(Загадывайте желания, отправляйтесь в путешествие, заводите друзей, суетитесь, стройте планы, готовьте завтрак, делайте что-нибудь осмысленное, делайте усилие, создавайте много шума, делайте выбор, решайтесь).

с. Составьте правдивые предложения о своей школьной жизни, используя
фразы с «do» и «make».

Модель. Я всегда делаю домашнее задание по химии. Я делаю успехи в
математике.

Ответ:

1. I always do my English homework.
Я всегда делаю домашнее задание по английскому.

2. I make a lot of friends at school.
Я завожу много друзей в школе.

3. I do my best in every subject.
Я стараюсь изо всех сил в каждом предмете.

4. I make posters for our school projects.
Я делаю плакаты для наших школьных проектов.

5. I do exercises in Physical Education class.
Я делаю упражнения на уроке физкультуры.

6. I make my lunch every day.
Я готовлю свой обед каждый день.

7. I do presentations in front of the class.
Я делаю презентации перед классом.

8. I make sure to study for tests.
Я стараюсь учиться к тестам.

9. I do my best to help my classmates.
Я стараюсь помочь своим одноклассникам.

10. I make time for reading books in the library.
Я выделяю время для чтения книг в библиотеке.

d. Выучите стихотворение наизусть.

Ответ не требуется

2a. Прослушайте стихотворение. Чему оно вас учит?

2b. Используя стихотворение из упр. 2a, отсортируйте слова. Какие из них используются с глаголом 'do', а какие с глаголом 'make'?

2c. Составьте правдивые предложения о своей школьной жизни, используя фразы с 'do' и 'make'.

2d. Выучите стихотворение наизусть.

Ответ:

2a. The poem teaches the correct usage of the verbs 'do' and 'make' in different collocations.

2b.

2c. I always do my homework after school. I try to do my best in every subject to make progress. Sometimes it is hard to make a choice between going out with friends and studying for a test. My mum asks me to do the dishes, and my dad helps me when I can't make up my mind about my future profession.

2d. This is an instruction to learn the poem by heart.

Перевод:

2a. Стихотворение учит правильному употреблению глаголов 'do' и 'make' в различных словосочетаниях.

2b.

2c. Я всегда делаю домашнее задание после школы. Я стараюсь делать все возможное по каждому предмету, чтобы делать успехи. Иногда трудно сделать выбор между прогулкой с друзьями и подготовкой к тесту. Моя мама просит меня мыть посуду, а папа помогает мне, когда я не могу принять решение о своей будущей профессии.

2d. Это инструкция выучить стихотворение наизусть.