Номер 267, страница 150 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Мурина, Литвинко

267. 1. Спишите, решая орфографические и пунктуационные задачи.

2. Укажите, какие части сложноподчинённых предложений являются неполными.

1. Ож..далось что для лесной зоны лося можно (з/с)делать «специальным ж..вотным» и он будет служить человеку подобно тому как яки служ..т ему в высоких горах верблюды в пустын.. и олени в холодной тундре (В. Песков). 2. И когда Гек ост..новился что(бы) переве..ти дух то было слышно как потреск..валиᶜˡ свеч.. и гудел за окном ветер (А. Гайдар). 3. Помню что лиш(?) только был завтрак окон (?)чен как послышался глухой ш..рох бубен (?)чиковᶠ под окнами (И. Бунин). 4. Я спал долго (по) тому что когда пр..снулся была уже ноч(?) (В. Гаршин). 5. Я стоял см..трел на них и думал что если мне быстро попалась (бы)ᴹ п..путная маш..на я через (пол) часа мог(бы) быть там среди этого холода и ч..стоты (Ю. Домбровский).

3. Постройте схемы двух предложений (по выбору).

1.

1. Ожидалось, что для лесной зоны лося можно сделать «специальным животным», и он будет служить человеку подобно тому, как яки служат ему в высоких горах, верблюды в пустыне и олени в холодной тундре.

2. И когда Гек остановился, чтобы перевести дух, то было слышно, как потрескивали свечи и гудел за окном ветер.

3. Помню, что, лишь только был завтрак окончен, послышался глухой шорох бубенчиков под окнами.

4. Я спал долго, потому что, когда проснулся, была уже ночь.

5. Я стоял, смотрел на них и думал, что, если мне быстро попалась бы попутная машина, я через полчаса мог бы быть там среди этого холода и чистоты.

2.

Неполными являются следующие части сложноподчинённых предложений:

• В предложении 1: части придаточного сравнительного `...верблюды в пустыне` и `...олени в холодной тундре`. В них пропущено сказуемое `служат`, которое восстанавливается из первой части придаточного предложения (`как яки служат...`).

• В предложении 3: главная часть `Помню...`. Это определённо-личное предложение, в котором подлежащее `я` не названо, но мыслится.

• В предложении 4: придаточная часть времени `...когда проснулся...`. В ней пропущено подлежащее `я`, которое легко восстанавливается из главной части (`Я спал...`).

3.

Схемы двух предложений (на выбор):

• Схема предложения 4: `[ _ === ], (потому что (когда ===), [ === _ ]).`

  Это сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Первое придаточное — причины, второе — времени.

• Схема предложения 5: `[ _ O, O и O ], (что (если === _), [ _ === ]).` (где O — однородные сказуемые)

  Это сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Первое придаточное — изъяснительное, второе — условия.