Номер 388, страница 221 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Мурина, Литвинко

388. Спишите предложения, расставляя, где это необходимо, запятые. Объясните их постановку или отсутствие с помощью схем пунктуационных правил.

1.

Когда первые лучи солнца° заглянули° сквозь стёкла и цветы проснувшисьᴹ один за другим от лёгкой ночной дремоты увидели распустившуюся розу то со всех сторон послышались° шумные возгласы восхищения (А. Куприн).

2.

Гоголь сел на скамью вынул из кармана клетчатый платок и прижал° его к лицу. Лермонтов молчал. Гоголь слабо махнул ему рукой и Лермонтов стараясь не шуметь ушёл в глубину° сада легко перелез ограду и вернулся к себе (К. Паустовский).

3.

Это было в те годы когда Кипренский превратился° из крепостного мальчика в художника и о его «магической кисти» заговорила вся Европа (К. Паустовский).

4.

Спасибо жизнь за то что вновь приходит день что зреет хлеб и что взрослеют дети (Р. Рождественский).

1. Когда первые лучи солнца заглянули сквозь стёкла и цветы, проснувшись один за другим от лёгкой ночной дремоты, увидели распустившуюся розу, то со всех сторон послышались шумные возгласы восхищения (А. Куприн).

Объяснение:

• Запятыми с двух сторон выделяется деепричастный оборот «проснувшись один за другим от лёгкой ночной дремоты», который относится к сказуемому «увидели». Схема: ...цветы, |деепричастный оборот|, увидели...
• Запятая перед «то» разделяет придаточную часть (Когда... розу) и главную часть (то... возгласы восхищения) в сложноподчинённом предложении. Схема: (Когда...), [то...].
• Запятая между частями «лучи солнца заглянули» и «цветы увидели» перед союзом «и» не ставится, так как они являются однородными придаточными, имеющими общий союз «Когда».

2. Гоголь сел на скамью, вынул из кармана клетчатый платок и прижал его к лицу. Лермонтов молчал. Гоголь слабо махнул ему рукой, и Лермонтов, стараясь не шуметь, ушёл в глубину сада, легко перелез ограду и вернулся к себе (К. Паустовский).

Объяснение:

• В предложении «Гоголь сел на скамью, вынул...» запятая разделяет однородные сказуемые «сел» и «вынул», не соединённые союзом. Схема: [... О, О и О].
• Запятая после «рукой» разделяет две части сложносочинённого предложения: «Гоголь слабо махнул ему рукой» и «Лермонтов... вернулся к себе». Схема: [...], и [...].
• Запятыми с двух сторон выделяется деепричастный оборот «стараясь не шуметь». Схема: ...Лермонтов, |деепричастный оборот|, ушёл...
• Запятая после «сада» разделяет однородные сказуемые «ушёл» и «перелез», не соединённые союзом. Схема: [... ушёл..., перелез... и вернулся].

3. Это было в те годы, когда Кипренский превратился из крепостного мальчика в художника и о его «магической кисти» заговорила вся Европа (К. Паустовский).

Объяснение:

• Запятая после «годы» разделяет главную часть (Это было в те годы) и придаточную (когда... Европа) в сложноподчинённом предложении. Схема: [...], (когда ... и ...).
• Запятая перед союзом «и» не ставится, так как он соединяет две однородные придаточные части (когда Кипренский превратился и когда заговорила вся Европа), относящиеся к одной главной части.

4. Спасибо, жизнь, за то, что вновь приходит день, что зреет хлеб и что взрослеют дети (Р. Рождественский).

Объяснение:

• Запятыми с двух сторон выделяется обращение «жизнь». Схема: ..., |обращение|, ....
• Запятая после «за то» разделяет главную часть и блок однородных придаточных изъяснительных, присоединённых союзом «что» и относящихся к местоимению «то». Схема: [...указат. слово + то], (что...).
• Запятая после «день» разделяет две однородные придаточные части, не соединённые союзом. Схема: [...], (что...), (что...) и (что...).
• Запятая перед союзом «и» не ставится, так как он соединяет две последние однородные придаточные части (что зреет хлеб и что взрослеют дети).