Номер 282, страница 159 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Мурина, Литвинко

282. 1. Преобразуйте два простых предложения в бессоюзное сложное и запишите его, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Какой знак препинания между частями бессоюзного сложного предложения нужно поставить?

1. Гл..жу в окно. Огромное со(?)нце уходит в эту минуту куда(то) в пески Ливийской пустыни (Н. Ангаров).

2. (С)зади послышался гул, грохот. Обвалившаяся (с)верху льдина ударилась о подножье, разорвалась шрапнелью* (В. Астафьев).

3. К утру в душе Литвинова созрело (на)конец решение. Он положил уехать в тот(же) день (на)встречу Татьяне (И. Тургенев).

4. Я огл..нулся. Это та белая птица снялась с ветки и полетела (Ю. Домбровский).

2. В каком значении в данном случае употреблено выделенное слово? Каким членом предложения оно является?

1.

1. Гляжу в окно: огромное солнце уходит в эту минуту куда-то в пески Ливийской пустыни.

2. Сзади послышался гул, грохот: обвалившаяся сверху льдина ударилась о подножье, разорвалась шрапнелью.

3. К утру в душе Литвинова созрело наконец решение: он положил уехать в тот же день навстречу Татьяне.

4. Я оглянулся: это та белая птица снялась с ветки и полетела.

Во всех случаях между частями бессоюзного сложного предложения нужно поставить двоеточие. Этот знак препинания ставится, потому что вторая часть предложения поясняет, дополняет содержание первой части (можно мысленно вставить союз «а именно») или указывает на причину того, о чем говорится в первой части (можно мысленно вставить союз «потому что»).

2.

Выделенное слово шрапнелью употреблено в переносном (образном) значении. Прямое значение слова «шрапнель» — это артиллерийский снаряд, начинённый пулями. В тексте это слово означает, что льдина раскололась на множество мелких осколков, которые с силой разлетелись в стороны, подобно осколкам разорвавшейся шрапнели. Таким образом, создается яркий образ сравнения.

В предложении слово «шрапнелью» является обстоятельством образа действия. Оно зависит от сказуемого «разорвалась» и отвечает на вопрос «как? каким образом?»: разорвалась (как?) шрапнелью.