номер 3, страница 43, часть 2 - гдз по английскому языку 10 класс рабочая тетрадь Демченко, Бушуева

Английский язык (english), 10 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Юхнель Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), издательство Аверсэв, Минск, 2022, голубого цвета, часть 2

Авторы: Демченко Н. В., Бушуева Э. В., Юхнель Н. В., Севрюкова Т. Ю., Лапицкая Л. М.

Тип: activity book (рабочая тетрадь)

Издательство: Аверсэв

Год издания: 2022 - 2026

Уровень обучения: повышенный

Часть: 2

Цвет обложки: голубой, синий

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь

Часть 2. Unit 6. Science. Lesson 7. Scientific and technological progress - pro and contra - номер 3, страница 43.

№3 (с. 43)
Решение. №3 (с. 43)
скриншот решения
Английский язык (english), 10 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Юхнель Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), издательство Аверсэв, Минск, 2022, голубого цвета, Часть ( Part) 2, страница 43, номер 3, Решение Английский язык (english), 10 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Юхнель Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), издательство Аверсэв, Минск, 2022, голубого цвета, Часть ( Part) 2, страница 43, номер 3, Решение (продолжение 2) Английский язык (english), 10 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Юхнель Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), издательство Аверсэв, Минск, 2022, голубого цвета, Часть ( Part) 2, страница 43, номер 3, Решение (продолжение 3)

Упр. За, стр. 43. Перепишите аргументы в свою тетрадь в 2 группы: За и Против.

Ответ:

Pro (3a):

1. У машин нет страха.

4. Роботы-солдаты никогда не устают: им не страшны никакие погодные условия или неудобства, они эффективно функционируют в любых условиях.

6. У людей короткая концентрация внимания по сравнению с солдатами. Им нужно отдыхать и спать, им приходится время от времени закрывать глаза.

7. Существование кибернетических солдат позволит людям оставить опасную работу, или слишком скучную, или утомляющую работу.

9. Один робот-солдат мог бы выполнять работу нескольких солдат-людей.

Contra (Против):

2. Чем больше роботов-солдат мы делаем доступными, тем больше это стимулирует гонку вооружений

3. Роботы-солдаты могут решить захватить мир.

5. Солдаты-киборги созданы для того, чтобы выполнять приказы. Важно, кто отдает им приказы.

8. Машины могут выходить из строя. Если мы будем полагаться на робота- солдата, это может закончиться трагически.

Упр. 3б, стр. 44. Исправьте 5 ошибок (грамматические, лексические, орфографические, стилистические) в абзаце эссе «за и против» о преимуществах роботов-солдат.

Ответ:

On the one hand, robot-soldiers seem to have numerous advantages. Compared to humans, they never get tired and are able to stay without sleep, food or rest. The only thing they need is energy. If they had have built-in power-packs, they will be very efficient in the fight. Also, one such robot-soldier could re-place several human soldiers if it were necessary. Cyborg soldiers will not be losing lose their attention to detail on the battlefield. Finally, machines do not know no any fear (Or: do not know no any fear). Thus, robot-soldiers won't will not be demoralised by powerful weapons or extremely dangerous situations. Consequently, human lives will be spared.

Перевод:

С одной стороны, роботы-солдаты, по-видимому, обладают многочисленными преимуществами. По сравнению с людьми, они никогда не устают и могут обходиться без сна, еды и отдыха. Единственное, что им нужно, - это энергия. Если у них есть встроенные блоки питания,
они будут очень эффективны в бою. Кроме того, один такой робот-солдат может заменить нескольких солдат-людей, если это будет необходимо.
Солдаты-киборги не потеряют своего внимания к деталям на поле боя.
Наконец, машины не знают страха (или: не ведают страха вообще). Таким образом, роботы-солдаты не будут деморализованы мощным оружием или чрезвычайно опасными ситуациями. Следовательно, человеческие жизни будут сохранены.

Упр. 3с, стр. 44. В своей тетради продолжите писать основной абзац для эссе о недостатках роботов-солдат. Используйте пример в упр. 3b, аргументы в упр. 3а и факты в упр. 2.

Ответ:

On the other hand, robots the creation of a large number of robot soldiers can stimulate an arms race. If they fall into the wrong hands, it could threaten all of humanity. After all, cyborg soldiers are designed to follow orders. It's important who gives them the orders. And there is also the possibility that robot soldiers may decide to take over the world and take over people. Machines can also fail. If we rely on a robot soldier, it could end tragically.

Перевод:

С другой стороны, роботы создание большого количества роботов-солдат может стимулировать гонку вооружений. Если они попадут в плохие руки, это может угрожать всему человечеству. Ведь солдаты-киборги созданы для того, чтобы выполнять приказы. Важно, кто отдает им приказы.
А еще есть вероятность того, что роботы-солдаты могут решить захватить мир и взять власть над людьми. Также машины могут выходить из строя. Если мы будем полагаться на робота- солдата, это может закончиться трагически.

Решение 2. №3 (с. 43)

3. a) Перепишите аргументы в своей тетради, разделив их на две группы: "За" и "Против".

Ответ:

ProContra
1. Machines have no fear.2. The more robot-soldiers we make available, the more it boosts arms race.
4. Robot-soldiers never get tired: they are not afraid of any weather or inconveniences, they function effectively in any conditions.3. Robot-soldiers might decide to take over the world.
5. Cyborg soldiers are made to follow orders.8. Machines can break down. If we rely on a robot-soldier, it might end up tragically.
7. The existence of cybernetic soldiers will enable people to leave dangerous jobs or jobs that are too boring or tiring.
9. One robot-soldier could do the work of several human soldiers.

Перевод:

ЗаПротив
1. Машины не знают страха.2. Чем больше роботов-солдат мы создаем, тем больше это подстегивает гонку вооружений.
4. Роботы-солдаты никогда не устают: они не боятся никаких погодных условий или неудобств, они эффективно функционируют в любых условиях.3. Роботы-солдаты могут решить захватить мир.
5. Солдаты-киборги созданы, чтобы следовать приказам.8. Машины могут ломаться. Если мы будем полагаться на робота-солдата, это может закончиться трагически.
7. Существование кибернетических солдат позволит людям оставлять опасную, слишком скучную или утомительную работу.
9. Один робот-солдат может выполнить работу нескольких солдат-людей.

3. b) Исправьте 5 ошибок (грамматика, лексика, орфография, стиль) в абзаце эссе о преимуществах роботов-солдат.

Ответ:

On the one hand, robot-soldiers seem to have numerous advantages. Compared to humans, they never get tired and are able to stay without sleep, food or rest. The only thing they need is energy. If they had built-in power-packs, they would be very efficient in the fight. Also, one such robot-soldier could replace several human soldiers if it were necessary. Robot-soldiers will not lose their attention to detail on the battlefield. Finally, machines know no fear. Thus, robot-soldiers won’t be demoralized by powerful weapons or extremely dangerous situations. Consequently, human lives will be spared.

Перевод:

С одной стороны, у роботов-солдат, кажется, есть множество преимуществ. По сравнению с людьми, они никогда не устают и способны обходиться без сна, еды и отдыха. Единственное, что им нужно, — это энергия. Если бы у них были встроенные блоки питания, они были бы очень эффективны в бою. Кроме того, один такой робот-солдат мог бы при необходимости заменить нескольких солдат-людей. Роботы-солдаты не потеряют внимательности к деталям на поле боя. Наконец, машины не знают страха. Таким образом, роботы-солдаты не будут деморализованы мощным оружием или чрезвычайно опасными ситуациями. Следовательно, человеческие жизни будут спасены.

3. c) В своей тетради продолжите написание основной части эссе о недостатках роботов-солдат. Используйте образец из упр. 3b, аргументы из упр. 3a и факты из упр. 2.

Ответ:

On the other hand, the use of robot-soldiers carries significant risks. Firstly, making more robot-soldiers available inevitably boosts the global arms race, creating greater international instability. Secondly, there is the alarming possibility that highly intelligent robot-soldiers might one day decide to take over the world, posing an existential threat to humanity. Finally, we must consider their technical fallibility. Machines can break down, and relying on a robot-soldier during a critical mission could end tragically due to a sudden malfunction.

Перевод:

С другой стороны, использование роботов-солдат несёт в себе значительные риски. Во-первых, создание большего количества роботов-солдат неизбежно подстегивает глобальную гонку вооружений, создавая большую международную нестабильность. Во-вторых, существует тревожная вероятность того, что высокоинтеллектуальные роботы-солдаты однажды могут решить захватить мир, что представляет экзистенциальную угрозу для человечества. Наконец, мы должны учитывать их техническую ненадежность. Машины могут ломаться, и если полагаться на робота-солдата во время критически важной миссии, это может закончиться трагически из-за внезапной неисправности.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 10 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 43 для 2-й части к рабочей тетради (activity book) 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №3 (с. 43), авторов: Демченко (Наталья Валентиновна), Бушуева (Эдите Владиславовна), Юхнель (Наталья Валентиновна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Лапицкая (Людмила Михайловна), 2-й части повышенный уровень обучения учебного пособия издательства Аверсэв.