Номер 379, страница 216 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Мурина, Литвинко

379. 1. Прочитайте текст. Докажите, что знаки препинания отражают структуру предложений и совпадают с паузами в устной речи. Охарактеризуйте виды интонации, пользуясь материалами для справок.

2. Как связаны интонация и пунктуация? Всегда ли паузам в устной речи соответствует знак препинания в письменной?

Для справок: интонация конца предложения, незавершённости, обособления, перечисления, вводности, уточнения, звательная.

Помнитеc, друзья: путь в космос для каждого из нас начинается здесь, на Земле... Он пр..легает через хорошее сочинение по литератур.., через отлич(?)ную контрольную по математик.., через длинные химические формулы и физические л..бораторныесл работы. Он, этот полёт, начинается на ваших сп..ртивныхс площадках, в ваших ст..лярных и сл..сарных мастерских, в полях, где вы помога..те взрослым... Разумеется, самая большая победа придёт только к тому, кто умеет одерживать над собой самые маленькием победы, (не) заметные для других (Ю. Гагарин).

3. Спишите, решая орфографические задачи, графически объясняя знаки препинания.

4. Согласны ли вы с мнением Юрия Гагарина, высказанным в последнем предложении? Приведите не менее трёх аргументов в защиту своей точки зрения. Используйте сложные предложения разных типов.

5. Подготовьте сообщение (презентацию) о пути космонавтов-белорусов к покорению Вселенной.

1.

Знаки препинания в тексте Юрия Гагарина действительно отражают структуру предложений и во многом совпадают с паузами и интонационными конструкциями в устной речи, что доказывает их тесную связь. Они помогают членению речевого потока на смысловые отрезки.

Доказательства и характеристика видов интонации:

• Запятая после слова «Помните» выделяет обращение «друзья». В устной речи это сопровождается паузой и особой звательной интонацией, когда имя или обращение произносится с некоторым выделением.
• Двоеточие после слова «друзья» ставится, так как далее следует разъяснение того, о чём именно нужно помнить. На этом месте делается предупредительная пауза, сигнализирующая о последующем перечислении или пояснении.
• Многоточие («на Земле...», «по литературе...», «по математике...») указывает на незаконченность мысли или перечисления, на паузы, наполненные размышлением. Это соответствует интонации незавершённости.
• Запятые в предложении «Он пролегает через хорошее сочинение..., через отличную контрольную..., через длинные химические формулы...» разделяют однородные члены. При чтении они произносятся с интонацией перечисления, которая характеризуется повторяющимся подъёмом тона на каждом элементе списка и паузами между ними.
• Запятые, выделяющие обособленное приложение «этот полёт», и причастный оборот «(не)заметные для других», соответствуют паузам в речи. Они произносятся с интонацией обособления — быстрым и несколько пониженным тоном, чтобы отделить уточняющую информацию от основной части предложения.
• Запятая, отделяющая вводное слово «Разумеется», в устной речи выделяется паузами и произносится с особой интонацией вводности, показывая отношение говорящего к высказыванию.
• Точка в конце предложения «...лабораторные работы.» и в конце всего текста обозначает завершение мысли. Ей соответствует самая длительная пауза и интонация конца предложения с явным понижением тона.

2.

Интонация и пунктуация тесно связаны, поскольку пунктуация является графической системой для передачи на письме того, что в устной речи выражается с помощью интонации, пауз, логического ударения и темпа речи. Знаки препинания помогают читателю правильно понять структуру предложения, смысловые отношения между его частями и эмоциональную окраску, заложенную автором, — то есть, по сути, «услышать» правильную интонацию при чтении.

Однако соответствие между паузой в устной речи и знаком препинания в письменной не всегда прямое и обязательное. Не каждой паузе в речи соответствует знак препинания. Например, мы можем сделать паузу для эмфатического выделения слова («Это была... настоящая победа!») или между подлежащим и сказуемым, если они распространены, но знак препинания в этих случаях не ставится. С другой стороны, не каждый знак препинания требует явной паузы при чтении. Например, запятая перед союзом «что» или «который» в сложноподчинённом предложении ставится по грамматическому правилу, но в беглой речи пауза на этом месте может практически отсутствовать. Таким образом, пунктуация в первую очередь служит для передачи грамматической и смысловой структуры текста, а не является точной стенограммой пауз.

3.

Помните^с, друзья: путь в космос для каждого из нас начинается здесь, на Земле... Он пролегает через хорошее сочинение по литературе..., через отличную контрольную по математике..., через длинные химические формулы и физические лабораторные^сл работы. Он, этот полёт, начинается на ваших спортивных^с площадках, в ваших столярных и слесарных мастерских, в полях, где вы помогаете взрослым... Разумеется, самая большая победа придёт только к тому, кто умеет одерживать над собой самые маленькие^м победы, незаметные для других (Ю. Гагарин).

Орфографические задачи:

• пролегает — приставка про-.
• отличную — окончание прилагательного -ую в В. п., ед. ч., ж. р.
• лабораторные — словарное слово.
• спортивных — словарное слово.
• столярных — проверочное слово сто́ляр.
• слесарных — словарное слово.
• помогаете — глагол 1-го спряжения, форма 2-го лица, мн. ч., окончание -ете.
• незаметные — прилагательное с не пишется слитно, так как можно заменить синонимом без не (скрытые, малые) и нет противопоставления.

Графическое объяснение знаков препинания (пунктуационный разбор):

• Помните, друзья:
  • Запятая отделяет обращение «друзья».
  • Двоеточие ставится, так как вторая часть предложения поясняет, раскрывает содержание первой (можно вставить слова «а именно»).
• ...начинается здесь, на Земле...
  • Запятая отделяет уточняющий член предложения «на Земле», который конкретизирует обстоятельство места «здесь».
  • Многоточие указывает на паузу, недосказанность.
• ...через хорошее сочинение по литературе..., через отличную контрольную по математике..., через длинные химические формулы и физические лабораторные работы.
  • Запятые разделяют однородные члены предложения (через сочинение, через контрольную, через формулы и работы).
  • Многоточия показывают, что перечисление неполное.
• Он, этот полёт, начинается...
  • Запятые выделяют обособленное приложение «этот полёт», относящееся к местоимению «он».
• ...на ваших спортивных площадках, в ваших столярных и слесарных мастерских, в полях, где вы помогаете взрослым...
  • Запятые разделяют однородные обстоятельства места.
  • Запятая перед «где» отделяет придаточное определительное предложение (в полях (каких?) где вы помогаете взрослым).
• Разумеется, самая большая победа...
  • Запятая отделяет вводное слово «Разумеется».
• ...победы, незаметные для других...
  • Запятая отделяет обособленное определение (причастный оборот «незаметные для других»), стоящее после определяемого слова «победы».

4.

Я полностью согласен с мнением Юрия Гагарина, высказанным в последнем предложении, о том, что великие достижения являются результатом множества маленьких, ежедневных побед над собой. Эта мысль кажется мне глубокой и абсолютно справедливой, и вот почему.

Во-первых, именно из маленьких, но регулярных усилий выковывается характер и воспитывается дисциплина, без которых невозможно достичь ни одной по-настоящему большой цели. Если человек не может заставить себя встать утром на пробежку или дочитать сложную книгу, то как он сможет выдержать многолетние тренировки и колоссальные перегрузки, которые предшествуют полёту в космос? Следовательно, каждая маленькая победа над ленью или страхом — это кирпичик в фундаменте будущих великих свершений.

Во-вторых, любой сложный путь состоит из множества простых шагов, и нельзя перепрыгнуть через них. Путь к профессионализму — это не одномоментное озарение, а долгий, кропотливый труд: учёный решает тысячи задач, прежде чем совершить открытие; спортсмен выполняет миллионы однообразных упражнений, чтобы в итоге установить рекорд. Эти «незаметные для других» ежедневные усилия и есть истинная цена большого успеха, а сама «большая победа» — лишь его видимая вершина.

В-третьих, умение одерживать победу над собой даёт человеку самое важное — внутреннюю силу и уверенность. Когда ты знаешь, что способен преодолевать собственные слабости, внешние трудности уже не кажутся такими непреодолимыми, потому что самый главный и самый сложный противник — это ты сам. Человек, научившийся управлять собой, сможет справиться с любой задачей, какой бы амбициозной она ни была.

5.

Беларусь, несмотря на то что не является морской или космической державой в традиционном понимании, внесла и продолжает вносить весомый вклад в освоение космоса. Путь космонавтов-белорусов — это история мужества, целеустремлённости и преданности мечте о звёздах.

Первопроходцы советской эпохи:

• Пётр Климук. Уроженец деревни Комаровка Брестской области, он стал первым белорусским космонавтом. Совершил три космических полёта (в 1973, 1975 и 1978 годах), проведя в космосе в общей сложности более 78 суток. Его путь от сельского мальчика до дважды Героя Советского Союза и генерал-полковника авиации является ярким примером упорства и таланта.
• Владимир Ковалёнок. Родился в деревне Белое Минской области. Также совершил три полёта в космос (в 1977, 1978 и 1981 годах), проведя на орбите 216 суток. Во время одного из полётов он вместе с Александром Иванченковым установил мировой рекорд продолжительности пребывания в космосе. Его карьера — это ещё одно свидетельство высочайшего уровня подготовки белорусских лётчиков.

Современный этап:

• Олег Новицкий. Хотя он является гражданином России и космонавтом Роскосмоса, Олег Новицкий родился в городе Червень Минской области и всегда с теплотой говорит о своей малой родине. На его счету уже четыре длительных экспедиции на Международную космическую станцию (МКС), последняя из которых завершилась в 2024 году. Он является одним из самых опытных действующих космонавтов мира.
• Марина Василевская. Её полёт в марте-апреле 2024 года стал историческим событием: она стала первой женщиной-космонавтом в истории суверенной Республики Беларусь. Будучи по основной профессии бортпроводником, она прошла строгий отбор и подготовку, чтобы совершить краткосрочную миссию на МКС. Её полёт символизирует новый этап в участии Беларуси в космических программах и вдохновляет новое поколение на интерес к науке и технологиям.

Таким образом, от первых героев советской космонавтики до участников современных международных миссий, белорусы продолжают вписывать свои имена в историю покорения Вселенной.