Проверяем себя, страница 213 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Мурина, Литвинко

Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Долбик Елена Евгеньевна, Пипченко Н М, Германович С Ф, Таяновская И В, издательство Академия образования, Минск, 2025

Авторы: Мурина Л. А., Литвинко Ф. М., Долбик Е. Е., Пипченко Н. М., Германович С. Ф., Таяновская И. В.

Тип: Учебник

Издательство: Академия образования

Год издания: 2025 - 2026

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-985-33-0094-9 (2025)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Жанры речи: реферат. Параграф 39. Реферат - страница 213.

Проверяем себя (с. 213)
Условие 2025. Проверяем себя (с. 213)
скриншот условия
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Долбик Елена Евгеньевна, Пипченко Н М, Германович С Ф, Таяновская И В, издательство Академия образования, Минск, 2025, страница 213, Условие 2025

Проверяем себя

1. Что такое реферат? Для чего составляются рефераты?

2. В чём сходство и различие между рефератом и конспектом?

3. Почему при составлении реферата особенно важен чёткий план?

4. О чём обычно говорится во введении к реферату?

5. Почему в рефератах часто используются глаголы со значением мысли и речи, вводные слова со значением источника сообщения?

6. О чём можно сказать в заключении реферата?

7. В каком порядке следует работать над рефератом?

Решение 2025. Проверяем себя (с. 213)
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Долбик Елена Евгеньевна, Пипченко Н М, Германович С Ф, Таяновская И В, издательство Академия образования, Минск, 2025, страница 213, Решение 2025 Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Литвинко Франя Михайловна, Долбик Елена Евгеньевна, Пипченко Н М, Германович С Ф, Таяновская И В, издательство Академия образования, Минск, 2025, страница 213, Решение 2025 (продолжение 2)
Решение 2 2025. Проверяем себя (с. 213)

1. Что такое реферат? Для чего составляются рефераты? Реферат — это краткое, точное изложение содержания одного или нескольких источников (например, научных статей, книг) с основными фактическими сведениями и выводами по определённой теме. Рефераты составляются для того, чтобы быстро ознакомить читателя с сутью вопроса, не прибегая к изучению полных текстов первоисточников. Они помогают систематизировать знания, получить общее представление о теме и являются формой учебной и научной работы.

2. В чём сходство и различие между рефератом и конспектом? Сходство реферата и конспекта заключается в том, что оба являются вторичными текстами, то есть создаются на основе уже существующих источников, и оба преследуют цель сжатого изложения информации. Различия же более существенны. Конспект, как правило, ведётся для личного пользования, его главная цель — помочь запомнить и усвоить материал, поэтому его форма может быть свободной (с сокращениями, схемами, условными обозначениями). Реферат же — это официальный документ, предназначенный для представления аудитории (например, преподавателю или научному сообществу). Он имеет строгую структуру (введение, основная часть, заключение), пишется в научном или публицистическом стиле, представляет собой логически связанный, цельный текст, а не просто набор выписок.

3. Почему при составлении реферата особенно важен чёткий план? Чёткий план является основой хорошего реферата, потому что он обеспечивает логичность, последовательность и полноту изложения. Реферат — это не хаотичный пересказ, а структурированный анализ информации. План помогает автору: 1) не упустить ключевые аспекты темы; 2) логично выстроить материал, переходя от общих положений к частным; 3) избежать повторов и несвязанных между собой фрагментов; 4) равномерно распределить информацию по разделам, создавая гармоничный и целостный текст. Без плана реферат рискует превратиться в бессвязный набор фактов.

4. О чём обычно говорится во введении к реферату? Во введении автор должен подготовить читателя к восприятию основной информации. Обычно введение включает в себя: обоснование актуальности выбранной темы (почему она важна сегодня); формулировку цели и задач работы (что автор хочет показать или доказать); краткий обзор источников, на основе которых написан реферат; иногда — описание структуры самой работы (краткое изложение того, о чём пойдёт речь в основной части).

5. Почему в рефератах часто используются глаголы со значением мысли и речи, вводные слова со значением источника сообщения? Использование таких языковых средств — ключевая особенность стиля реферата. Реферат — это изложение чужих идей. Поэтому автору необходимо постоянно подчёркивать, что он не сам является автором мыслей, а лишь передаёт содержание первоисточника. Глаголы речи и мысли (например, автор утверждает, исследователь анализирует, в статье отмечается) и вводные слова (по мнению учёного, согласно данным, как указывает источник) служат для точной и корректной отсылки к первоисточнику. Это обеспечивает объективность изложения и позволяет чётко разграничить идеи автора исходного текста и составителя реферата.

6. О чём можно сказать в заключении реферата? В заключении подводятся итоги всей проделанной работы. Здесь необходимо: 1) сформулировать общие выводы по теме, обобщив всё сказанное в основной части; 2) кратко повторить основные положения или тезисы реферата, но уже на обобщающем уровне; 3) указать на значимость рассмотренной проблемы. Важнейшее правило заключения: в нём не должно быть никакой новой информации, фактов или аргументов, которые не рассматривались в основной части. Заключение — это синтез и обобщение уже изложенного материала.

7. В каком порядке следует работать над рефератом? Работа над рефератом — это последовательный процесс, который можно разделить на несколько этапов:
1. Выбор и осмысление темы. Определение круга вопросов, которые будут рассматриваться.
2. Подбор и изучение литературы. Поиск и чтение релевантных источников, отбор необходимого материала.
3. Составление плана. Разработка детальной структуры будущего реферата (введение, пункты основной части, заключение).
4. Написание черновика. Изложение собранного материала в соответствии с планом. На этом этапе главное — зафиксировать все мысли и факты.
5. Редактирование и оформление. Проверка текста на логические, стилистические и грамматические ошибки. Оформление работы согласно требованиям: составление титульного листа, списка литературы, форматирование текста.
6. Финальная проверка. Итоговое прочтение готового текста для выявления и устранения последних недочётов.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения Проверяем себя расположенного на странице 213 к учебнику 2025 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению Проверяем себя (с. 213), авторов: Мурина (Лариса Александровна), Литвинко (Франя Михайловна), Долбик (Елена Евгеньевна), Пипченко (Н М), Германович (С Ф), Таяновская (И В), учебного пособия издательства Академия образования.