Номер 268, страница 151 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Мурина, Литвинко

Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Долбик Елена Евгеньевна, Пипченко Н М, Германович С Ф, Таяновская И В, издательство Академия образования, Минск, 2025

Авторы: Мурина Л. А., Литвинко Ф. М., Долбик Е. Е., Пипченко Н. М., Германович С. Ф., Таяновская И. В.

Тип: Учебник

Издательство: Академия образования

Год издания: 2025 - 2026

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-985-33-0094-9 (2025)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Жанры речи: отзыв. Сложноподчинённое предложение с несколькими придаточными частями. Параграф 27. Знаки препинания в сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными - номер 268, страница 151.

№268 (с. 151)
Условие 2025. №268 (с. 151)
скриншот условия
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Долбик Елена Евгеньевна, Пипченко Н М, Германович С Ф, Таяновская И В, издательство Академия образования, Минск, 2025, страница 151, номер 268, Условие 2025

268. 1. Выполните указанные виды разборов.

Если бы вдругф на земле исчезло каким-нибудьс чудом всё сотворённоео русской культурой, а остались бы только стихи, соз-данныем великими русскими лириками Батюшковым, Пушкиным, Лермонтовым, Баратынским, Некрасовым, Тютчевым, Фетом, Бло-ком и другими, мы и тогдам зналим бы, что русский народ гениален и что сказочносл богат нашм языкф, обладающий бесчисленнымисл красками для изображениям сложнейших и тончайшихм эмоцийсн (К. Чуковский).

2. Согласны ли вы с К. Чуковским? Подберите не менее трёх аргументов для доказательства своей точки зрения.

Решение 2025. №268 (с. 151)
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Долбик Елена Евгеньевна, Пипченко Н М, Германович С Ф, Таяновская И В, издательство Академия образования, Минск, 2025, страница 151, номер 268, Решение 2025 Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Долбик Елена Евгеньевна, Пипченко Н М, Германович С Ф, Таяновская И В, издательство Академия образования, Минск, 2025, страница 151, номер 268, Решение 2025 (продолжение 2)
Решение 2 2025. №268 (с. 151)

1.

Словообразовательный разбор (с):

каким-нибудь — неопределённое местоимение. Оно образовано от формы творительного падежа местоимения какой (каким) путём присоединения постфикса -нибудь. Способ образования — постфиксальный.

Орфографический разбор (о):

сотворённое — 1) Приставка со- пишется слитно, так как приставки са- не существует. 2) В корне -твор- безударная гласная о; её написание можно проверить словом тво́рчество. 3) В суффиксе -ённ- полного страдательного причастия прошедшего времени пишется ё, так как оно образовано от глагола на -ить (сотворить). Две буквы н пишутся, потому что причастие образовано от глагола совершенного вида (что сделать? — сотворить).

Морфологический разбор (м):

созданные
1. (Стихи какие?) созданные — причастие, особая форма глагола.
2. Начальная форма — созданный. Постоянные признаки: страдательное, прошедшее время, совершенный вид. Непостоянные признаки: полная форма, именительный падеж, множественное число.
3. В предложении является согласованным определением.

тогда
1. (Знали бы когда?) тогда — наречие.
2. Морфологические признаки: обстоятельственное наречие времени; неизменяемое слово.
3. В предложении является обстоятельством времени.

знали
1. (Что делали бы?) знали — глагол.
2. Начальная форма — знать. Постоянные признаки: несовершенный вид, непереходный, I спряжение. Непостоянные признаки: употреблено в форме условного (сослагательного) наклонения, множественного числа, прошедшего времени.
3. В предложении является частью сказуемого знали бы.

наш
1. (Язык чей?) наш — местоимение-прилагательное.
2. Начальная форма — наш. Постоянные признаки: притяжательное. Непостоянные признаки: мужской род, единственное число, именительный падеж.
3. В предложении является определением.

изображения
1. (Для чего?) для изображения — имя существительное.
2. Начальная форма — изображение. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, средний род, 2-е склонение. Непостоянные признаки: родительный падеж, единственное число.
3. В предложении является частью обстоятельства цели (выраженного падежной формой с предлогом).

тончайших
1. (Эмоций каких?) тончайших — имя прилагательное.
2. Начальная форма — тонкий. Постоянные признаки: качественное. Непостоянные признаки: полная форма, превосходная степень, множественное число, родительный падеж.
3. В предложении является определением.

Синтаксический разбор словосочетаний (сл):

сказочно богат — именное словосочетание. Главное слово — богат (краткое прилагательное), зависимое — сказочно (наречие). Вид связи — примыкание.

бесчисленными красками — именное словосочетание. Главное слово — красками (существительное), зависимое — бесчисленными (прилагательное). Вид связи — согласование (в творительном падеже, множественном числе).

Фонетический разбор (ф):

язык — [й’изы́к], 2 слога.
я — [й’] — согласный, сонорный, звонкий непарный, мягкий непарный.
— [и] — гласный, безударный.
з — [з] — согласный, парный звонкий, парный твёрдый.
ы — [ы́] — гласный, ударный.
к — [к] — согласный, парный глухой, парный твёрдый.
В слове 4 буквы и 5 звуков.

Синтаксический разбор предложения (сн):

Если бы вдруг на земле исчезло каким-нибудь чудом всё сотворённое русской культурой, а остались бы только стихи, созданные великими русскими лириками Батюшковым, Пушкиным, Лермонтовым, Баратынским, Некрасовым, Тютчевым, Фетом, Блоком и другими, мы и тогда знали бы, что русский народ гениален и что сказочно богат наш язык, обладающий бесчисленными красками для изображения сложнейших и тончайших эмоций.
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое с придаточным условия и двумя однородными придаточными изъяснительными.
1. Главное предложение: мы и тогда знали бы.
2. Придаточное предложение условия, относящееся к главному: Если бы ... и другими. Присоединяется союзом если бы. Это придаточное само по себе является сложносочинённым (союз а).
3. Два однородных придаточных изъяснительных, относящихся к сказуемому знали бы в главном предложении: что русский народ гениален и что сказочно богат наш язык.... Присоединены союзом что и соединены между собой союзом и.
Предложение осложнено распространёнными определениями, выраженными причастными оборотами, а также однородными членами.
Схема: (Если бы [= _], а [= _]), [ _ = ], (что _ =) и (что = _, |~~~~|).

2.

Я полностью согласен с утверждением Корнея Ивановича Чуковского. Поэзия, в частности русская поэзия, является настолько концентрированным и многогранным выражением национальной культуры и языка, что даже в одиночку способна продемонстрировать гениальность народа и богатство его речи. Для доказательства этой точки зрения можно привести следующие аргументы.

Во-первых, поэзия — это высшая форма существования языка, где он раскрывает весь свой потенциал. Поэты не просто используют язык, они его творят, находя новые звуковые, смысловые и ритмические возможности. На примере творчества А. С. Пушкина мы видим, каким гармоничным, точным и музыкальным может быть русское слово. Поэты-символисты и футуристы, в свою очередь, показали его способность к созданию сложнейших образов, передаче ритмов новой эпохи и глубоких философских идей. Изучая только поэзию, можно составить исчерпывающее представление о фонетическом, лексическом и грамматическом богатстве русского языка.

Во-вторых, поэзия является зеркалом души народа, его исторической памяти. В стихах запечатлены не сухие факты, а ключевые моменты духовной жизни нации, её ценности, надежды и трагедии. Поэзия Н. А. Некрасова пронизана состраданием к тяжёлой доле русского крестьянства. Знаменитый «Реквием» А. А. Ахматовой стал голосом народной скорби и памятником жертвам репрессий. Через такие произведения мы постигаем национальный характер, способность народа к глубокой рефлексии и сопереживанию, что, несомненно, является признаком его духовной гениальности.

В-третьих, русская поэзия отличается глубиной и универсальностью в осмыслении вечных тем. Гениальность нации проявляется в её способности говорить на общечеловеческие темы так, чтобы это находило отклик в сердцах людей разных культур. Философская лирика Ф. И. Тютчева ставит человека перед лицом вечности и космоса. Поэзия А. А. Фета с невероятной точностью передаёт тончайшие движения души и мимолётные впечатления, доказывая безграничную выразительность языка. Эта способность к глубокому философскому осмыслению бытия, выраженная в совершенной художественной форме, свидетельствует о высочайшем интеллектуальном и культурном уровне народа.

Таким образом, даже если бы от русской культуры остались только стихи, их было бы достаточно, чтобы заявить о гениальности русского народа и неисчерпаемом богатстве его языка.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения номер 268 расположенного на странице 151 к учебнику 2025 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №268 (с. 151), авторов: Мурина (Лариса Александровна), Литвинко (Франя Михайловна), Долбик (Елена Евгеньевна), Пипченко (Н М), Германович (С Ф), Таяновская (И В), учебного пособия издательства Академия образования.