номер 3, страница 5, часть 1 - гдз по английскому языку 11 класс учебник Демченко, Бушуева

Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, часть 1

Авторы: Демченко Н. В., Бушуева Э. В., Севрюкова Т. Ю., Лапицкая Л. М., Романчук В. Р.

Тип: Student's book (Учебник)

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2022 - 2026

Часть: 1

Цвет обложки: розовый, синий

ISBN: 978-985-06-3439-9 (ч. 1), 978-985-06-3466-5 (ч. 2), 978-985-06-3438-2 (общ.)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 1. Unit 1. Family matters. Lesson 1. What family means to me - номер 3, страница 5.

№3 (с. 5)
Условие. №3 (с. 5)
скриншот условия
Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 1, страница 5, номер 3, Условие Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 1, страница 5, номер 3, Условие (продолжение 2) Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 1, страница 5, номер 3, Условие (продолжение 3)

3. a. Read the story My father and me. What does the author value most about his family?

After Carlos Salinas

I remember being five years old and walking through the forest by our house with my dad. It was filled with adventure and seemed to go on forever. It was always an adventure! I always felt safe because I knew my dad was there if I faced any real danger.

“Why is grass green, dad?” I remember asking.“Because it has something called chlorophyll. It helps plants make their own food.”“Like we make sandwiches?”“Ha-ha, similar in a way,” he rubbed my head.I came across a dead bird and was very curious as to why he had died and why the ants were all over him.“What happened to him?” I asked.“His life ended.”“Why?”“Because everyone’s life has to end some time.” My father was very calm talking about a completely new idea to me.“Us too?” I asked in a fearful tone.“Everyone, son; you and me, that’s life. But it will not happen for a long time.” He smiled and hugged me.I felt an ugly, empty feeling in the pit of my stomach. My dad was my hero, and I had just learnt that my hero would one day leave me. How was a child supposed to react to that?I remember asking him questions about everything: why birds flew instead of ran, who named the animals, why trees were so tall and why they lived longer than us, why fish couldn’t talk, and why some animals died when others lived. I guess I was asking life’s most meaningful questions in a kid’s innocent ways. My father took all these questions with noble patience, explaining that each animal had a role in the world, and they just knew what to do.“They just know?” I asked.“That’s right; just like you knew how to cry when you were little, and just how mum knew what to do to make you stop crying.”“I love Mum.”“I love Mum, too.”I stared at the grass and the river. I had been thinking for a while when suddenly I saw a lovely flower growing by the river bank. It reminded me of a girl at school that always wore a flower in her hair. “What about girls?”He chuckled, “What about them?”“Why are they here?”Looking back now, I realise what a silly boy I was, ha-ha.“Ha-ha, one day you will see why, but what makes you ask?”“There’s a girl that always wears a flower in her hair at school. She is very…”“Pretty?” he asked. My father had figured me out.“Yes,” I said, kicking rocks into the river, avoiding his eyes.“So she’s pretty special, huh?” he asked, kicking bigger rocks into the river with me.“I guess,” I responded, trying to sound indifferent. “How do I show her?”My father thought for some time and kicked a few more rocks into the river. He finally spoke, “How would you show Mum?”“Buy her flowers?”“You can do that, or you can just pick them,” he smiled as he answered. I understood. Now, as a grown man, I can see all that my father taught me. I would not be the man – the husband and father – I am now if it had not been for him. He has been teaching me all my life. I am still learning from him. The other day, my son asked me what we would do together that day, to which I replied, “I know a forest that is filled with adventure, and it seems to go on forever.”Today, we are walking in the forest. My son has just found something in the grass, and he is running to me to ask a question. Isn’t it great?

b. What feelings towards his father did the author have when he was a little boy? What does he feel now? Use the adjectives below or your own ideas. Support your answers with the examples from the text.

Safe; comfortable; empty; proud; embarrassed; grateful.

Решение 1. №3 (с. 5)
скриншот решения
Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 1, страница 5, номер 3, Решение 1 Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 1, страница 5, номер 3, Решение 1 (продолжение 2) Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 1, страница 5, номер 3, Решение 1 (продолжение 3) Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 1, страница 5, номер 3, Решение 1 (продолжение 4) Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 1, страница 5, номер 3, Решение 1 (продолжение 5)

Упражнение 3, страница 5

а) Прочитайте рассказ Мой отец и я. Что автор ценит больше всего в своей семье?

I remember being five years old and walking through the forest by our house with my dad. It was filled with adventure and seemed to go on forever. It was always an adventure! I always felt safe because I knew my dad was there if I faced any real danger.
Я помню, как мне было пять лет, и мы с папой гуляли по лесу возле нашего дома. Он был полон приключений и, казалось, будет продолжаться вечно. Это всегда было приключением! Я всегда чувствовал себя в безопасности, потому что знал, что мой отец будет рядом, если я столкнусь с какой- нибудь реальной опасностью.

«Why is grass green, dad?» I remember asking.
«Почему трава зеленая, папа?» Я помню, как спрашивал это.

«Because it has something called chlorophyll. It helps plants make their own food».
«Потому что в ней есть нечто, называемое хлорофиллом. Это помогает растениям самим добывать себе пищу».

«Like we make sandwiches?»
«Как мы делаем сэндвичи?»

«Ha– ha, similar in a way», he rubbed my head.
«Ха – ха, в некотором смысле похоже», – он потрепал меня по голове.

I came across a dead bird and was very curious as to why he had died and why the ants were all over him.
Я наткнулся на мертвую птицу, и мне было очень любопытно, почему она умерла, и почему муравьи были повсюду вокруг неё.

«What happened to him?» I asked.
«Что с ней случилось?» — спросил я.

«His life ended».
«Её жизнь закончилась».

«Why?»
«Почему?»

«Because everyone’s life has to end sometime». My father was very calm talking about a completely new idea to me.
«Потому что жизнь каждого когда– нибудь заканчивается». Мой отец был очень спокоен, рассказывая мне о совершенно новой идее.

«Us too?» I asked in a fearful tone.
«Наша тоже?» — спросил я испуганным тоном.

«Everyone, son; you and me, that’s life. But it will not happen for a long time». He smiled and hugged me.
«Всех, сынок: ты и я, это жизнь. Но этого не произойдет в течение долгого времени». Он улыбнулся и обнял меня.

I felt an ugly empty feeling in the pit of my stomach. My dad was my hero and I had just learned that my hero would one day leave me. How was a child supposed to react to that?
Я почувствовал неприятную пустоту в животе. Мой отец был моим героем, и я только что узнал, что мой герой однажды оставит меня. Как должен был реагировать на это ребенок?

I remember asking him questions about everything: why birds flew instead of ran, who named the animals, why trees were so tall and why they lived longer than us, why fish couldn’t talk, and why some animals died when others lived. I guess I was asking life’s most meaningful questions in a kid’s innocent ways. My father took all these questions with noble patience explaining that each animal had a role in the world and they just knew what to do.
Я помню, как задавал ему вопросы обо всем: почему птицы летают, а не бегают, кто дал животным имена, почему деревья такие высокие и почему они живут дольше нас, почему рыбы не могут говорить и почему одни животные умирают, когда другие живут. Наверное, я задавал самые важные вопросы в жизни невинными детскими способами. Мой отец относился ко всем этим вопросам с благородным терпением, объяснив, что у каждого животного есть своя роль в мире, и они просто знают, что делать.

«They just know?» I asked.
«Они просто знают?» — спросил я.

«That’s right; just like you knew how to cry when you were little, and just how mom knew what to do to make you stop crying».
«Правильно; точно так же, как ты знал, как плакать, когда был маленьким, и точно так же, как мама знала, что нужно сделать, чтобы ты перестал плакать».

«I love Mom».
«Я люблю маму».

«I love Mom, too».
«Я тоже люблю маму».

I stared at the grass and the river. I had been thinking for a while when suddenly I saw a lovely flower growing by the river bank. It reminded me of a girl at school always wore a flower in her hair. «What about girls?»
Я уставился на траву и реку. Я размышлял некоторое время, когда вдруг увидел прекрасный цветок, растущий на берегу реки. Это напомнило мне девочку в школе, которая всегда носила цветок в волосах. «А как насчет девочек?»

He chuckled. «What about them?»
Он усмехнулся: «А что насчет них?»

«Why are they here?»
«Почему они здесь?»

Looking back now I realize what a silly boy I was, ha– ha.
Оглядываясь назад, я понимаю, каким глупым мальчишкой я был, ха- ха.

«Ha– ha, one day you will see why, but what makes you ask?»
«Ха – ха, однажды ты поймешь почему, но что заставляет тебя спрашивать это?»

«There’s a girl that always wears a flower in her hair at school. She is very…»
«В школе есть девочка, которая всегда носит цветок в волосах. Она очень…»

«Pretty?» he asked. My father had figured me out.
«Хорошенькая?» спросил он. Мой отец раскусил меня.

«Yes», I said kicking rocks into the river, avoiding his eyes.
«Да», – сказал я, кидая камни в реку, избегая его взгляда.

«So she’s pretty special, huh?» he asked kicking bigger rocks into the river with me.
«Значит, она довольно особенная, да?» — спросил он, пиная большие камни в реку вместе со мной.

«I guess», I responded, trying to sound indifferent. «How do I show her?»
«Наверное», — ответил я, стараясь казаться равнодушным. «Как мне показать это ей?»

My father thought for some time and kicked a few more rocks into the river. He finally spoke. «How would you show Mom?»
Мой отец немного подумал и бросил в реку еще несколько камней. Наконец он заговорил: «Как бы ты показал маме?»

«Buy her flowers?»
«Купить ей цветы?»

«You can do that, or you can just pick them», he smiled as he answered. I understood. Now, as a grown man, I can see all that my father taught me. I would not be the man – the husband and father – I am now if it had not been for him. He has been teaching me all my life. I am still learning from him. The other day my son asked me what we would do together that day, to which I replied, «I know a forest that is filled with adventure and it seems to go on forever».
«Ты можешь сделать это, или ты можешь просто собрать их», — улыбнулся он, отвечая. Я понял. Теперь, став взрослым человеком, я вижу все, чему научил меня мой отец. Я не был бы тем мужчиной — мужем и отцом, — которым являюсь сейчас, если бы не он. Он учил меня всю мою жизнь. Я все еще учусь у него. На днях мой сын спросил меня, что мы будем делать вместе в этот день, на что я ответил: «Я знаю лес, который полон приключений, и, кажется, что они длятся вечно».

Today, we are walking in the forest. My son has just found something in the grass and he is running to me to ask a question. Isn’t it great?
Сегодня мы гуляем по лесу. Мой сын только что нашел что – то в траве и бежит ко мне, чтобы задать вопрос. Разве это не здорово?

Ответ:

The author values the love, wisdom, and guidance of his father most. Throughout the story, he remembers how his father was always there to protect him, answer his many curious questions, and teach him important life lessons in a gentle and caring way. Even now, as a grown man, the author continues to learn from his father’s example.
Автор больше всего ценит любовь, мудрость и руководство своего отца. На протяжении всей истории он вспоминает, как его отец всегда был рядом, чтобы защитить его, ответить на его многочисленные любопытные вопросы и научить его важным жизненным урокам мягким и заботливым образом. Даже сейчас, будучи взрослым человеком, автор продолжает учиться на примере своего отца.

b. Какие чувства к своему отцу испытывал автор, когда был маленьким мальчиком? Что он чувствует сейчас? Используйте прилагательные, приведенные ниже, или свои собственные идеи. Подкрепите свои ответы примерами из текста.

  • Safe (безопасный)
  • Empty (пустой)
  • Proud (гордый)
  • Embarrassed (смущенный)
  • Grateful (благодарный)
  • Respectful (почтительный)

As a little boy, the author felt safe, comfortable, and also a bit embarrassed and empty at times.
Будучи маленьким мальчиком, автор чувствовал себя в безопасности, комфортно, а также иногда немного смущенно и пусто.

  • He felt safe and comfortable when walking through the forest with his dad
    – Он чувствовал себя в безопасности и комфортно, когда гулял по лесу со своим отцом:

“I always felt safe because I knew my dad was there…”
«Я всегда чувствовал себя в безопасности, потому что знал, что мой отец был там...»

  • He felt empty and sad when he first learned that his father would one day die
    – Он чувствовал себя опустошенным и грустным, когда впервые узнал, что его отец однажды умрет:

“I felt an ugly, empty feeling in the pit of my stomach.”
«Я почувствовал уродливое, пустое чувство в глубине моего живота».

  • He felt a bit embarrassed when talking about the girl from school
    – Он чувствовал себя немного смущенным, когда говорил о девочке из школы:

“I responded, trying to sound indifferent.”
«Я ответил, пытаясь казаться равнодушным».

Now, as a grown man, he feels grateful and proud of his father.
– Теперь, будучи взрослым мужчиной, он благодарен и гордится своим отцом.

  • He appreciates everything his father taught him
    – Он ценит все, чему его научил отец:

“I would not be the man – the husband and father – I am now if it had not been for him.”
«Я не был бы тем мужчиной — мужем и отцом — которым я являюсь сейчас, если бы не он».

  • He feels proud to pass those lessons to his own son.
    – Он гордится тем, что передает эти уроки своему собственному сыну.
Решение 2. №3 (с. 5)
Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 1, страница 5, номер 3, Решение 2 Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Бушуева Эдите Владиславовна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Романчук Вероника Романовна, издательство Вышэйшая школа, Минск, 2022, розового цвета, Часть ( Part) 1, страница 5, номер 3, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №3 (с. 5)

3. a. Прочитайте рассказ «Мой отец и я». Что автор ценит больше всего в своей семье?

Ответ: The author most values the life lessons, the sense of safety, and the shared time and adventures with his father. He appreciates how these experiences shaped him into the person he is today, a legacy he is now passing on to his own son.

Перевод: Автор больше всего ценит жизненные уроки, чувство безопасности, а также совместно проведенное время и приключения с отцом. Он ценит, как этот опыт сформировал его как личность, которой он является сегодня, — наследие, которое он теперь передает своему собственному сыну.

3. b. Какие чувства к своему отцу испытывал автор, когда был маленьким мальчиком? Что он чувствует сейчас? Используйте прилагательные ниже или свои собственные идеи. Подкрепите свои ответы примерами из текста.

Ответ: As a boy, the author felt safe and comfortable with his father ("I always felt safe"). He also experienced feeling empty upon learning about death ("I felt an ugly, empty feeling") and was embarrassed when his father guessed his secret about a girl ("avoiding his eyes"). Now, as an adult, he is profoundly grateful ("I would not be the man ... I am now if it had not been for him") and proud to continue his father's traditions with his own son.

Перевод: В детстве автор чувствовал себя в безопасности и комфортно рядом с отцом («Я всегда чувствовал себя в безопасности»). Он также испытал чувство опустошения, узнав о смерти («Я почувствовал уродливое, пустое чувство»), и был смущен, когда отец догадался о его секрете по поводу девочки («избегая его взгляда»). Сейчас, будучи взрослым, он глубоко благодарен («Я не был бы тем человеком... которым являюсь сейчас, если бы не он») и горд продолжать традиции своего отца со своим собственным сыном.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 11 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 5 для 1-й части к учебнику (Student's book) 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №3 (с. 5), авторов: Демченко (Наталья Валентиновна), Бушуева (Эдите Владиславовна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Лапицкая (Людмила Михайловна), Романчук (Вероника Романовна), 1-й части учебного пособия издательства Вышэйшая школа.