Номер 310, страница 176 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Мурина, Литвинко

Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Долбик Елена Евгеньевна, Пипченко Н М, Германович С Ф, Таяновская И В, издательство Академия образования, Минск, 2025

Авторы: Мурина Л. А., Литвинко Ф. М., Долбик Е. Е., Пипченко Н. М., Германович С. Ф., Таяновская И. В.

Тип: Учебник

Издательство: Академия образования

Год издания: 2025 - 2026

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-985-33-0094-9 (2025)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Жанры речи: отзыв. Сложное предложение с разными видами связи. Параграф 32. Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи - номер 310, страница 176.

№310 (с. 176)
Условие 2025. №310 (с. 176)
скриншот условия
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Долбик Елена Евгеньевна, Пипченко Н М, Германович С Ф, Таяновская И В, издательство Академия образования, Минск, 2025, страница 176, номер 310, Условие 2025

310. 1. Спишите, решая орфографические и пунктуационные задачи. По-стройте схемы двух сложных предложений (по выбору).

1. Если человек не ездил на лош..дях по глухим просёл..чным дорогам то ра(с/сс)казывать мне ему об этом (н..) чего всё равно он не поймёт (М. Булгаков).

2. Давно уже отмече(н/нн)о умными людьми что счастье как ..доровье когда оно (на) лицо его не заме-ча..ш(?) (М. Булгаков).

3. Жавор.. ночьяся пора проходила и на смену ей являлась не менее в..лнующая со дня на день должны были пр..лететь скворц.. (М. Алексеев).

4. Я (н..) чего не различал в этих ч..рных ма(с/сс)ах перепутавшихсям ветвей или ноч(?) была ещ.. слишком темна или мой глаз (не) достаточно зорокм (А. Куприн).

5. Ст..ю один среди р..внины голой а журавлей относит ветер (в)даль я полон дум о ю(н/нн)ости весёлой но (н..) чего в проше..шем мне (н..)жаль (С. Есенин).

2. Согласны ли вы с мнением, высказанным во втором предложении?

Решение 2025. №310 (с. 176)
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Долбик Елена Евгеньевна, Пипченко Н М, Германович С Ф, Таяновская И В, издательство Академия образования, Минск, 2025, страница 176, номер 310, Решение 2025 Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Долбик Елена Евгеньевна, Пипченко Н М, Германович С Ф, Таяновская И В, издательство Академия образования, Минск, 2025, страница 176, номер 310, Решение 2025 (продолжение 2)
Решение 2 2025. №310 (с. 176)

1.

1. Если человек не ездил на лошадях по глухим просёлочным дорогам, то рассказывать мне ему об этом — ничего всё равно он не поймёт (М. Булгаков).

2. Давно уже отмечено умными людьми, что счастье как здоровье: когда оно налицо, его не замечаешь (М. Булгаков).

3. Жавороночья пора проходила, и на смену ей являлась не менее волнующая: со дня на день должны были прилететь скворцы (М. Алексеев).

4. Я ничего не различал в этих чёрных массах перепутавшихся ветвей: или ночь была ещё слишком темна, или мой глаз недостаточно зорок (А. Куприн).

5. Стою один среди равнины голой, а журавлей относит ветер вдаль; я полон дум о юности весёлой, но ничего в прошедшем мне не жаль (С. Есенин).


Схемы двух сложных предложений:

2. [Давно уже отмечено умными людьми], (что счастье как здоровье: (когда оно налицо), [его не замечаешь]).
Это сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным. В свою очередь, придаточная часть представляет собой бессоюзное сложное предложение с пояснительными отношениями, вторая часть которого является сложноподчинённым предложением с придаточным времени.

4. [Я ничего не различал...]: [или ночь была ... темна], [или мой глаз ... зорок].
Это бессоюзное сложное предложение со значением причины/пояснения. Вторая часть представляет собой сложносочинённое предложение с повторяющимся разделительным союзом «или... или».

2.

Да, я полностью согласен с мнением, высказанным Михаилом Булгаковым. Афоризм «счастье как здоровье: когда оно налицо, его не замечаешь» очень точно описывает одну из ключевых особенностей человеческого восприятия.

Аналогия со здоровьем выбрана неслучайно и является очень удачной. Здоровье — это естественное, гармоничное состояние, которое мы обычно воспринимаем как норму, как само собой разумеющееся. Мы не задумываемся ежеминутно о том, что можем свободно дышать, двигаться, что у нас ничего не болит. Осознание огромной ценности здоровья и благодарность за него чаще всего приходят в моменты его утраты, когда болезнь или недомогание нарушают привычный ход жизни. То же самое происходит и со счастьем.

Когда человек счастлив — когда его жизнь наполнена, гармонична, лишена серьёзных тревог и потрясений — это состояние воспринимается как естественный фон. Психика человека так устроена, что быстрее и острее реагирует на отклонения от нормы, особенно на негативные. Проблема, боль, утрата, конфликт — это сигналы, которые требуют внимания и не могут быть проигнорированы. Поэтому несчастье всегда ощущается остро и отчётливо, в то время как тихое, ровное счастье может оставаться «незамеченным» до тех пор, пока не исчезнет.

Таким образом, мудрость этого высказывания заключается в том, что оно напоминает о парадоксальной природе нашего восприятия: мы по-настоящему осознаём ценность фундаментальных благ, будь то здоровье или счастье, зачастую лишь в сравнении с их отсутствием. Это призыв ценить то, что имеешь, здесь и сейчас, не дожидаясь потерь.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения номер 310 расположенного на странице 176 к учебнику 2025 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №310 (с. 176), авторов: Мурина (Лариса Александровна), Литвинко (Франя Михайловна), Долбик (Елена Евгеньевна), Пипченко (Н М), Германович (С Ф), Таяновская (И В), учебного пособия издательства Академия образования.