номер 3, страница 148 - гдз по английскому языку 10 класс учебник Юхнель, Наумова

3. a) You are going to listen to people in the street answering questions below. What do you think people will say? Do you want to see more graffiti around town? Would you welcome graffiti walls?

b) Listen and answer the questions in the first column.

c) Listen again. Note down the details to answer the questions in the second column.

Упражнение 3, страница 148

a) Вы собираетесь послушать людей на улице, отвечающих на вопросы ниже. Что, по-вашему, скажут люди? Вы хотите видеть больше граффити по всему городу? Вы бы приветствовали стены с граффити?

Возможный вариант ответа:

I think people will have mixed opinions about graffiti. Older people might say it’s vandalism and makes the city look messy, while younger people will probably enjoy colorful street art. Personally, I'd welcome special graffiti walls where artists can paint legally — it would make boring spaces more interesting. But random spray-painting on buildings and buses should still be stopped. A few bright murals could really liven up our town!
Я думаю, что у людей будут разные мнения о граффити. Люди постарше могут сказать, что это вандализм и портит вид города, в то время как молодые люди, вероятно, будут наслаждаться красочным уличным искусством. Лично я приветствовал бы специальные граффити-стены, где художники могли бы рисовать легально — это сделало бы скучные места более интересными. Но случайную аэрозольную живопись на зданиях и автобусах все равно следует прекратить. Несколько ярких фресок могли бы действительно оживить наш город!

b) Послушайте и ответьте на вопросы в первой колонке.

Текст аудио:

Speaker A: Four years ago I knew two things about graffiti: that it was all criminal and that it was ugly. I was right it was ugly but I was wrong about it being all criminal. Most of it is done by kids of every race and social group from big cities to small towns. Today I’m a member of Together Against Graffiti (TAG) group aimed at bringing people together to fight against this kind of so called street-art.
Четыре года назад я знал о граффити две вещи: что все это преступно и что это уродливо. Я был прав, что это уродливо, но я ошибался, когда говорил, что все это преступно. Большинство из них делают дети всех рас и социальных групп, от больших городов до маленьких городков. Сегодня я являюсь членом группы Together Against Graffiti (TAG), которая стремится объединить людей для борьбы с этим видом так называемого уличного искусства.

Speaker B: In the past ten years graffiti seems to have become more about leaving your mark, and less about art or political statement. Most of it is unreadable anyway. I say make it illegal if it’s not saying anything of interest!
За последние десять лет граффити, похоже, стало больше оставлять свой след, а не искусством или политическим заявлением. Большая часть из них в любом случае нечитаема. Я говорю, сделайте это незаконным, если оно не говорит ничего интересного!

Speaker C: Graffiti as a public service! Oh please – the majority of graffiti you see is not art, but tags scribbled on someone else’s property – trains, walls, tubes or buildings. 6 weeks service cleaning trains or public toilets should do the trick.
Граффити как общественная услуга! О, пожалуйста — большинство граффити, которые вы видите, не являются искусством, а тэгами, нацарапанными на чужой собственности – поездах, стенах, трубах или зданиях. 6 недель уборки поездов или общественных туалетов должны сработать.

Speaker D: I am a mural artist and have also been involved with graffiti art. Most of my graffiti-style work has been done on large canvases in my town centre. Spray paint is the most fun to use because it is fast, mistic, colourful and loud. I would like to suggest the following: a) fight vandalism (especially taggers); b) provide gallery space and public places for graffiti artists and encourage troublemakers to participate by providing materials and guidance.
Я художник-муралист и также занимался граффити. Большинство моих работ в стиле граффити были выполнены на больших холстах в центре моего города. Краска-спрей – самое интересное в использовании, потому что она быстрая, мистическая, красочная и громкая. Я хотел бы предложить следующее: а) бороться с вандализмом (особенно с теггерами); b) предоставлять граффити-художникам пространство в галереях и общественных местах и поощрять нарушителей порядка к участию, предоставляя материалы и руководство.

Speaker E: There has been a council sponsored graffiti wall in Walton-on-Thames for many years. This looked fantastic, until the local kids started to “tag” it. Now the original, and quite frankly brilliant, art is covered in nasty, pointless little scribbles. I would love to see graffiti walls where the best artists can be free, but whilst these taggers continue then this will not work.
В Уолтоне-на-Темзе много лет была спонсируемая советом стена граффити. Она выглядела фантастически, пока местные дети не начали «тегировать» ее. Теперь оригинальное, и честно говоря, блестящее искусство покрыто отвратительными, бессмысленными маленькими каракулями. Я бы хотел увидеть стены граффити, где лучшие художники могли бы быть свободны, но пока эти теггеры продолжают, это не сработает.

Speaker F: I used to live in London where the graffiti simply made the already grubby city look worse. Mural walls for graffiti artists may help but I doubt it will stop the general rot. I now live in Valencia, Spain and here too there is graffiti. However, it is far less of a problem because the authorities are very quick to clean it up.
Раньше я жил в Лондоне, где граффити просто ухудшало и без того грязный город. Стены с фресками для граффити-художников могут помочь, но я сомневаюсь, что это остановит всеобщую гниль. Сейчас я живу в Валенсии, Испания, и здесь тоже есть граффити. Однако это гораздо меньшая проблема, потому что власти очень быстро их убирают.

Speaker G: If walls were set up throughout Britain, and everyone was encouraged to use them (all ages, classes, etc.) then graffiti could become a democratic form of cultural expression that need not trouble anyone. It would be cheap public art.
Если бы стены были установлены по всей Британии, и всех поощряли бы использовать их (все возраста, классы и т. д.), то граффити могло бы стать демократической формой культурного самовыражения, которая не должна была бы беспокоить никого. Это было бы дешевое публичное искусство.

Speaker H: Graffiti should be banned. The creation of graffiti is dangerous. Graffiti artists climb to high places to draw on highway signs or billboards. To get to these high places, the graffiti artist has either got to climb to the high place or in some cases, hang down from high places to draw their picture or make their inscriptions. This is taking an unnessasary risk. The artist may believe that their life is not in any danger, but if there is one wrong move, the artist can lose his life.
Граффити следует запретить. Создание граффити опасно. Граффити-художники забираются на высокие места, чтобы рисовать на дорожных знаках или рекламных щитах. Чтобы добраться до этих высоких мест, граффити-художник должен либо забраться на высокое место, либо, в некоторых случаях, свисать с высоких мест, чтобы нарисовать свою картину или сделать свою надпись. Это неоправданный риск. Художник может верить, что его жизни ничего не угрожает, но если будет одно неверное движение, художник может потерять свою жизнь.

Ответ:

• 1. Speaker D (говорящий D)
• 2. Speaker G (говорящий G)
• 3. Speaker A (говорящий A)
• 4. Speaker H (говорящий H)
• 5. Speaker B (говорящий B)
• 6. Speaker E (говорящий E)
• 7. Speaker C (говорящий C)
• 8. Speaker F (говорящий F)
• 9. Speaker D (говорящий D)

c) Послушайте еще раз. Запишите детали, чтобы ответить на вопросы во втором столбце.

Ответ:

1. Why didn't the walls work? (Почему стены не работают?!) - We have to fight vandalism and provide gallery space for graffiti artists.
(Мы должны бороться с вандализмом и обеспечить художников галереями).

2. Why? (Почему?) - If walls were set up throughout the Britain, then graffiti could become a democratic form of cultural expression.
(Если бы стены были установлены по всей Британии, то граффити могло бы стать демократической формой культурного самовыражения).

3. What’s the name of the organisation? (Как называется организация?) - Together Against Graffiti (TAG)
(Вместе против граффити (ВПГ)).

4. Why? (Почему?) - Graffiti artists climb to high places to draw on highway signs or billboards.
(Художники-граффити забираются на высокие места, чтобы рисовать на дорожных знаках или рекламных щитах).

5. Why? (Почему?) - In the past ten years graffiti is just about leaving your mark, it's unreadable and not saying anything of interest.
(В последние десять лет граффити - это способ оставить свой след, оно не читаемо и не передает никакой интересной информации).

6. What are they? (Какие это типы?) - First one is a council sponsored graffiti, that looks like art. Second is nasty, pointless little scribbles made by kids.
(Первый - граффити, спонсируемое советом, которое выглядит как искусство. Второе - мерзкие, бессмысленные маленькие каракули, сделанные детьми).

7. What kind of punishment is it? (Что это за наказание?) - The punishment is 6 weeks service cleaning trains or public toilets.
(Наказание состоит из 6-недельной службы по уборке поездов или общественных туалетов).

8. How do the authorities solve the problem? (Как власти решают проблему?) - The authorities are very quick to clean it up.
(Власти очень быстро наводят порядок).

9. Why? (Почему?) - It’s fast, mistic, colourful and loud.
(Это быстро, красочно и громко).

3. a) Вы сейчас услышите, как люди на улице отвечают на вопросы ниже. Как вы думаете, что скажут люди? Хотите ли вы видеть больше граффити в городе? Вы бы приветствовали стены для граффити?

b) Прослушайте и ответьте на вопросы в первой колонке.

c) Прослушайте еще раз. Запишите детали, чтобы ответить на вопросы во второй колонке.

Ответ:

3. a)You are going to listen to people in the street answering questions below. What do you think people will say? Do you want to see more graffiti around town? Would you welcome graffiti walls?

b)Listen and answer the questions in the first column.

c)Listen again. Note down the details to answer the questions in the second column.

Перевод:

3. a)Вы сейчас услышите, как люди на улице отвечают на вопросы ниже. Как вы думаете, что скажут люди? Хотите ли вы видеть больше граффити в городе? Вы бы приветствовали стены для граффити?

b)Прослушайте и ответьте на вопросы в первой колонке.

c)Прослушайте еще раз. Запишите детали, чтобы ответить на вопросы во второй колонке.