Номер 274, страница 154 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Мурина, Литвинко

274. 1. Решая орфографические задачи, выпишите сначала простые предложения с однородными членами, а затем бессоюзные сложные предложения. Объясните графически постановку знаков препинания в этих предложениях.

Я увид..л лесной (не) тронутый край (не)пуга(н/нн)ых птиц, (не)пуга(н/нн)ого зверя. По заповеднику бродили медведи, паслись стада диких оленей, почти у самых ног путешестве(н/нн)ика смело бегали белые кур..патки. По озеру плавали дикие лебеди, по лесным трущ..бам скитались росомахи, с шумом взлетали тяж..лые глухари, свистели и перепарх..вали^с рябчики. В маленькой лодке скитались мы по мелк..водному^сл обш..рному морскому заливу, люб..вались множеством зимующих (з/с)десь птиц. По зеркальной глади плавали бел..снежные лебеди, тысячными стаями, похожими на чудес(?)ные розовые острова, кормились на отмелях красные гуси — фламинго^м. (Не) замечая меня, лебеди плавали, купались, перег..варивались (по И. Соколову-Микитову).

2. Какие заповедники Беларуси вы знаете? С какой целью у нас в стране созданы эти заповедники?

заповедник

1.

Простые предложения с однородными членами:

Я увидел лесной нетронутый край непуганых птиц, непуганого зверя.

Объяснение пунктуации: запятая разделяет однородные дополнения «птиц» и «зверя», которые относятся к слову «край» и не соединены союзом. Схема: край (кого?) ◯, (кого?) ◯.

В маленькой лодке скитались мы по мелководному обширному морскому заливу, любовались множеством зимующих здесь птиц.

Объяснение пунктуации: запятая разделяет однородные сказуемые «скитались» и «любовались», не соединённые союзом. Схема: ◯, ◯.

Не замечая меня, лебеди плавали, купались, переговаривались.

Объяснение пунктуации: первая запятая выделяет обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом («не замечая меня»). Последующие запятые разделяют однородные сказуемые «плавали», «купались», «переговаривались». Схема: |-.-.-|, [— ◯, ◯, ◯].

Бессоюзные сложные предложения:

По заповеднику бродили медведи, паслись стада диких оленей, почти у самых ног путешественника смело бегали белые куропатки.

Объяснение пунктуации: запятые разделяют части бессоюзного сложного предложения, которые описывают одновременно происходящие события. Схема: [1], [2], [3].

По озеру плавали дикие лебеди, по лесным трущобам скитались росомахи, с шумом взлетали тяжёлые глухари, свистели и перепархивали рябчики.

Объяснение пунктуации: запятые разделяют части бессоюзного сложного предложения, в которых перечисляются происходящие действия. Схема: [1], [2], [3], [4].

По зеркальной глади плавали белоснежные лебеди, тысячными стаями, похожими на чудесные розовые острова, кормились на отмелях красные гуси — фламинго.

Объяснение пунктуации: первая запятая выделяет обособленное определение, выраженное причастным оборотом («похожими на чудесные розовые острова») и относящееся к слову «стаями». Вторая запятая разделяет части бессоюзного сложного предложения (1-я часть: «плавали лебеди», 2-я часть: «кормились гуси»). Тире ставится между подлежащим «гуси» и приложением «фламинго». Схема: [...—, |~~~|], [...— — ~~~].

2.

На территории Беларуси находится несколько известных заповедников и национальных парков. Наиболее знаменитыми являются Березинский биосферный заповедник, Полесский государственный радиационно-экологический заповедник и Национальный парк «Беловежская пуща».

Заповедники в нашей стране созданы с целью сохранения в естественном состоянии уникальных природных комплексов и ландшафтов. Их главные задачи — это охрана и изучение биоразнообразия, включая редкие и исчезающие виды растений и животных, занесённые в Красную книгу. Кроме того, заповедники являются важными научными центрами для проведения экологических исследований и мониторинга состояния окружающей среды. Они также играют ключевую роль в экологическом просвещении населения.